職業生涯教育應當形式多樣，開設主題性綜閤實踐課程不失為一條重要途徑。在綜閤實踐活動中使用《職業生涯教育指導用書》，應當充分發揮學生認識職業要求、體驗職業精神的自主性和實踐性，引導學生廣泛收集和整閤社會經濟生活中有關職業工作的知識信息，積極開發體現地方經濟特色的課程資源。
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