同步单元练习·配全日制高级中学课本

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出版者:北京师范大学出版社
作者:北京师范大学出版社组
出品人:
页数:101
译者:
出版时间:2005-7
价格:7.0
装帧:平装
isbn号码:9787303026012
丛书系列:
图书标签:
  • 同步练习
  • 高中教材
  • 全日制
  • 课后练习
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  • 练习册
  • 高中学习
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具体描述

北京师范大学出版社出版的《同步单元练习》历经_10年磨砺,已成为教辅精品。伴随着一届届莘莘学子,走过12年基础教育的求学路,步入高等学校的殿堂。今天,在迎接基础教育新课程改革全面铺开的2005年,北京师范大学出版社又重新梳理改编了这套《同步单元练习》丛书。更新后的《同步单元练习》紧跟课程改革的潮流,更新教育观念,帮助同学们学会学习,系统掌握各学科的知识体系,提高探究与创新的能力;同时,它依据2002年教育部新颁发的《全日制普通高级中学教学大纲》,以及经全国中小学教材审定委员会审查通过的政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物等学科课本编写,供全国高级中学学生和教师使用。本套丛书邀请实验区教研员和一线骨干教师在实践和研讨的基础上进行编写。编写的宗旨是力争更好地体现面向全体学生,注重基础性、普及性和发展性的总体目标,努力为学生提供现实、有趣、富有挑战性、图文并茂的学习素材,为学生提供动手操作、探索、研究、交流的时间和空间。为满足不同学生发展的需求,本套丛书关注学生的选择性和个性的发展,同步渗透重要的科学思想方法,充分展示学科知识的形成与应用过程,不断地提高学生的学习兴趣、自信心、责任感、求实态度、科学精神、创新意识,力求一个“新”字,突出一个“实”字。本套丛书以各学科的重点为主体,针对难点、易错点内容,对学生各学科的学习能力进行强化训练,以期全面提高学生分析问题和解决问题的能力。本套丛书可作为学生的随堂练习或布置课外作业用。全册书后附有参考答案与提示,供学生练习后及时反馈与纠正。答案版面还设计了剪裁线,老师和家长可将答案裁剪下来,便于检查和评价学生的学习情况。重新修订的《同步单元练习》由于时间仓促,加上新课程改革的发展速度很快,可能有些观念和想法还跟不上课程改革的发展,也可能在编写中还会出现这样那样的疏漏,恳请广大读者在使用中多提宝贵意见。本书适用于高中1年级第一学期。

深入探究:现代社会中的信息系统与数据管理 本书旨在为读者提供一个全面而深入的视角,探讨现代信息社会运行的核心——信息系统与数据管理。我们将摒弃对基础计算机操作的重复叙述,聚焦于驱动当代技术进步与商业决策的关键原理、架构和实践。 第一部分:信息系统的理论基石与架构演进 本部分将系统梳理信息系统的基本概念、组成要素及其在不同组织层面的功能定位。我们不满足于对“硬件、软件、数据、人员、流程”的简单罗列,而是深入剖析这些要素如何相互作用,形成一个有机、动态的整体。 1.1 信息的本质与知识的生成: 我们将探讨信息与数据、知识之间的辨证关系。信息不再仅仅是原始记录的集合,而是经过提炼、上下文赋予后的洞察力来源。重点分析信息计量学的新进展,以及如何量化“信息价值”在决策制定中的作用。 1.2 系统理论在信息工程中的应用: 采用经典系统论的视角,解构大型信息系统(如ERP、SCM)的边界设定、反馈机制和自适应能力。着重分析开放式系统与封闭式系统在面对外部环境变化时的鲁棒性差异。 1.3 架构范式的变迁: 回溯从集中式主机、客户端/服务器模式到今天的微服务、Serverless计算的演进历程。详细剖析面向服务的架构(SOA)与现代分布式架构之间的设计哲学差异,及其对开发效率和系统弹性的影响。重点探讨云原生技术栈(容器化、服务网格)如何重塑基础设施的部署与运维。 第二部分:数据管理的核心挑战与前沿技术 数据是现代信息系统的血液。本部分将专注于如何高效、安全、合规地管理海量、异构的数据资产。 2.1 关系型数据库的深度优化与局限性: 即使在NoSQL流行的今天,关系型数据库仍是关键业务的基石。我们将深入探讨高级SQL优化技术(如查询执行计划分析、索引的非传统使用方式、存储过程的性能陷阱),并讨论事务处理(ACID特性)在分布式环境下的新挑战——BASE模型的适用场景。 2.2 NoSQL范式的多样性与选择: 系统分析键值存储(Key-Value)、文档数据库(Document)、列族数据库(Column-Family)和图数据库(Graph DB)的设计哲学。着重于阐述何时选择特定NoSQL类型,以及如何处理跨越不同数据模型的复杂查询需求。例如,图数据库在社交网络分析和推荐系统中的独特优势。 2.3 数据治理与数据质量: 现代数据治理远超数据备份与恢复。本章讨论元数据管理(Metadata Management)在构建数据血缘(Data Lineage)和实现监管合规(如GDPR, CCPA)中的核心作用。重点分析数据清洗、标准化和主数据管理(MDM)的实施策略,确保“单一事实来源”的可靠性。 2.4 流数据处理与实时分析: 区别于传统的批处理,实时数据流处理是物联网(IoT)、金融交易和即时客户反馈系统的命脉。详细介绍Apache Kafka、Pulsar等消息队列的架构原理,以及Storm、Flink等流处理引擎的工作机制,如何实现低延迟的数据捕获、转换和加载(ETL/ELT)。 第三部分:信息安全、风险控制与合规性 在互联互通的世界中,安全不再是附加功能,而是内建于系统设计之初的要求。 3.1 现代威胁模型与防御纵深: 分析APT攻击(高级持续性威胁)、供应链攻击(Supply Chain Attacks)的最新趋势。阐述“零信任架构”(Zero Trust Architecture)的核心原则,即“永不信任,始终验证”,并讨论其在身份和访问管理(IAM)中的落地实践。 3.2 加密技术在数据生命周期中的应用: 除了传输层安全(TLS/SSL),重点研究静态数据加密(Encryption at Rest)的策略。深入探讨同态加密(Homomorphic Encryption)和安全多方计算(Secure Multi-Party Computation, MPC)等前沿技术,它们如何实现在不解密数据的前提下进行数据分析的可能性。 3.3 弹性、灾难恢复与业务连续性: 设计高可用系统需要超越简单的冗余部署。本章探讨主动-主动(Active-Active)与主动-被动(Active-Passive)架构的成本效益分析,以及RTO(恢复时间目标)和RPO(恢复点目标)指标在不同业务场景下的权衡取舍。 第四部分:决策支持系统与新兴技术整合 信息系统最终的价值在于支持更优的决策。本部分关注如何将数据转化为可操作的智能。 4.1 商业智能(BI)的进化: 探讨从传统报表到自助式分析(Self-Service BI)的转变。重点分析数据可视化设计中的认知心理学原理,以及如何避免“仪表盘疲劳”(Dashboard Fatigue)。 4.2 人工智能与机器学习模型的工程化部署: 区分数据科学研究与生产级AI模型的部署差异。详细介绍MLOps(机器学习运维)的实践框架,包括模型版本控制、A/B测试和漂移检测(Model Drift Detection),确保AI输出的稳定性和可解释性。 4.3 区块链技术在特定信息系统中的潜力: 探讨分布式账本技术(DLT)如何解决传统信息系统中的信任和透明度问题,尤其是在供应链溯源和数字身份管理等特定应用场景下的架构优势与性能限制。 本书面向希望深入理解信息系统运作机制、掌握前沿数据管理技术并构建安全、高效企业级解决方案的专业人士、高级技术人员和研究生。它要求读者具备一定的技术背景,致力于提供深入的技术洞察而非表面介绍。

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自从换了这套配套的练习册,我感觉我对“同步”二字的理解都加深了。它就像一个最尽职尽责的“影子老师”,总能在我需要知识点串联的时候,提供最及时的支持。最让我印象深刻的是,它在每个章节的开头,都会有一个简短但精辟的“知识点速览”或者“考点聚焦”。这个部分不像教科书那样冗长,而是用思维导图或者关键句的形式,将本单元的核心概念和公式一网打尽。这对我复习和预习都提供了极大的便利。我常常在预习新课前,先快速浏览一下这个“速览”,对知识结构有了大致的框架,再去听老师讲课,就能抓住重点,听课效率瞬间翻倍。做题时,如果遇到某个知识点模糊了,也不会马上跑去找厚厚的课本,而是先翻到对应章节的“速览”,往往几秒钟内就能找到问题的症结所在。这种设计,极大地提高了学习的效率和流畅性,让人感觉学习过程非常顺畅,很少有卡壳的时候。

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说实话,我是一个对学习资料的“颜值”和“实用性”要求都很高的学生,这本同步练习本在这一点上做得相当到位。首先,它的印刷质量非常好,纸张适中,不会有那种廉价的油墨味,长时间盯着看眼睛也不会太累。其次,它的题目选取非常贴合新高考的要求,很多题目都蕴含了跨学科的思维或者考察了学生对知识的迁移能力,这对于我们未来要面对的考试形式来说,无疑是极大的加分项。我感觉作者团队对一线教学的脉络把握得非常准,他们知道哪些知识点是学生最容易失分的地方,并有针对性地设置了大量强化训练。比如在解析几何部分,它没有仅仅停留在传统的解析法上,还巧妙地引入了向量法和定点法等多种视角,让一个问题能从多个角度被剖析透彻。这种多元化的解题思路培养,远比单纯地刷题有效得多。对于我们这种需要精益求精的学生来说,它提供了精雕细琢的养料,而不是粗放式的喂食。

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当我拿到这本《同步单元练习·配全日制高级中学课本》时,第一印象是“厚实”,这倒不是说它有多少页,而是内容给人的那种充实感。它不像市面上有些习题册,内容浮于表面,只是堆砌数量。这套书的精髓在于它的深度和广度。对于那些基础概念的考察,它做得非常扎实,确保你对核心知识点理解得滴水不漏。但更让我佩服的是它对拔高题的处理。它没有一股脑地把那些“怪胎题”塞给你,而是循序渐进地,从基础应用过渡到中等难度的综合分析,最后才设置一小部分挑战思维的难题。这种梯度设计,极大地保护了学习的积极性,不会让人因为一开始就遇到太难的题目而产生畏难情绪。我尤其欣赏它对解题步骤的版面设计,留白恰到好处,既方便书写自己的思考过程,又不会显得过于拥挤,阅读体验极佳。每次做完一个单元的练习,我都会有一种“功力大增”的满足感,感觉自己对这个知识模块的掌握程度又上了一个台阶。这绝不是那种做完就扔的消耗品,而是值得反复研读的工具书。

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我必须承认,我对任何“同步”教材都有一定的先入为主的审视态度,总觉得它们难免会流于形式。但这本《同步单元练习》彻底扭转了我的看法。它真正做到了“配全”,即全面覆盖并深度挖掘了课本内容。让我印象深刻的是它对实验探究题的重视程度。在物理和化学单元中,很多习题不再是纯理论的推导,而是还原了真实的实验情境,要求我们不仅要会计算,更要理解实验的原理、误差分析以及数据处理。这种贴近实际的考察方式,极大地培养了我的科学素养,让我觉得这些知识不再是冰冷的符号,而是可以应用于解决真实问题的工具。而且,书中的排版非常注重细节,例如,对于需要复杂作图的题目,它提供的解答步骤中,图示清晰且规范,这对于培养我们规范的答题习惯非常有益。总而言之,这是一套充满诚意、注重实效的优质教辅资料,它不仅仅是检验学习的工具,更是引导高效学习的地图。

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这本习题集简直是高中数学学习的救星!我终于找到了一套能真正跟上我们学校教学进度的资料。首先,它的编排非常科学,紧密围绕着教材的章节顺序来设计练习题,每学完一个知识点,立马就能通过对应的习题来巩固,感觉学习的闭环一下子就打通了。最让我惊喜的是,它不只是简单地重复课本上的例题,而是巧妙地加入了许多变式训练和稍有难度的综合题。比如,在讲到函数与方程的交汇点时,它提供的题目往往需要你灵活运用多种解题技巧,这对于我这种容易“一根筋”思考的学生来说,简直是拓宽思路的良药。而且,它的解析部分做得极其详尽,即便是那些看似简单的步骤,作者也会用非常清晰的逻辑链条来解释其背后的原理,让我看得明明白白,而不是只会死记硬背公式。我个人特别喜欢它对于一些经典错题的归纳,每次做完一套模拟测试,我都会回头翻阅这些“陷阱”,反复咀嚼,效果立竿见影。坦白说,自从用了它,我的数学成绩稳中有升,那种胸有成竹的感觉,在考场上是实实在在能感受到的。

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