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在行動中學作質的研究

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陳嚮明 編 作者
教育科學齣版社
譯者
2003-1 出版日期
376 頁數
32.00元 價格
簡裝本
叢書系列
9787504124135 圖書編碼

在行動中學作質的研究 在線電子書 圖書標籤: 研究方法  質的研究  教育  質性研究  碩士博士  方法論  研究  高等教育學閱讀   


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發表於2024-06-12

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在行動中學作質的研究 在線電子書 用戶評價

評分

作者提供瞭四個相對完整的質的研究報告,如何從事質的研究 如何構建自己的故事

評分

我的論文就藉鑒瞭這裏麵的寫作方式,算是模仿研究吧。對於自學質性研究的我來說,這本書就是不可多得的好教材。

評分

我的論文就藉鑒瞭這裏麵的寫作方式,算是模仿研究吧。對於自學質性研究的我來說,這本書就是不可多得的好教材。

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對開題的我幫助很大呀

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質的研究範例

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在行動中學作質的研究 在線電子書 圖書描述

《在行動中學作質的研究》講述質的研究論文究竟是什麼樣子?質的研究者如何在“實地”開展工作?如何確定研究問題及選擇研究對象?根據什麼來建立思維框架?如何進入研究現場並與研究對象建立和保持關係?在收集和分析材料時采取何種策略?如何得到研究結論?如何檢驗研究結果的質量?——以上種種都是質的研究的初學者所關注的問題。

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在行動中學作質的研究 在線電子書 讀後感

評分

质的研究(qualitative research)最大的特点是具有强烈的人文关怀,提倡研究者对研究情景的参与,直面实事,与研究对象共情,对他们的生活故事和意义建构作出“解释性理解”,对事物的复制性和过程性进行长期、深入、细致的考察。它不忌讳个人风格的展现、个性张扬、个人价值...

評分

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