大学英语四级考试词语用法2400题详解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:天津大学出版社

作者:刘焕粤

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1999-07-01

价格:25.0

装帧:

isbn号码:9787561811108

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《学术写作与批判性思维导论》 本书特色与内容概述 《学术写作与批判性思维导论》旨在为处于学术探索初阶的学生提供一套全面且实用的指导，帮助他们掌握在高等教育阶段至关重要的研究、论证和清晰表达的能力。本书并不侧重于特定考试的词汇记忆或应试技巧，而是致力于构建坚实的学术基础，培养独立思考和有效沟通的能力。 第一部分：学术思维的基石——批判性阅读与分析 本部分深入探讨如何进行有效的批判性阅读。我们首先区分描述性阅读和分析性阅读，强调学术文本的复杂性。内容涵盖： 识别论点与证据： 教授如何快速定位文本的核心主张（Thesis Statement）以及支撑这些主张的各类证据（实证数据、理论模型、案例分析等）。我们详细分析了不同学科领域中证据的类型和可靠性标准。 评估论证结构： 探讨逻辑推理的基本模式，包括演绎推理、归纳推理和溯因推理。书中配有大量实例，演示如何识别常见的逻辑谬误（如稻草人谬误、诉诸权威、滑坡谬误等），确保读者能够对接收到的信息进行审慎的判断，而非盲目接受。 背景化与语境化： 强调理解文本产生时的历史、文化和社会语境的重要性。学生将学习如何探究作者的立场、潜在偏见以及其研究的局限性，从而形成更全面、更细致的理解。 第二部分：构建清晰、有力的学术论证 本部分是本书的核心，专注于将批判性思考转化为结构严谨的书面表达。内容覆盖从选题到定稿的全过程： 研究问题的确立与深化： 指导学生如何将一个宽泛的兴趣点转化为一个具体、可研究、有学术价值的“研究空白”（Research Gap）。提供了一系列提问技巧，帮助学生深入挖掘现有文献，找到自己可以贡献价值的切入点。 文献综述的艺术： 本章详细区分了“文献堆砌”与“综合性文献综述”。我们教授如何对现有研究进行分类、比较、对比，并最终提炼出自己的研究定位。这部分包含了如何有效地引用和整合他人的工作，同时保持自身论述的连贯性和原创性。 结构化写作的蓝图： 提供了不同类型学术论文（如议论文、研究报告、评论文章）的标准结构框架，包括引言（Hook, Context, Thesis）、主体段落（Topic Sentence, Evidence, Analysis, Transition）和结论的有效构建。重点讲解如何通过清晰的“路线图”（Signposting）引导读者。 第三部分：学术写作的规范与精进 本部分关注的是确保学术表达的专业性和准确性，这远超基础的语法校对： 精确的学术语言： 探讨如何使用精确、客观、无歧义的语言进行表达。内容包括动词选择、名词化现象的控制、避免口语化表达以及如何驾驭复杂句式而不牺牲清晰度。 学术诚信与引用规范： 详尽介绍了当前主流的引用格式（如MLA、APA、Chicago等）的基本要求和应用场景。重点强调了合理引用的伦理要求，如何正确进行释义（Paraphrasing）、转述（Summarizing）和直接引用，以避免无意间的剽窃行为。 修订与反馈的循环： 强调写作是一个迭代过程。指导学生如何有效地接受同伴或导师的反馈，如何从读者的角度审视自己的草稿，并提供了一套自我编辑的清单，用于检查逻辑连贯性、论证力度和格式规范。 第四部分：跨学科研究的思维拓展 本部分旨在拓宽学生的思维边界，展示批判性思维在不同领域中的应用： 数据可视化与解释： 介绍基础的数据图表（如柱状图、散点图、流程图）的阅读方法，以及如何避免因图表设计不当而产生的误导性解读。 跨文化交流中的论证差异： 探讨不同文化背景下对“证据”和“说服力”的偏好，为学生未来可能参与的国际学术交流打下基础。 技术工具辅助下的研究： 简要介绍当前主流的文献管理软件和参考工具的使用方法，重点强调工具是辅助手段，核心的批判性判断力不可替代。 本书的最终目标是培养学生成为具备独立思考能力、能够清晰、有逻辑地在任何学术环境中表达复杂观点的学习者。它关注的是“如何思考”和“如何表达想法的深度”，而非特定考试的知识点覆盖。

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作为一名对词汇学习要求比较高的考生，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升词汇应用能力的工具书。这本《大学英语四级考试词语用法2400题详解》无疑达到了我的期望。它不仅仅是一本词汇书，更像是一位循循善诱的老师，它会引导我去理解词语背后的逻辑和用法。书中的讲解非常细致，不仅仅是给出同义词辨析，还会从词性、搭配、语体等方面进行深入的分析，让我能够更全面地掌握一个单词。我尤其喜欢它对词语的引申义和转义的讲解，这对于理解一些更复杂的句子非常有帮助。例如，它会讲解“run”除了“跑”之外，还有“经营”、“刊登”等意思，并且提供了相应的例句。大量的练习题更是让我能够及时检验学习成果，并且通过解析，我还能学到一些解题的技巧和思路。这本书让我觉得，记忆单词不再是一件枯燥乏味的事情，而是一个充满探索和发现的过程。

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这本《大学英语四级考试词语用法2400题详解》是我备考过程中遇到的一本宝藏。它的独特之处在于，它并没有仅仅停留在单词的字面意思上，而是深入挖掘了每个单词在实际语境中的用法和内涵。我特别喜欢它对词语搭配的讲解，很多时候，记住单词的意思还不够，更重要的是知道它能和哪些词一起使用，形成习惯性的表达。这本书在这方面做得非常出色，它列举了大量的固定搭配和常见短语，让我能够更自然、更准确地运用英语。而且，书中的例句都非常贴近四级考试的实际风格，有些句子我做完题目后还会反复阅读，因为从中可以学到很多地道的表达方式。此外，它还对一些容易混淆的词语进行了细致的辨析，例如“lie”和“lay”，“desert”和“dessert”等，通过清晰的对比和大量的练习，让我在短时间内就掌握了它们的区别，避免了不必要的错误。

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作为一名正在备战四级考试的学生，我之前尝试过很多词汇书，但总觉得效果不尽如人意。直到我朋友推荐了这本《大学英语四级考试词语用法2400题详解》，我才找到了“对症下药”的感觉。这本书的编写思路非常清晰，它不是简单地罗列单词，而是非常有针对性地把四级考试中高频出现的、容易混淆的词语进行了归类整理。我最欣赏的是它对词语用法的精辟分析，它会把一个单词在不同语境下的用法都分析得很透彻，甚至会解释为什么这样用，而不是那样用。例如，它会详细讲解“affect”和“effect”的区别，以及它们在句子中作为动词和名词时的具体用法，还会给出大量的例句来巩固。更重要的是，它还包含了很多练习题，而且每道题后面都有详细的解析，能够帮助我及时发现自己的薄弱环节，并加以纠正。通过做这些题目，我不仅巩固了词汇，更重要的是提高了我的辨析和应用能力，感觉在考试中面对词语选择题时，信心十足了很多。

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这本书我算是用了挺久了，从刚开始觉得四级词汇量大得惊人，到慢慢能看懂一些长难句，真的多亏了它。我最喜欢的是它对词语用法的讲解，不像有些书只是简单地列出近义词辨析，这本书会从词语的搭配、固定用法、语境选择等方面进行详细的阐述，而且举的例句都非常地道，一看就明白。我之前经常在介词使用上犯错，比如on和in，the和a，这本书用了很多具体的例子把这些易混淆的词语区分开来，让我真正理解了它们之间的细微差别，而不是死记硬背。而且，书里的一些词语讲解还会追溯到词源，这让我对词语的理解更加深入，也更容易记住。我记得有一次考试，遇到一个不认识的词，但通过它在句子中的搭配和整体语境，我竟然也能猜出大概的意思，这在以前是想都不敢想的。这本书不仅仅是在教我单词，更是在教我如何真正地理解和运用英语。

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我之前英语基础相对薄弱，尤其是在词汇的理解和应用上，总是觉得力不从心。当我拿到这本《大学英语四级考试词语用法2400题详解》时，我本来抱着试试看的心态，没想到这本书却给了我很大的惊喜。它并没有像其他词汇书那样，仅仅罗列一大堆单词和释义，而是着重于讲解词语的实际用法。书中的每一条词汇都配有大量的例句，这些例句都来自于真实的语境，让我能够清晰地看到单词是如何被使用的。而且，它还会对词语的搭配、固定短语、近义词辨析等进行深入的剖析，这对于我理解词语的细微差别非常有帮助。我印象最深刻的是，书中对一些易混淆的词语，例如“advise”和“advice”，“comprise”和“compose”等，都进行了非常详细的区分解释，并且提供了很多练习题来帮助我巩固。通过反复练习和琢磨，我发现自己对于这些词语的理解和应用能力有了质的飞跃，真正做到了“知其然，更知其所以然”。

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