《中小学科学教学》全面介绍了中小学科学教师如何利用基于项目的方法进行科学教学，其主要内容包括：为什么要教科学，怎么教，学生如何建构对科学的理解，什么是驱动性问题，怎样开展科学探究活动，学习技术如何用于支持探究，怎样在课堂上开展合作学习，怎样设计和开发基础课，为什么要评价学生，如何评价学生的理解力，如何设计基于项目的课程和教学。全书从现实的教学情境出发，密切联系教师所关注的问题，从教师专业成长的角度展开论述。各章中穿插了近百个“档案袋活动”，帮助教师学习如何进行科学教学。该书适合中小学科学教师和初中物理、化学、生物教师继续教育使用，对于教师指导研究性学习也有很大的指导作用。
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