具体描述
《历史学基础课系列教材·普通高等教育十一五国家级规划教材·中国古代史(下)》吸取近年研究成果，除以王朝演变和时代变迁为主脉讲述中国历史外，还兼及政治经济制度、科技文化、社会生活等方面、力图全角度、多层次地展示中国古代历史的面貌。全书共分四章，叙述自隋唐五代到清的中国历史。《历史学基础课系列教材·普通高等教育十一五国家级规划教材·中国古代史(下)》经专家审定，适合师范院校本、专科教学使用。
作者简介
目录信息
第一章 封建社会繁荣昌盛的隋唐五代时期
第一节 叙说
一、隋唐五代时期的世界与中国
二、隋唐五代时期历史发展大势
三、隋唐五代时期基本史料
第二节 隋朝的政治与经济
一、隋朝的建立与统一
二、隋朝的政治革新
三、社会经济的发展
四、隋炀帝的统治与农民大起义
第三节 从太原起兵到开元之治
一、唐朝的建立与统一全国
二、唐初的政治制度
三、贞观之治
四、武周政治
五、开元之治
第四节 安史之乱及唐后期政局
一、安史之乱
二、藩镇割据
三、南衙北司之争
四、朋党之争
五、农民大起义与唐的灭亡
第五节 五代十国
一、五代更替
二、十国兴亡
三、五代十国的特点
四、后周世宗的改革
第六节 唐五代的封建经济
一、经济制度的制订与实施
二、社会生产力的发展与社会经济的繁荣
三、五代十国的社会经济
四、封建生产关系的深化与扩大
五、社会阶级、阶层
第七节 隋唐五代的民族关系
一、突厥的兴亡
二、薛延陀与回纥
三、吐谷浑与吐蕃
四、南诏
五、鞑靼族与渤海国
六、契丹
第八节 隋唐五代的中外交往
一、亚洲各国经济文化交流的中心
二、与朝鲜、日本的文化交往
三、与东南亚、南亚的经济文化交流
四、与中亚、西亚、北非各国的经济文化交流
第九节 隋唐五代的科学文化
一、宗教和哲学
二、经学和史学
三、文学艺术
四、科学技术
……
第二章 封建社会进一步发展的宋、辽、夏、金、元时期
第三章 机遇与挑战并存的明时期
第四章 成熟与繁荣的清时期
大事记
后记
· · · · · · (收起)
第一节 叙说
一、隋唐五代时期的世界与中国
二、隋唐五代时期历史发展大势
三、隋唐五代时期基本史料
第二节 隋朝的政治与经济
一、隋朝的建立与统一
二、隋朝的政治革新
三、社会经济的发展
四、隋炀帝的统治与农民大起义
第三节 从太原起兵到开元之治
一、唐朝的建立与统一全国
二、唐初的政治制度
三、贞观之治
四、武周政治
五、开元之治
第四节 安史之乱及唐后期政局
一、安史之乱
二、藩镇割据
三、南衙北司之争
四、朋党之争
五、农民大起义与唐的灭亡
第五节 五代十国
一、五代更替
二、十国兴亡
三、五代十国的特点
四、后周世宗的改革
第六节 唐五代的封建经济
一、经济制度的制订与实施
二、社会生产力的发展与社会经济的繁荣
三、五代十国的社会经济
四、封建生产关系的深化与扩大
五、社会阶级、阶层
第七节 隋唐五代的民族关系
一、突厥的兴亡
二、薛延陀与回纥
三、吐谷浑与吐蕃
四、南诏
五、鞑靼族与渤海国
六、契丹
第八节 隋唐五代的中外交往
一、亚洲各国经济文化交流的中心
二、与朝鲜、日本的文化交往
三、与东南亚、南亚的经济文化交流
四、与中亚、西亚、北非各国的经济文化交流
第九节 隋唐五代的科学文化
一、宗教和哲学
二、经学和史学
三、文学艺术
四、科学技术
……
第二章 封建社会进一步发展的宋、辽、夏、金、元时期
第三章 机遇与挑战并存的明时期
第四章 成熟与繁荣的清时期
大事记
后记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
评分
补标
评分将清末的改革与革命割裂出中国古代史，非但使得对有清一代的评价恶相丛生，而且严重破坏了整个通史的结构成分。
评分抓虫:P351写“康熙三年（公元1662年）”，后一页写“1661年……玄烨即位，次年改元康熙”
评分与上册比真是差远了，这可是教材啊，不能找点靠谱的人写吗。隋唐部分还好，清史部分强烈要求重写。
评分比朱绍侯的脉络清晰。
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