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教育测量
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王孝玲 作者
华东师范大学出版社
译者
2005-8 出版日期
335 页数
24.80元 价格
丛书系列
9787561737279 图书编码

教育测量 在线电子书 图书标签: 教材  教育测量与评价  心理测量  应用语言学   

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发表于2024-11-09

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教育测量 在线电子书 图书描述

《高等师范院校教材:教育测量(修订版)》主要讲述了，常模参照测验是一种选拔性、竞赛性的测验。这种测验过去一直以有悠久历史的经典测验理论为依据。标准参照测验是一种达标性的测验，如各级各类学校平时教学中区分学生掌握与否的测验；判断初、高中学生是否达到毕业水准的测验；各行各业招聘录用测验；任职资格证书测验；从业执照测验等。其应用范围比常规参照测验广泛。但是由于经典测验理论基本不适合于标准参照测验，所以标准参照测验广泛。但是由于经典测验理论基本不适合于标准参照测验，所以标准参照测验理论及操作技术的产生和发展都远比常规参照测验迟得多。项目反应理论是现代教育与心理测验的新兴理论。它的理论与操作都大大优于经典测验理论，而且既适合于常模参照测验，又适合于标准参照测验。从而，标准参照测验寻到了适合它的理论及编制的方法途径。《高等师范院校教材:教育测量(修订版)》为反映教育测量学的这一发展现实，特补充第十一和十二章有关内容。

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