本書比較全麵地秉承和體現瞭美國小學社會課的根本傳統，亦相當及時地呈現瞭社會課的變化動態，如多元文化、性彆差異等進入課程；社會課各部分內容及其與其他課程的整閤等問題。
具體描述
讀後感
一个案例：同一件事情，美国社会课会截取两个国家的纸媒报道，让孩子自己从有着两个不同倾向的报道上分析判断，换做中国的品德课，我们向来喜欢强制灌输，或者退一步叫温柔地灌输，什么叫理性分析、什么是一个公民应有的素质，我们需要学习的还有很多很多……
評分一个案例：同一件事情，美国社会课会截取两个国家的纸媒报道，让孩子自己从有着两个不同倾向的报道上分析判断，换做中国的品德课，我们向来喜欢强制灌输，或者退一步叫温柔地灌输，什么叫理性分析、什么是一个公民应有的素质，我们需要学习的还有很多很多……
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用戶評價
人，生活在社會，小學生也不例外，教育亦是如此
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