AutoCAD 2002工程绘图训练

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页数:183
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出版时间:2004-7
价格:15.50元
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isbn号码:9787040146677
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  • AutoCAD
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  • 绘图训练
  • AutoCAD 2002
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具体描述

AutoCAD 2002工程绘图训练,ISBN:9787040146677,作者:刘力

《现代建筑信息模型(BIM)技术应用与实践》 ——迈向数字化、智能化设计新纪元 【图书定位与核心价值】 本书旨在深入剖析当前建筑行业最前沿、最具颠覆性的技术——建筑信息模型(Building Information Modeling,简称BIM)的理论基础、主流软件应用、项目全生命周期管理以及未来发展趋势。在工程设计与施工领域,单纯的二维(2D)制图已逐渐被历史淘汰,三维(3D)数字化建模已成为行业标准,而BIM则代表了从“绘图”到“信息管理”的根本性转变。 本书不仅是一本技术指南,更是一套面向工程实践者的思维升级工具。我们专注于如何利用BIM技术,整合设计、施工、运维各阶段的数据流,实现项目效率的最大化、成本的精准控制以及质量的根本性提升。全书内容紧密围绕国家及行业对BIM应用的强制推行要求,帮助读者快速掌握数字化建造的核心技能。 【内容结构与深度解析】 全书共分为六大部分,逻辑清晰,层层递进: --- 第一部分:BIM理论基石与行业转型 本部分聚焦于BIM的本质理解与宏观环境分析。 1.1 BIM的定义、核心理念与技术维度: 详细阐述BIM的“信息模型”核心,区别于传统3D建模的本质差异。探讨五大维度(3D、4D、5D、6D、7D)的内涵及在项目中的实际价值体现(如三维几何、四维进度、五维成本)。 1.2 国际标准与国内政策导向: 深入解读ISO 19650系列标准框架,分析我国住房和城乡建设部历年来关于BIM推广的文件精神与实施路线图。对比分析Revit、Archicad、Civil 3D等主流平台在不同应用场景下的地位。 1.3 法律法规与协作模式的变革: 探讨BIM环境下设计合同、知识产权界定、数据交付标准的法律框架。介绍项目执行团队(IEP)、信息交付规范(IDM)在协作流程中的角色定位。 --- 第二部分:主流BIM软件的高级建模技术(聚焦参数化设计) 本部分将技术重点从基础几何建模提升至参数化、族驱动的高级应用。 2.1 高级族(Family)的构建与应用: 摒弃使用预制族库的局限性,重点教授如何利用“族编辑器”创建复杂、可变尺寸、具有精确工程参数的结构梁、幕墙单元、暖通设备等定制化构件。内容包括共享参数的定义、嵌套族的应用以及与外部数据的链接。 2.2 场地建模与土方工程分析(结合地形图件导入): 讲解如何利用现有地形数据(如DWG或DXF格式的等高线)在软件中创建精确的地形曲面模型。重点演示自动计算开挖方量、填筑方量的精确计算流程,以及边坡放坡模型的建立。 2.3 跨专业模型的集成与冲突检测(Clash Detection): 详细介绍“协作工作流”。如何高效整合建筑、结构、机电(MEP)三个专业模型。使用专业冲突检测工具,设置检测规则(如硬冲突、软冲突、间隙检查),并输出可追溯、可追踪的冲突报告及解决方案。 --- 第三部分:BIM在项目全生命周期中的应用深化 本部分关注BIM数据如何驱动项目各阶段的精细化管理。 3.1 施工进度模拟与4D集成: 讲解如何将BIM模型构件与项目管理软件(如Primavera P6或MS Project)中的WBS(工作分解结构)和时间序列进行精确关联。通过时间轴驱动模型构件的显示与隐藏,实现可视化施工进度模拟,便于工序优化和资源调度。 3.2 成本精算与5D应用: 重点介绍如何利用模型构件的“属性信息”(如材料、规格、数量)自动提取工程量清单(Quantity Take-off)。教授如何将提取出的工程量与市场价格数据库进行对接,实现动态的、实时的成本估算,有效控制预算超支。 3.3 可持续性分析与能耗模拟(Green Building Simulation): 介绍如何利用BIM模型数据作为输入,进行日照分析、风环境模拟以及建筑能耗初步评估。包括如何设置模型的朝向、玻璃的U值等环境参数,以指导节能设计决策。 --- 第四部分:数据交付、出图与标准规范 高效的BIM项目最终依赖于清晰的数据交付标准和准确的出图表达。 4.1 COBie(Construction Operations Building Information Exchange)数据标准: 详细解析COBie标准的数据结构,讲解如何将设计和施工阶段的模型信息(如设备序列号、维护周期、安装日期)准确映射到COBie表格中,为后期的设施管理(FM)做好准备。 4.2 自动化出图与图纸集的管理: 探讨如何利用视图模板、明细表(Schedules)的自动化生成功能,替代传统的手动标注和制图。讲解如何设置和管理图纸集,确保所有出图都与三维模型保持实时同步。 4.3 信息移交与数字资产的创建: 阐述从设计模型到运维模型(O&M Manuals)的无缝过渡策略。强调模型作为“数字资产”的长期价值,而非仅作为施工工具。 --- 第五部分:先进技术融合与未来趋势 本部分展望BIM与其他新兴技术的交叉点。 5.1 结合激光扫描(Point Cloud)的数据集成: 介绍如何将现场采集的点云数据导入BIM环境,用于现有结构物的精细化测绘(As-Built modeling)或施工质量的偏差检测。 5.2 预制化与装配式建筑的BIM支持: 探讨如何利用BIM模型进行工厂化生产和现场吊装的BIM支持。重点讲解如何处理预制构件的深化设计、连接节点的设计与对接精度控制。 5.3 迈向数字孪生(Digital Twin): 对比BIM与数字孪生的差异与联系。分析如何通过集成实时物联网(IoT)数据,实现建筑资产的远程监控、预测性维护和虚拟调试,将BIM模型转化为一个持续运行的“数字副本”。 --- 【适用读者群体】 高等院校建筑、土木、机电类专业学生及教师。 中小型设计院、施工企业及业主单位中从事数字化转型工作的工程师和项目经理。 希望从传统CAD向BIM技术栈迁移的技术人员。 项目管理、设施管理(FM)领域关注信息化工具的应用者。 本书内容新颖,技术深度适宜,完全聚焦于当前工程实践中BIM技术的实际应用和信息管理价值的挖掘,与传统的二维绘图技术训练课程体系截然不同,为读者提供了一个全面、前瞻的数字化工程解决方案。

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读后感

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用户评价

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我对这本书的整体评价是,它更像是一份历史资料,而非现役的训练工具。它在“理论深度”和“现代实践”之间留下了巨大的鸿沟。如果一个读者仅仅想了解AutoCAD 2002界面长什么样子,这本书或许可以提供一个大致的轮廓,但对于一个期望掌握现代工程绘图技能的人来说,这本书提供的知识体系存在严重的结构性缺陷。例如,书中对“布局(Layout)”和“视口(Viewport)”的讲解,停留在基础的创建层面,完全没有触及到如何进行多比例图纸的标准化管理、如何高效配置打印样式(CTB/STB文件)以确保出图一致性。在现代工程中,完成图纸的最终交付环节——打印出图——往往比单纯绘制图形本身更耗费时间和精力,而这本书恰恰在这个至关重要的环节上失语了。它培养出的用户可能是一个“绘图员”,而不是一个“合格的工程制图师”。一个合格的制图师不仅要会画,更要懂得如何专业地呈现和交付图纸。这本书未能提供这种从“画图”到“工程交付”的闭环训练,使得读者在实际工作中,总感觉自己缺少了最后一块决定性的拼图,不得不重新寻找其他更现代化的学习资源来弥补这一重大的知识断层。

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我花费了相当的精力试图从这本书中挖掘出一些普适性的、超越软件版本的核心绘图技能,但收获甚微。这本书的叙事风格极其平铺直叙,仿佛是直接将软件的帮助文档进行了结构性的重排,缺乏任何能激发学习兴趣的生动案例或项目驱动式教学。例如,在讲解三维基础建模章节时,内容冗余且重复,花费了大量的篇幅去解释“拉伸”(Extrude)和“旋转”(Revolve)这两个基础命令,却对布尔运算(Boolean Operations)的处理一带而过,这对于任何想要向三维设计迈进的读者来说都是一个致命的缺陷。更令人费解的是,书中对图层管理和图纸集(Sheet Set Manager)的讨论,几乎处于空白状态。在现代工程制图中,高效的图层管理是保证图纸清晰度和后续出图质量的关键,这本书却没有给予足够的重视,甚至没有提及如何根据国家标准(如ANSI或ISO)来规范化命名和颜色设置。这反映出编者在构建课程体系时,对行业“最佳实践”的理解存在偏差。读完这本书后,我发现自己虽然能“画出”一些简单的几何图形,但如果让我独立完成一个符合标准、包含所有必要技术信息的工程零件图,我依然感到手足无措,因为书中缺少了关于“如何构建一套完整、可追溯、易于维护的工程文件”的指导。这本书更像是一套针对某个特定考试的应试技巧集合,而不是一个能让人全面掌握工程绘图能力的系统教程。

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翻阅此书的过程中,最大的困扰来自于其在“训练”二字上的名不副实。它更像是一本“AutoCAD 2002功能索引”,而不是一个循序渐进的训练方案。设计者似乎遗漏了培养读者“空间想象能力”和“制图逻辑思维”的重要性。例如,在讲解复杂剖视图的绘制时,书中仅仅展示了如何使用“剖切命令”来生成一个剖面,但完全没有深入探讨为什么要在特定位置切开?切开后哪些细节是必须显示的?哪些是应该省略的?这些决定背后的工程决策逻辑,才是训练的核心价值所在。此外,书中对外部参照(Xref)和图纸集(Sheet Set)的介绍,简直是一种视觉上的灾难,信息量极少,且混杂在其他不相关的章节中,没有形成一个清晰的工作流概念。对于多专业协同设计而言,Xref的使用是至关重要的,这本书却把它处理得像一个可有可无的附加功能。我尝试按照书中的步骤尝试构建一个包含多个外部参照的复杂场地模型,结果发现书中提供的基础知识远远不够支撑这种规模的项目。它似乎是为那个时代的单一、独立制图环境而设计的,对于如今强调协作和模块化设计的行业现状,这本书显得异常保守和不合时宜,读起来缺乏前瞻性和实用指导意义。

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这本书的排版和图文匹配度也令人感到挫败。虽然我深知这可能是早期印刷技术的限制,但书中大量的文字描述与实际屏幕截图之间的对应关系非常模糊。很多时候,需要反复阅读一段文字描述,才能在灰度模糊的截图中找到书中所指的那个小小的下拉菜单选项,这种寻找过程极大地消耗了耐心和注意力。更严重的是,对于那些需要高度精确鼠标操作和屏幕反馈的关键步骤,例如曲线拟合或复杂阵列的参数输入,书中的文字描述显得过于抽象。它没有有效地利用现代教材中常见的“高亮提示框”或“注意事项标记”来强调关键的输入数值或潜在的错误点。我的阅读体验是,我必须时刻在“书本内容”和“我自己的软件界面”之间来回切换,试图将书中的抽象符号与实际的软件图标对号入座,这种低效的转化过程,使得学习的连贯性被严重打断。如果这本书是为“训练”而设计,那么它应该提供的是一种“沉浸式”的学习体验,即读者能毫不费力地跟随作者的思路在软件中重现每一个步骤。然而,这本老旧的教材在视觉引导上做得非常不到位,更像是对软件功能的僵硬记录,而非精心设计的教学引导工具。

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这本名为《AutoCAD 2002工程绘图训练》的书籍,我抱着极大的期待翻开,然而,它在几个关键领域给我的感受却颇为复杂,可以说是喜忧参半,更侧重于“忧”的那一部分。首先,从软件版本的时效性来看,2002年的版本在今天的工程实践中几乎已经完全被淘汰了。这使得书中大量的操作界面截图和特定功能介绍显得异常陈旧,与当前主流的AutoCAD版本(如2020系列或更新版本)在用户体验和命令集成上有巨大的代沟。例如,关于对象捕捉(Osnap)的高级设置和动态输入(Dynamic Input)的描述,在旧版中显得冗长且步骤繁琐,这与新版中集成度更高的操作逻辑格格不入,读者需要花费额外的时间去“翻译”这些过时的步骤,这极大地削弱了学习效率。对于初学者而言,他们很容易被这些过时的界面引导至错误的思维定势,而在实际工作中遇到障碍。再者,书中对一些基础的二维绘图命令讲解得过于侧重于“操作步骤的罗列”,而缺乏对这些命令背后的“设计哲学”和“工程规范”的深入剖析。比如,讲到标注时,更多的是教你如何拖动尺寸线,而不是讲解不同行业对标注精度、字体样式、公差表示法的标准要求。这本书更像是一本操作手册的精简版,而非一本真正意义上的“工程训练”教材,它缺少了连接理论与实践的桥梁。这种深度上的缺失,让我在尝试用书中学到的知识去应对实际的复杂图纸时,总感觉力不从心,需要不断地查阅外部资料来弥补理论上的空缺,这使得这本书的“训练”价值大打折扣。

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