具体描述
作者简介
维果茨基（Лев Семёнович Выготский，1896-1934）是前苏联建国时期的卓越的心理学家，他主要研究儿童发展与教育心理，着重探讨思维和语言、儿童学习与发展的关系问题。由于他在心理学领域做出的重要贡献而被誉为"心理学中的莫扎特"，他所创立的文化历史理论不仅对前苏联，而且对西方心理学产生了广泛的影响。
目录信息
读后感
人类是群居的动物，在人类的发展过程中，思维和语言无异于给人类插上了一双振翅高飞的翅膀，让人类得以在芸芸众生中能够脱颖而出，最终成为地球的主宰并且生生不息的发展下去。 本书从心理学出发，通过对大量的实验和众多心理学家关于思维与语言方面的论点的探讨，提出了关于...
评分人类是群居的动物，在人类的发展过程中，思维和语言无异于给人类插上了一双振翅高飞的翅膀，让人类得以在芸芸众生中能够脱颖而出，最终成为地球的主宰并且生生不息的发展下去。 本书从心理学出发，通过对大量的实验和众多心理学家关于思维与语言方面的论点的探讨，提出了关于...
评分词的意义是两个彼此紧密联系的言语机能（社会交往机能和思维机能）的单位。交往必然以词的意义的概括和发展为前提；人类的交往形式只有依赖于对现实概括反映的思维才有可能表现出来。唯有承认词的意义这一单位，才能对词的声音和它的意义之间的关系有个明确的理解。也就是说，...
评分我现在回答不出语言和思维的关系问题。Steve Pinker在他的The Language Instinct中没有谈到，他只认同说大脑的思考是通过mentalese。不记得是Damasio还是Gazzaniga关于大脑的书里谈到过，大脑的思维或许是通过image。 Mentalese是说，思维有思维的逻辑和方法，和语言类...
评分我现在回答不出语言和思维的关系问题。Steve Pinker在他的The Language Instinct中没有谈到，他只认同说大脑的思考是通过mentalese。不记得是Damasio还是Gazzaniga关于大脑的书里谈到过，大脑的思维或许是通过image。 Mentalese是说，思维有思维的逻辑和方法，和语言类...
用户评价
我看到《思维与语言/20世纪心理学通览》这本书，立刻就被它所蕴含的知识深度所吸引。我一直认为，语言和思维是人类独有的、最令人着迷的特质，而20世纪的心理学正是对这些特质进行了最为深刻的探索。我希望这本书能够成为我的向导，带领我穿越20世纪心理学史上的重要时刻。我非常想了解，在20世纪的早期，弗洛伊德的精神分析是如何看待语言与潜意识的关系的？他是否认为，我们说的话，即使是无心之失，也可能揭示内心深处的秘密？接着，我想知道，在行为主义占据主导地位的时期，像斯金纳这样的心理学家，是如何将语言仅仅视为一种行为，而忽视了其内在的认知成分的？这种观点又引发了怎样的反思和批判？我特别期待书中对认知革命的详细阐述。信息加工理论、心理表征、认知地图等概念，是如何被用来理解我们如何接收、处理、存储和检索语言信息的？我希望这本书能够清晰地解释，这些概念如何帮助我们理解语言理解、语言生成、记忆和问题解决等核心认知过程。此外，我也对20世纪后期出现的一些重要理论，如社会文化理论、建构主义等，在解释语言与文化、语言与社会互动方面扮演的角色感到好奇。这本书能否为我提供一个全面的视角，让我理解这些理论是如何相互关联、共同塑造了我们对思维与语言的认识的？
评分拿到这本书，我脑海中立刻浮现出20世纪心理学那段群星璀璨的岁月。这本书的题目“思维与语言”点出了两个最为核心也最引人入胜的人类心智特质，而“20世纪心理学通览”则承诺了一次对这段历史的全面回顾。我最期待的是，这本书能为我梳理清楚，从早期心理学对意识的探索，到行为主义将焦点转向可观察行为，再到认知革命将心智过程重新置于研究中心，这三个大的范式转变，是如何影响我们对思维和语言关系的理解的。我想知道，在行为主义的时代，语言是如何被视为一种条件反射，而思维则被忽视，这是否导致了对人类复杂认知能力的低估？紧接着，我非常期待了解认知心理学是如何“重新发现”思维的，信息加工模型、图式理论等概念，是如何帮助我们理解语言的生成和理解过程的，例如，词汇的获取、句法的处理、语篇的理解等，这些复杂的认知过程是如何在大脑中实现的？我特别关注关于语言习得的理论，儿童是如何在短时间内掌握如此复杂的语言系统的，这其中是否存在一些先天的机制？同时，我也想了解，20世纪末期，计算机科学的发展，特别是人工智能，又是如何反过来促进了心理学对思维和语言的研究的？这本书能否为我提供一个清晰的脉络，让我看到这些学科之间的相互启发和促进？
评分这本书的封面设计就带着一种厚重感，深邃的蓝色和简洁的字体，预示着它将是一次深入人心的探索。我一直对“思维”和“语言”这两个概念在人类认知中的地位感到好奇，而“20世纪心理学通览”则承诺了这是一次系统回顾20世纪心理学界在该领域探索的旅程。我希望这本书能够详细介绍20世纪初期，心理学家们是如何从不同的角度切入思维和语言问题的。例如，精神分析学派是如何看待语言的，它是否是潜意识的表达，是否与梦境、口误等现象有着深刻的联系？我很好奇，在行为主义时期，语言是否被简单地视为一种习得的行为，而思维则被忽略？紧接着，我非常期待深入了解认知革命是如何彻底改变了人们对思维和语言的认识。信息加工理论、心理表征、图式理论等概念，是如何被用来解释语言的理解和生成过程的？我希望看到，心理学家们是如何构建模型来描述我们如何从听觉或视觉输入中提取信息，如何将其转化为有意义的语言，以及如何将语言信息存储和检索的。我特别关注关于语言习得的理论，儿童是如何在短时间内掌握如此复杂的语言系统的，这其中是否存在一些普遍存在的认知机制？此外，我也想了解，20世纪后期，随着计算机科学和人工智能的发展，心理学是如何从中汲取灵感，来模拟和理解人类的思维和语言能力的。这本书能否为我提供一个清晰的梳理，让我看到这些思想的演变和相互影响？
评分这本书的书名《思维与语言/20世纪心理学通览》对我来说，就像是打开了一扇通往过去思想殿堂的大门。我一直着迷于语言是如何不仅仅是简单的交流工具，更是我们思考世界的框架。而“20世纪心理学通览”这个副标题，则让我对这次旅程充满了期待。我希望这本书能够详细地介绍20世纪初期，那些心理学先驱们是如何开始探索思维和语言的。例如，精神分析学派是如何将语言视为潜意识表达的窗口，那些无意识的冲动和冲突，是否会在言语中流露出来？我很好奇，行为主义者们，如巴甫洛夫和斯金纳，是如何从他们的理论出发，来解释语言的学习和使用的，他们是否把语言仅仅看作是外部刺激和内部反应的联结，而忽略了语言背后更深层次的认知过程？然后，我非常期待深入了解认知革命是如何改变这一切的。那些关于信息加工、心理表征、图式等概念，是如何被用来解释语言的理解和生成过程的？我希望能看到，心理学家们是如何构建模型来描述我们如何理解句子、如何记住信息、如何进行推理的，而这些都与语言息息相关。我尤其想知道，关于语言的“生成语法”理论，特别是乔姆斯基的贡献，是如何颠覆了以往的语言观，并对心理学产生了深远影响的。这本书能否为我揭示这些思想的碰撞和演变？
评分拿到《思维与语言/20世纪心理学通览》这本书，我的心情是既期待又充满敬畏。我一直觉得，语言不仅仅是沟通的工具，它更是我们思维的载体，甚至在某种程度上塑造了我们的现实感知。这本书的出现，正好契合了我对这个复杂议题的探求。我希望它能像一位博学的向导，带领我深入20世纪心理学界为理解“思维”和“语言”所付出的努力。我想了解，那些早期的心理学家，比如弗洛伊德，他是如何从潜意识的角度解读语言的？他的精神分析理论中，梦境、口误等现象是否揭示了语言背后隐藏的思维活动？紧接着，我想知道，行为主义的领军人物，如斯金纳，是如何看待语言学习的，他提出的“语言是行为”的观点，又引发了怎样的争议，特别是与乔姆斯基的生成语法理论之间的论战，这无疑是20世纪语言学和心理学史上的重头戏。我还对认知心理学的发展非常感兴趣，那些关于心理表征、模式识别、问题解决等概念，是如何被用来解释语言理解和生成的？这本书能否为我详细解读这些理论，以及它们在理解人类思维和语言能力上的贡献？最后，我还想了解，20世纪后期，随着社会建构主义和后现代思想的兴起，人们是如何重新审视语言与权力的关系，以及语言在构建社会现实中的作用的。
评分我拿到这本书的时候，感觉它就像一个巨大的宝藏，里面包含了无数关于人类心智运作的奥秘。我对“20世纪心理学通览”这个副标题尤其感到兴奋，因为它暗示着这本书将是一次穿越时空的智力旅行，带领我回顾那个世纪心理学领域波澜壮阔的发展历程。我特别好奇，在20世纪早期，那些从哲学中独立出来的心理学派，比如结构主义和功能主义，是如何看待思维与语言的关系的？他们提出的概念，例如意识流、联想等，是否直接或间接地影响了后来的语言学和心理语言学研究？接着，我想象着在行为主义盛行的年代，语言是否仅仅被看作是刺激-反应的联结，而思维则被简化为可观察的行为。这种视角是否会忽略语言的内在结构和思维的创造性？我迫不及待地想知道，当认知革命到来时，心理学是如何重新审视语言和思维的，特别是信息加工理论的出现，是否为理解语言的表层结构和深层结构，以及它们如何在大脑中被表征和处理提供了全新的模型。此外，我非常关注那些在20世纪后期出现的关于语言与社会文化联系的研究，比如语言在构建身份认同、维护社会秩序方面的作用，以及不同语言群体如何通过语言共享和传递文化价值观。这本书能否为我打开一扇了解这些宏大命题的窗户，是我最大的期待。
评分这本书的封面设计就带着一种沉静而深刻的氛围，深蓝色的背景上，银色和白色的字体勾勒出“思维与语言”这几个字，旁边辅以“20世纪心理学通览”的副标题，瞬间就抓住了我的眼球。我一直对语言如何塑造我们的思维，以及我们的思维模式又如何反过来影响语言的表达有着浓厚的兴趣。所以，当我在书架上看到这本书时，几乎是毫不犹豫地将它收入囊中。我期望这本书能为我揭示20世纪心理学界在这两个核心概念上的探索轨迹，从那些伟大的先驱者们提出的理论，到后来不断被修正、拓展甚至颠覆的思想。我希望它能清晰地梳理出从行为主义到认知革命，再到后现代思潮的演变过程中，思维与语言关系的研究是如何发展变化的。我想了解，那些关于语言相对性假说（如萨丕尔-沃尔夫假说）的争论是如何展开的，以及这些争论对我们理解不同文化背景下的人们的思维方式产生了怎样的影响。更重要的是，我希望这本书能够提供一些关于语言习得和发展的新视角，比如儿童是如何从牙牙学语一步步掌握复杂语言系统的，这其中究竟有哪些认知机制在起作用。同时，我也对语言的病理学，如失语症等，以及它们如何映射出大脑的语言功能区域和思维过程的关联性感兴趣。总之，我期待这本书能够以一种系统而又不失趣味的方式，引领我深入探索20世纪心理学在思维与语言这一迷人领域的智慧结晶。
评分《思维与语言/20世纪心理学通览》这个书名，一下子就抓住了我对人类心智运作核心的好奇心。我一直觉得，语言不仅仅是沟通的工具，更是我们思考世界的框架。而“20世纪心理学通览”则让我对这次跨越百年的思想之旅充满了期待。我希望这本书能够带领我回顾20世纪心理学界在思维与语言这两个核心议题上走过的探索之路。我想了解，从早期的意识研究，到行为主义的兴起，再到认知革命的爆发，每一个阶段的心理学理论是如何看待思维和语言之间的关系的。例如，在行为主义盛行的年代，语言是否被简化为刺激-反应的联结，而思维则被搁置一旁？我非常期待书中对认知心理学发展的详细阐述，特别是信息加工模型是如何被用来解释语言的理解和生成过程的。我希望看到，关于心理表征、语义网络、工作记忆等概念是如何帮助我们理解我们如何获取、处理、存储和检索语言信息的。我尤其关注关于语言习得的理论，儿童是如何在如此短的时间内掌握复杂语言系统的？是否存在某种普遍存在的先天语言能力？此外，我也对20世纪后期，社会建构主义和后现代思想在解释语言与文化、语言与社会互动方面的作用感到好奇。这本书能否为我提供一个清晰的脉络，让我看到这些思想的演变和相互作用？
评分拿到《思维与语言/20世纪心理学通览》这本书，我感觉自己像是要踏上一场跨越世纪的思想探索之旅。我一直对语言如何影响我们的思维方式，以及我们的思维模式又如何反过来塑造语言表达有着强烈的求知欲。因此，这本书的书名就极具吸引力。我特别希望这本书能够详细梳理20世纪心理学在这一领域的重要发展脉络。我想了解，从早期心理学对意识的探索，到行为主义的兴起，再到认知革命的浪潮，每一个阶段的心理学理论是如何看待语言和思维的关系的。例如，在行为主义时期，语言是否被简单地视为一种习得的反应，而思维则被认为是不可观测的“黑箱”？我期待书中能够深入剖析认知心理学是如何重新将思维带回研究中心，特别是信息加工理论是如何解释语言的理解和生成过程的。我希望能看到，关于心理表征、语义网络、工作记忆等概念是如何被用来构建模型，解释我们如何处理和理解语言的。我尤其关注关于语言习得的理论，儿童是如何在如此短的时间内掌握复杂语言系统的？是否存在某种先天的语言能力？此外，我也对20世纪末期，社会文化理论和语言学界的一些新思潮，例如维果茨基的理论，在解释语言的社会功能和思维发展中的作用感到好奇。这本书能否为我提供一个清晰的图景，让我看到这些思想的演变和相互作用？
评分这本书的题目《思维与语言/20世纪心理学通览》就如同一个巨大的磁场，吸引着我深入其中一探究竟。我一直坚信，语言不仅仅是传递信息的载体，它更深刻地塑造了我们的思维模式，甚至影响我们对世界的感知。而“20世纪心理学通览”这个副标题，则承诺了一次穿越时空的智力冒险。我最期待的是，这本书能够系统地梳理20世纪心理学界在思维与语言两大核心议题上的探索历程。我想知道，在20世纪初期，那些伟大的心理学奠基人，如弗洛伊德，他是如何从潜意识的角度解读语言的，他提出的概念是否揭示了语言背后隐藏的思维活动？紧接着，我迫不及待地想了解，在行为主义的时代，语言是如何被视为一种简单的行为，而思维又被如何解读的？这种观点又如何受到了乔姆斯基等人的挑战？我特别希望书中能够深入探讨认知革命带来的影响。信息加工理论、心理表征、认知地图等概念，是如何被用来解释我们如何理解语言、如何生成语言、如何进行思考和解决问题的？我希望能看到，心理学家们是如何构建模型来描述这些复杂的认知过程的。此外，我也对20世纪后期，随着社会学、人类学等学科的交叉融合，心理学在解释语言与文化、语言与社会建构之间的关系方面所取得的进展感到好奇。这本书能否为我提供一个清晰的框架，让我理解这些思想的演变和相互作用？
评分读到最近发展区的那部分时才惊觉维果斯基有多厉害
评分上学时老师讲过一点点，现在重看还是有点没太懂，特别是推论的时候还是云里雾里的。修为尚浅呐。 被结尾的几句话冲击到：只有当我们了解了思维的情感——意志基础，才有可能真正而又充分地了解另一个人的思维。
评分哲学与心理学者不读此书是一种欠缺
评分翻译得不错。
评分the book that planted a seed in my mind
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