《立體構成》在一些具體問題的探討上，錶現齣相當的新意，並呈現齣這樣一些特徵：（一）全書結構閤理而嚴謹，符閤讀者思維、閱讀的習慣和規律；（二）內容全麵而實際，具有作者鮮明的觀點和學術主張，並反映齣作者長期的教學經驗和成果；（三）文風平實，行文簡潔，錶述清晰，具有較強的邏輯性，便於讀者理解和把握；（四）教材體例的特徵較為顯著，注意到教材啓發讀者思考、引起讀者興趣，並形成共鳴的可能性；（五）在某些問題上，顯示齣作者獨到的見解和觀點，在一些理論問題上做瞭深入而有益的探究，具有一定的思辨性。《立體構成》是一本相當實際，應用性很強的教科書，它的核心應是立體構成的訓練和應用。作者從立體構成的基礎知識入手，深入淺齣對立體構成的作用，形態製作方法，形體組閤，以及材質、空間等要素，進行瞭係統的探討和深入的論述，錶現齣作者開闊的視野和獨特的視角，反映齣其豐富的設計實踐經驗和研究、解決問題的能力。
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