本书是国家教委博士点研究项目，深入地探讨了人格的实质和结构，以健全人格作为创造性人格开发的前提，吸收了国内外在健全人格方面的研究成果，论述了需要、动机、理想、价值取向、自我意识、气质、性格、智力等在健全人格中的地位，对各个实践中的人物，如科学家、建筑师、艺术家和作家等的创造性特征进行了深入地分析和揭示，从多侧面提出了健全人格培养的原则、方法和测查工具。本书集心理学理论实验材料、人物传记、日常生活实际于一体，内容翔实、材料丰富、概念准确、可读性强。对我国人文科学的建设和发展，对人尤其对青少年的优良人格品质素养具有重要意义。
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