具体描述
为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻落实，我们组织北京市知名幼儿园的园长、一线教师，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院学前教育部主任、北京师范大学教育学院梁志粢教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该套书分《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。
《幼儿用书》作为《教师用书》的补充，在设计上突出了幼儿手脑并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的生理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（图画）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景中，激发学习兴趣，体会生活经验，提高解决实际问题的能力。
书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识加深印象拓展了空间，也为师生之间、亲子之间，乃至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我是一名幼儿园的老师，在教学过程中，我一直致力于为孩子们创造一个寓教于乐的学习环境。这次偶然翻阅到这本《幼儿用书社会》，我简直是欣喜若狂。这本书的内容设计非常贴合幼儿的认知发展规律，它没有使用过于复杂的词汇或抽象的概念，而是通过孩子们能够理解的语言和情境，引导他们认识社会。例如，书中关于“合作”的部分，讲述了小蚂蚁们如何团结一致搬运比自己大得多的食物，以及小蜜蜂们如何分工合作建造蜂巢，这些例子都非常生动形象，能够激发孩子们对合作的兴趣和认识。我还特别喜欢书中关于“尊重他人”的章节，它通过讲述不同角色（比如老师、家长、小朋友）之间的互动，让孩子们理解到每个人都有自己的角色和价值，需要被尊重。这一点对于培养孩子的同理心和社交能力至关重要。书中的插画风格非常独特，线条流畅，色彩柔和，能够很好地衬托文字内容，让孩子们在阅读的过程中感受到美的熏陶。而且，这本书的篇幅适中，不会让孩子感到枯燥，每一章节都充满了互动性和启发性，非常适合在课堂上进行引导式阅读。我已经在我的班级里使用了这本书，孩子们反响非常热烈，他们对书中的角色和故事充满了好奇，并且在讨论中展现出了很多自己的想法。
评分我是一位来自教育一线的教师，对于幼儿教育有着多年的实践经验。在众多的幼儿读物中，《幼儿用书社会》以其独特的视角和深刻的教育理念，给我留下了深刻的印象。这本书并非简单地罗列社会规则，而是巧妙地将社会性行为的养成融入到充满童趣的故事中。例如，书中关于“规则意识”的培养，并没有生硬地灌输，而是通过讲述小动物们在森林里玩耍时，遵守各种约定，才能玩得更开心、更安全的故事，让孩子们在趣味中理解规则的重要性。此外，书中对于“情绪管理”的探讨也十分到位，它没有回避孩子可能遇到的挫折和不快，而是用恰当的方式引导他们认识、表达和调节自己的情绪，例如，当小熊因为画不好画而感到沮丧时，书中用温暖的语言鼓励他，并教他一些放松的方法，这对于帮助孩子建立健康的心理非常重要。书中的插画风格既富有艺术性又充满童真，色彩运用恰到好处，能够激发孩子的阅读兴趣。我曾在一次家长会上向其他老师和家长们推荐了这本书，并分享了它在培养孩子社会性方面的显著效果。
评分这本《幼儿用书社会》真是让我眼前一亮！作为一名家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子理解和融入周围世界的书籍，而这本绝对是我的首选。它不像市面上很多书那样，只是简单地罗列一些社会规则或者生活常识，而是通过一个个生动有趣的故事，将抽象的社会概念具象化，让孩子们在潜移默化中学习。我记得有一章节是关于“分享”的，里面并没有直接说“你要学会分享”，而是讲述了小兔子和小松鼠为了争夺一颗最漂亮的橡子而发生的小摩擦，最后他们发现，如果把橡子一起分享，不仅可以吃到橡子，还能一起玩耍，变得更开心。这个故事的画面感非常强，孩子看完之后，自己也主动把自己的玩具分享给了小伙伴。还有关于“遵守规则”的部分，通过模拟过马路的情景，让孩子明白红灯停、绿灯行的重要性，并且解释了为什么要有这些规则，是为了大家的安全。书里的插画色彩鲜艳，造型可爱，非常吸引孩子的注意力，而且文字的编排也很巧妙，既有足够的趣味性，又不失教育意义。我特别欣赏的是，这本书没有回避孩子们可能会遇到的负面情绪，比如嫉妒、生气，而是用温和的方式引导他们理解和处理这些情绪，教他们如何用积极的方式表达。这本书的优点真的太多了，我一口气都说不完，总之，这是一本值得所有有孩子的家庭拥有的好书。
评分作为一名长期关注儿童心理发展的读者，我一直在寻找能够帮助孩子理解和处理情绪的书籍。《幼儿用书社会》这本书，在这一方面做得非常出色。它并没有回避孩子可能出现的负面情绪，而是用一种非常温和且富有智慧的方式，引导孩子认识、接纳和调节自己的情绪。我记得其中有一个故事，讲述了小熊因为得不到想要的玩具而非常生气，然后他学会了深呼吸，并且通过画画来表达自己的情绪，最终妈妈理解了他。这个故事对于孩子学习情绪管理非常有帮助。书中的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的心理辅导师在耐心教导孩子一样，充满智慧和爱。插画的风格也恰到好处，能够传达出故事中的情感，让孩子更容易产生共鸣。这本书不仅仅是教会孩子如何与人相处，更重要的是教会孩子如何与自己相处，培养他们的自我认知和情绪调节能力，这对于孩子未来的成长至关重要。
评分我是一名小学低年级的语文老师，在教学实践中，我一直关注学生们在社会交往方面的能力。《幼儿用书社会》这本书，给我带来了不少启发。这本书的内容非常丰富，涉及到了孩子们成长过程中会遇到的各种社会场景，比如如何与人打招呼，如何表达自己的需求，如何解决小小的冲突等等。我最喜欢的是书中关于“规则的意义”的探讨，它通过讲述小动物们在集体生活中，遵守规则如何让大家玩得更开心，以及不遵守规则会带来怎样的麻烦，让孩子们理解规则不是束缚，而是保障大家共同利益的基石。书中的插画风格非常可爱，色彩鲜艳，能够牢牢吸引住孩子的注意力，让他们乐于翻阅。我曾经在班上分享过这本书中的一个小故事，关于小猴子不排队买香蕉，结果错过了香蕉，而排队的小兔子却得到了美味的香蕉。孩子们听完后都哈哈大笑，并且在课后主动排起了队。这让我看到这本书在引导孩子形成良好行为习惯方面的巨大潜力。
评分这本书《幼儿用书社会》简直是一个宝藏！我是一位全职妈妈，平时在家带孩子，最希望的就是能给孩子提供最好的教育资源。这本书的内容设置得非常科学，它从最基础的“认识自己”到“认识他人”，再到“认识社会”，层层递进，让孩子在循序渐进中建立起完整的社会认知。我特别喜欢书中关于“分享”的部分，它不仅仅是告诉孩子要分享，而是通过生动的例子，让孩子体会到分享的快乐，以及分享带来的好处。比如，小松鼠和小兔子一起分享了一个大大的苹果，他们不仅吃到了苹果，还一起玩了游戏，变得更加亲密。这种潜移默化的教育方式，比任何说教都有效。书中的插画色彩鲜艳，造型可爱，每一个画面都充满了童趣，孩子每次翻看都会爱不释手。我发现，在读了这本书之后，我的孩子在和小伙伴相处时，变得更加大方，懂得分享自己的零食和玩具，这让我感到非常欣慰。
评分我是一个对孩子教育非常重视的家长，平时会花很多时间研究各种育儿书籍。《幼儿用书社会》这本书，绝对是我近期遇到的最棒的一本书。它不仅仅是教孩子认识社会，更是教孩子如何更好地与社会互动。我特别喜欢里面关于“友谊”的篇章，它通过讲述几个不同性格的小朋友如何从陌生到熟悉，再到成为好朋友的过程，让孩子明白，真诚、善良、互相理解是建立友谊的基础。书中的故事情节设计得很巧妙，一点都不枯燥，孩子每次读都会有新的体会。而且，这本书的语言非常生动形象，充满了想象力，能够激发孩子的思维。我发现，在读了这本书之后，我的孩子在和小伙伴相处时，变得更加懂得分享和包容，不再像以前那样容易因为小事而争吵。这本书真正做到了“润物细无声”，让孩子在享受阅读乐趣的同时，不知不觉地学会了很多宝贵的品质。我还会继续深入研究这本书，并从中汲取更多的育儿灵感。
评分这本书，我真的是爱不释手。作为一名家有二宝的妈妈，我深知给孩子选择合适的启蒙读物是多么重要。《幼儿用书社会》这本书，绝对是市面上那些“泛泛之谈”的书籍中的一股清流。它不仅仅是一本故事书，更像是一个小小的社会启蒙课堂。书中的内容非常细致，从最基本的“你好”、“谢谢”到更复杂的“轮流”、“等待”，都涵盖了。我最喜欢的是关于“家庭”的那个部分，它描绘了不同家庭成员之间的爱与责任，比如爸爸妈妈工作辛苦，孩子在家要听话，还有兄弟姐妹之间要互相帮助。这些内容让孩子在感受到家庭温暖的同时，也学会了感恩和承担。而且，这本书的语言风格非常亲切，就像一位和蔼的长辈在跟孩子讲故事一样，没有任何说教的痕迹，却能让孩子在轻松愉快的氛围中吸收知识。我发现，我的孩子在读了这本书之后，行为上确实发生了一些积极的改变，比如在和小伙伴玩的时候，会主动说“我们轮流玩吧”，这让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是教会孩子“怎么做”，更重要的是教会孩子“为什么这么做”，这样才能真正内化成他们的行为习惯。
评分作为一名对儿童教育有着深刻理解的读者，我发现《幼儿用书社会》这本书在教育理念上有着独到之处。它并没有采取简单粗暴的说教方式，而是通过引人入胜的故事情节，让孩子在不知不觉中学习和内化社会性行为。我尤其欣赏书中关于“礼貌”的章节，它通过描绘不同场景下，恰当的问候和感谢，让孩子明白礼貌不仅仅是口头上的客套，更是对他人的尊重和关怀。例如，书中讲述了小蜗牛因为一句“早上好”得到了小鸟的帮助，而粗鲁的小蛇却无人理睬。这样的对比，让孩子们能够直观地理解礼貌行为的重要性。书中的语言风格自然流畅，充满童趣，能够很好地吸引孩子的注意力。插画设计也十分精美，色彩和谐，人物形象生动，能够激发孩子的阅读兴趣。我个人认为，这本书的教育价值非常高，它能够帮助孩子建立良好的社交习惯，培养健康的心理，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
评分作为一名对儿童文学有着浓厚兴趣的读者，我最近有幸阅读了《幼儿用书社会》这本书。这本书给我留下了极其深刻的印象，它以一种非常独特且富有创意的方式，探讨了幼儿的社会性发展。书中并没有直接教授所谓的“社会规则”，而是通过一系列精心构思的寓言故事，让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，自然而然地领悟到与人相处、融入集体的精髓。我尤其欣赏书中关于“同理心”的培养，它通过描写不同角色之间的情感交流，如小兔子帮助了遇到困难的小老鼠，小狐狸理解了小刺猬的孤独，让孩子们学会站在他人的角度思考问题，感受他人的喜怒哀乐。这种情感教育是培养孩子健全人格的关键。此外，书中的语言风格极富感染力，文字简洁而富有诗意，能够激发孩子丰富的想象力。插画也同样精彩，色彩明亮但不刺眼，线条柔和，将故事中的角色刻画得活灵活现，与文字相得益彰，共同营造出一种温馨而充满教育意义的阅读氛围。这本书的教育理念非常先进，它注重引导而非灌输，让孩子在主动探索中获得成长，我强烈推荐给所有关心孩子社会性发展的读者。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有