《初级日语》(第2册):近年来,我国的日语教育事业有了长足的发展,教学理念发生了新的变化。开扩学习者的国际视野,提高其综合运用外语的能力,是当前外语教学的一大趋势。为了促进这一局面的进一步展开,我们参照《大学日语第二外语课程教学要求》(高等学校大学外语教学指导委员会日语组编,高等教育出版社,2005年7月,第一版)和《日本语能力测试出题标准(修订版)》(国际交流基金、财团法人日本国际教育协会,2002年2月25日)编写了这套《初级日语》教材。《初级日语》共两册,配有参考书《教与学》和多媒体光盘。编者多是中日两国长期从事日语教学的教师。使用对象为高等院校零起点的以日语作为第二外语学习的非日语专业的本科生、研究生、高等教育自学考试的学生、各类成人教育机构的日语学习者以及所有自学日语者。完成《初级日语》第1、2册的学习者基本可以达到日本国际交流基金和日本国际教育协会举办的“日语能力测试”的3级水平。
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这本《初级日语(第二册)》真是让我这个日语学习者眼前一亮,它不像我之前接触过的一些教材那样干巴巴的,枯燥乏味。从目录上看,它明显针对的是已经有了一定基础的学习者,内容衔接得非常自然,让人感觉每学完一个单元,自己的日语水平都有了一个质的飞跃。尤其是它的语法讲解部分,简直是教科书级别的清晰度!它不是那种把一堆复杂的规则堆砌在一起让你自己琢磨的类型,而是通过非常生活化的例子,把那些看似头疼的敬语、可能形、被动态等概念,掰开了揉碎了讲明白了。我记得有一次我在练习一个复杂的句子结构时卡住了,翻开这本书的对应章节,作者用了一个特别巧妙的比喻,瞬间就茅塞顿开。这本书的排版设计也十分人性化,重点内容加粗、使用不同的颜色区分,使得重点突出,学习起来效率倍增。而且,它还很注重文化背景的融入,每一课后的小小的“文化角”都会介绍一些日本的风俗习惯或者与语言点相关的文化知识,这对于我们理解语言的深层含义至关重要。总而言之,这本书对于想要稳固基础、迈向中级水平的学习者来说,绝对是一把得力的钥匙,让我对继续学习日语充满了信心和动力。
评分我对比了好几本市面上流行的日语教材,最终还是决定长期使用这本《初级日语(第二册)》。它最吸引我的地方在于其“实用性”和“可靠性”的完美平衡。很多教材为了追求新潮,会加入一些不常用的网络流行语或者过于书面化的表达,但这本教材的用词和场景,几乎完全贴合现代日本社会中最真实、最常见的交流模式。无论是去银行办事、向邻居问路,还是在职场中进行简单的沟通,书中的例句和对话都能直接派上用场。我有一个习惯,每学完一课,都会尝试用新学的知识去写一小段日记或者给日本的朋友发信息。这本书为我提供了强大的“弹药库”,让我能够更精确、更得体地表达自己的想法。此外,它的词汇表部分也做得非常人性化,不仅有罗马音标注,还有非常简洁明了的中文释义,避免了过多冗余信息的干扰。对于想把日语作为工具而非仅仅作为爱好来学习的人来说,这本书无疑是提供了最直接、最高效的桥梁,让我感到每投入的时间和精力都获得了丰厚的回报。
评分我个人对语言学习的态度是,词汇和句型的积累是基石,但如果没有大量的练习来固化这些知识,很快就会忘记。这本书在练习册的设计上,可以说是做到了“恰到好处”的难度递增和多样性。它不只是简单的填空和选择,而是包含了非常多需要使用者真正动脑去构建句子的开放式练习。比如,它会给出一些情景,要求你用刚学过的几种语法点组合起来,写一段符合逻辑的对话或者短文。这对我来说太有用了,因为只有自己真正组织语言,才能发现自己知识体系中的薄弱环节。我尤其喜欢其中关于“比较级和最高级”的那组练习,它设计了好几个有趣的对比场景,让我不再死记硬背公式,而是真正理解了如何在日常交流中运用这些表达。而且,这本书的练习量控制得也很好,既不会让你感到负担过重而产生抵触心理,又保证了足够的重复率以达到熟练掌握的目的。每次完成一套练习,那种成就感是非常实在的,感觉自己不是在机械地刷题,而是在进行一场有意义的语言建构游戏。
评分作为一名自学者,我深知一本好的教材对于学习路径的引导作用是多么关键。这本书在内容编排上体现出极高的专业水准和对学习者心路的深刻理解。它没有急于求成地抛出高级内容,而是非常扎实地巩固了初级阶段学到的知识,同时引入了更复杂的语境和表达方式。例如,在学习如何表达“原因和理由”时,它不仅仅停留于“~から”,而是深入讲解了“~ので”、“~し”、“~て”等不同语气的细微差别,并配有大量对比例句,这对于避免“中式日语”的产生至关重要。这本书的插图和配图也值得称赞,它们不是那种为了充数而存在的花哨图案,每一张图都精准地服务于课文内容,帮助视觉学习者更好地理解场景和词汇的含义。阅读这本书时,总能感觉到一股清晰、有条理的逻辑在牵引着我,让我始终知道自己学到了什么,接下来要学什么,这对于保持学习的连贯性,避免“三天打鱼两天晒网”的状态,起到了决定性的作用。
评分说实话,我这本书买回来已经有一段时间了,使用频率非常高,几乎是我书桌上使用率最高的书之一。我特别欣赏它在听力材料上的用心。现在很多教材的听力部分都显得非常机械化,录音语速要么过快,要么就是那种标准的“播音腔”,缺乏真实感。但这本《初级日语(第二册)》的听力练习,简直就像是真实场景的还原。无论是咖啡馆里服务员和顾客的对话,还是朋友间轻松的闲聊,语速、语气、口音(适度的)都处理得非常到位,代入感极强。我每天都会坚持听完一课的对话部分,然后尝试跟着复述,感觉自己的口语流畅度和反应速度都有了显著提升。更重要的是,书后附带的光盘内容质量极高,清晰度没得说,而且配套的文本材料也做得非常详尽,生词标注和语法点的回顾都安排得井井有条。我已经习惯了在做完练习后,对照文本再听一遍,这样能更精准地抓住那些一闪而过的细节。对于准备参加日语能力考试的同学来说,这本书的听力部分简直是绝佳的模拟训练场,实用性强到让人忍不住想推荐给身边的每一个日语爱好者。
评分缺点是音频太难找~~
评分终于学完了公日二,这一个学期一来花在上面的时间着实不少呀,但是确实很有收获呢,给自己定的目标是今年冬天考N2(真的可以吗?)。刘桑是很温柔的老师(嘻嘻),就算我经常去问一些很傻的问题也没有太被责怪QAQ。还是回到这本书本身,其实质量真的很难恭维。有的单词会在单词表中多次出现,语法讲得也不是很清楚(或者不太准确?),总之如果要自学的话用这本书感觉确实不太合适呢。但是因为有情怀加成所以给四星啦。下学期还会接着上公日三的!(画饼!
评分评论区说的太对了,永远是语法超前(而且ようになります/ことになります/ようと思います分散在全书各个部分不自己整合的话特别容易分不清......第三十课敬语永远是我的痛.........
评分这书的蛋疼之处在于:习题中出现了大量在之后才会讲到的语法点。而且单词也有很多重复的。 语法点讲解还有地方有错误…… 总之没有老师带很容易跑偏。 自学还是用标日吧……(我没看过新标日,看过旧的)
评分终于学完了公日二,这一个学期一来花在上面的时间着实不少呀,但是确实很有收获呢,给自己定的目标是今年冬天考N2(真的可以吗?)。刘桑是很温柔的老师(嘻嘻),就算我经常去问一些很傻的问题也没有太被责怪QAQ。还是回到这本书本身,其实质量真的很难恭维。有的单词会在单词表中多次出现,语法讲得也不是很清楚(或者不太准确?),总之如果要自学的话用这本书感觉确实不太合适呢。但是因为有情怀加成所以给四星啦。下学期还会接着上公日三的!(画饼!
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