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发表于2024-11-25
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参考教科书
评分条理不清晰,马克思都用上了,我还可以说什么呢?我说怎么类,原来就是按照马克思出的一本书。非常不喜欢。读到今天就始终看不下去了,太难受了!!!
评分基础教材。与北师大相配合阅读。
评分这本书很详细,就是却了几章关键的东西。但还是非常不错值得一读的好书。
评分普心教材3
本书自1991年出版以来,成为许多高等院校的教材,已多次重印。由于近年来心理科学发展十分迅速,新的研究成果大量地涌现,因此有必要对本书进行全面修订。 我们的修订原则是:力求在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下,按照高等院校普通心理学课程教学的目的和任务进行。修订版加强了对当代国内外心理学研究的新进展,特别是我国心理学工作者研究的新成果的阐述。在绪论部分,着重论述了物质与精神、存在与意识的心理学基本理论问题;在认识过程部分,充分反映了现代认知心理学的理论和研究成果,突出了认知结构在整个心理结构中的地位和作用,充实了感觉、知觉、记忆、思维和语言等认知过程中的新观点和新的实验研究成果;在情感和意志部分,突出了它们与认识过程和个性之间的内在关系及其相互作用;在个性部分,从新的角度论述和分析了个性的实质和特征,充分反映了我国心理学工作者近年来有关青少年个性发展的研究成果,阐述了斯腾伯格等人的智力结构的新理论,增加了关于性格的综合法研究模式,根据近年来的研究成果扩展了气质类型分类的阐述,较详细地介绍了我国青少年气质类型分布的新资料。修订版在充分论述心理学的基本理论和基本概念的前提下,对心理规律在实际中的应用作了进一步的阐述。
在国内众多普通心理学教材中,这一本还算出挑。不太枯燥,理论和实际联系的较为紧密。 第二版和第一版比起来,修订痕迹很重,许多章节几乎重写,也添加了一些新的研究成果。 总体而言,作为心理学教材可以及格了。
评分学校发的教材,上个版本。 滥书一本,里面不时夹杂些马克思主义教条,不知道马克思还是一个心理学家? 是脑子僵化的遗老遗少,难以想象能写出什么好书。无非是从别人的书上,东抄一段,西抄一段。当然,我们的编者,经过了有中国特色的加工。 不知道作者有没有进化。
评分学校发的教材,上个版本。 滥书一本,里面不时夹杂些马克思主义教条,不知道马克思还是一个心理学家? 是脑子僵化的遗老遗少,难以想象能写出什么好书。无非是从别人的书上,东抄一段,西抄一段。当然,我们的编者,经过了有中国特色的加工。 不知道作者有没有进化。
评分学校发的教材,上个版本。 滥书一本,里面不时夹杂些马克思主义教条,不知道马克思还是一个心理学家? 是脑子僵化的遗老遗少,难以想象能写出什么好书。无非是从别人的书上,东抄一段,西抄一段。当然,我们的编者,经过了有中国特色的加工。 不知道作者有没有进化。
评分学校发的教材,上个版本。 滥书一本,里面不时夹杂些马克思主义教条,不知道马克思还是一个心理学家? 是脑子僵化的遗老遗少,难以想象能写出什么好书。无非是从别人的书上,东抄一段,西抄一段。当然,我们的编者,经过了有中国特色的加工。 不知道作者有没有进化。
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