本书以小学数学课堂教学为研究对象，运用微格教学的理论和方法，将教师的教学行为分解成导人、讲解、提问、语言、演示、练习、变化、强化、结束和电教等技能。每一个技能都有技能的概念、构成要素、功能、类型、应用原则或实施要点等。结合具体的实例，使每个技能都可观察、好操作、易评价，非常适合于训练。
本书可供中等师范学校的师生，做为微格教学训练的参考教材，用以培养师范生的课堂教学能力；也可供在职的小学
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