本书涉及的基本问题包括如何丰富我们的视觉经验，增进我们的视觉敏锐性，以及提高我们运用视觉语言进行记录，表达和思考的能力。虽然书中有关视觉思维的各种方法具有普遍的适用性，但是主要还是针对与空间环境的设计相关的专业，如建筑设计、室内设计和环境设计等。本书第一部分为绪论，以“教”为主要线索，着重于说明课程的理论背景、教学模式和体系架构。第二部分是本书的主体，以“学”为主要线索，以专题为序，分别介绍12个视觉训练课题。本书适合设计与美术专业师生及广大读者。
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读后感
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用户评价
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全面开阔，可不管怎么说这仍是我不喜欢的一门课。
评分顾老师人不错，很和蔼
评分本该是我大一时的入门读物，可惜拖到大三，不过，好的总是很有启迪，至少让我了解深空间和浅空间
评分哭 要早在大一看过 SY的两个画画大作业好歹就会知道怎么入手了
评分此书关注建筑学教育中的基础教学，背景是包豪斯的教学体系。读罢犹如重温了大一课程，而且补回当时学习中的许多缺漏。获益。
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