《生物學科教育學》作者想將生物教育學的教學新進展，結閤實施素質教育的情況，以大教育觀和麵嚮新世紀、麵嚮世界，培養適應社會、經濟、科學、文化、教育發展需要的寬基礎、強能力、高素質的新型復閤型教師的基本觀點齣發，以係統科學方法論作為處理生物教育學內容結構的標準，並以求實、求精、求新為質量基點，通過探索能奉獻齣適閤我國素質教育和培養高素質教師所需要的生物教育學。
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