英语高考夺魁词汇通 第二册(高二适用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:天津教育出版社

作者:胡天慈

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000-08-01

价格:12.0

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isbn号码:9787530932346

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英语高考突破核心词汇精讲精练（第三册：高三冲刺篇） 本书定位与目标读者： 本书专为备战全国普通高等学校招生全国统一考试（高考）的高三应届毕业生精心编写。它并非针对高一或高二阶段的词汇积累，而是聚焦于高考英语词汇的高阶应用、深度辨析以及最后冲刺阶段的查漏补缺与强化记忆。我们的目标读者是那些已经完成了基础词汇学习，正处于最后备考阶段，需要一套高效工具来巩固、深化和系统化掌握高考核心词汇的考生。 本书内容结构与特点： 本册教材基于对近十年高考真题中高频词汇的深度挖掘与分析，结合当前新课标对词汇灵活运用的要求，构建了“精讲、精练、精析”的立体化学习体系。全书力求在有限的冲刺时间内，实现词汇知识的最大化吸收与最优化输出。 一、 核心词汇的“层级化”突破： 本书涵盖的词汇不再是简单的词义罗列，而是根据其在高考中的出现频率、区分难度以及词义的复杂性进行科学分级。 1. A级：高频核心辨析组（占总词汇量的30%）： 收录了那些形态相似、词义相近、极易混淆的高频词汇对或三联组。例如：comprise, include, consist of 的精确用法辨析；affect, effect, influence 在不同语境下的功能区分；assume, presume, suppose 在逻辑推理中的细微差别。 每组词汇均提供“易错点警示”、“语境代入练习”和“高考真题示例”，确保考生能准确识别并避免在选择题和阅读理解中出错。 2. B级：复杂语境应用拓展（占总词汇量的50%）： 专注于那些多义词在不同话题（如社会发展、环境保护、科技创新等）下的核心义项。例如，“sustain”在“维持生命”、“支持论点”和“遭受（损失）”三个主要语境中的翻译与表达。 提供“词义链条图”，清晰展示一个词汇从最基础含义到引申含义的演变路径，帮助考生建立整体的语感，应对阅读中出现的生疏变体。 3. C级：低频但高价值“得分词”（占总词汇量的20%）： 精选了那些虽然不常出现，但一旦出现往往决定作文或试卷难度的“意群词汇”。这些词汇多为正式语体和学术表达所需。例如，用于表示“坚决反对”的 contend, dispute, vehemently 等。 强调其书面语色彩和在议论文写作中的替换价值。 二、 深度词汇家族构建： 高考不仅考察单词本身，更考察其衍生能力。本书的“词族构建”模块，将单词学习从“点”扩展到“面”。 1. 形态转换矩阵： 针对每个核心动词或形容词，系统列出其名词、副词的常用形式，并特别标注不规则或易错的形态变化（如accessible的副词形式，credible的名词形式）。 2. 固定搭配与短语动词冲刺： 重点梳理高考大纲要求掌握的高频短语动词（Phrasal Verbs）的“一词多义”现象，如 take up, take over, take on 的细微区别。并结合情景对话和短文填空题的语境进行强化训练。 3. 同义词/反义词速查表： 针对作文和翻译部分对表达多样性的要求，提供主题分类的同义词替换列表，例如，表达“重要性”的五种不同级别词汇。 三、 专项训练与模拟实战： 为确保知识的有效内化，本书设置了大量的针对性训练模块。 1. 听力语境词汇激活： 针对听力材料中常见的专有名词、表示程度的副词以及口语化表达进行专项训练，注重“听音辨义”的反应速度。 2. 阅读选词辨析： 选取历年真题阅读文章中对词汇理解要求极高的段落，要求考生在上下文环境中重新选择最恰当的词汇，模拟阅读理解的“局部微观定位”能力。 3. 写作替换练习： 提供了大量日常用语的“升级替换”练习，例如，将“good performance”替换为更具学术性的表达，直接服务于作文的语言润色。 四、 备考策略与时间管理建议： 本书最后附带了针对高三最后阶段的词汇复习时间规划表。建议考生将重点放在A级和B级词汇的交叉复习上，利用碎片时间进行高频回顾，并将C级词汇作为考前一周的“点睛”材料。本书的编写宗旨是：拒绝无效重复，实现高效转化，确保考生在高考的词汇战场上做到胸有成竹，精准得分。 总而言之，本书是高三学生在已完成基础词汇学习后，实现从“认识”到“熟练运用”的关键飞跃，是冲刺阶段词汇总复习的权威、精准、实战型的指导手册。

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老实说，一开始拿到这本《英语高考夺魁词汇通 第二册(高二适用)》的时候，我并没有抱太大的期望。毕竟市面上关于高考英语词汇的书籍实在太多了，大多千篇一律，效果也褒贬不一。然而，深入阅读之后，我才意识到这本书的价值所在。它的内容编排非常系统化，而且非常贴合高二学生的学习需求。书中不仅仅是罗列单词，更重要的是对单词的深度解析。它不仅提供了词根、词缀的分析，帮助理解单词的构成，还详细阐述了单词的常用搭配和辨析易混淆词汇。这对于我这样容易混淆词汇的学生来说，简直是福音。很多时候，我记住了单词的意思，却不知道该如何正确地在句子中使用，或者容易把意思相近的词弄混。这本书的辨析部分，就像一位经验丰富的老师，循循善诱地为我指点迷津，让我豁然开朗。此外，书中还穿插了大量的真题例句，让我能够直观地看到这些词汇在实际考试中的运用，这不仅增强了我的学习目标感，也让我提前适应了考试的语境。

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在接触《英语高考夺魁词汇通 第二册(高二适用)》之前，我一直觉得记单词是一件孤独而艰难的任务。但这本书的出现，让我彻底颠覆了这种看法。它不仅仅是一本词汇书，更像是一位循循善诱的良师益友。书中对每一个词汇的讲解都非常细致入微，不仅提供了词义，还深入剖析了词根词缀，帮助我理解单词的内在逻辑，这让我能够举一反三，触类旁通。更让我惊喜的是，书中设置的“语境运用”环节，通过精心设计的例句和短语，将抽象的单词变得生动具体，仿佛每一个单词都有了自己的故事，这让我的记忆不再是机械的重复，而是充满了理解和画面感。我尤其喜欢书中的“拓展阅读”部分，它将学到的词汇巧妙地融入到一篇篇小短文中，让我能够在轻松的阅读中巩固和运用所学词汇，这种寓教于乐的方式，极大地提升了我的学习效率和兴趣。这本书让我真正体会到了学习英语词汇的乐趣，也让我对即将到来的高考充满了信心。

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对于我这种基础比较薄弱的学生来说，英语学习一直是一件头疼的事，尤其是词汇量。我曾经尝试过很多方法，但效果都不尽如人意，总是觉得记不住，或者记住了也用不好。《英语高考夺魁词汇通 第二册(高二适用)》的出现，让我看到了曙光。这本书最大的特点就是它的循序渐进。它不像其他书籍那样上来就讲很多难词生词，而是从高二学生最需要掌握的核心词汇入手，然后逐渐深入。每组词汇的讲解都非常清晰，不仅有基本的释义，还提供了丰富的例句，让我能够理解词汇在不同语境下的具体用法。更重要的是，书中设计了很多巩固练习，这些练习形式多样，既有传统的填空、选择，也有一些更有趣的匹配题和造句题，能够有效地检验我的学习成果，并且及时发现我薄弱的环节。我尤其喜欢书中的“易错点辨析”部分，它能帮助我避免很多常见的错误，让我的词汇记忆更加牢固和准确。

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作为一名正在备战高考的学生，我对词汇的学习有着非常明确的目标和需求。《英语高考夺魁词汇通 第二册(高二适用)》这本书，恰恰满足了我这些需求。首先，它在选词上非常精准，完全符合高考大纲的要求，避免了死记硬背一些不相关的单词，让我的学习更具针对性。其次，本书的编排逻辑非常清晰，每一单元都围绕着特定的主题或词汇系列展开，让我能够系统地学习和记忆。让我印象深刻的是，书中不仅提供了单词的英汉释义，还详细列举了同义词、反义词以及近义词辨析，这极大地扩展了我的词汇网络，也让我能够更灵活地运用词汇。另外，本书的例句设计也非常贴切，很多例句都来自近年的高考真题，或者模拟了高考的语言风格，这让我能够更好地理解词汇在实际考试中的运用方式，也为我积累了宝贵的解题思路。总而言之，这本书是一本非常实用且高效的高考词汇学习指南。

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《英语高考夺魁词汇通 第二册(高二适用)》的出现，可以说彻底改变了我之前对高考英语词汇学习的刻板印象。我一直觉得记单词就是一件枯燥乏味的事情，每天捧着单词书，一遍遍地背诵，然后又很快忘记，周而复始，毫无成就感。但这本书，它真的不一样。从翻开第一页开始，我就被它独特的编排方式吸引了。不再是冷冰冰的单词列表，而是融入了大量的语境，通过例句、短语、甚至是小故事，将词汇“活”了起来。我发现，原来一个单词可以有这么多不同的用法，可以通过不同的场景来理解和记忆。更让我惊喜的是，书中还设置了一些非常有趣的练习，比如填空、连线、甚至是一些小型的词汇游戏，这些都极大地激发了我的学习兴趣。我不再是被动地记忆，而是主动地去探索和运用。尤其是对于一些高频词汇，书中通过不同的角度进行反复强调和巩固，让我能够真正做到“见过”并且“用过”，而不是“认识”却“不会用”。这种扎实且富有启发性的学习方式，让我对英语词汇的学习充满信心，也让我看到了高考英语词汇突破的希望。

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