英语听力入门(1)学生用书(新版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:华东师范大学出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:10.0

装帧:

isbn号码:9781723401015

丛书系列:

图书标签:

• 英语听力
• 入门级
• 学生用书
• 新版
• 英语学习
• 听力训练
• 教材
• 英语
• 外语学习
• 基础英语

零基础英语听说能力突破：构建坚实听力与口语基石 本书旨在为零基础英语学习者提供一套系统、全面、易于上手的听说能力入门教程。它专注于打牢学习者的语音基础、培养基础的听力理解能力，并引导学员迈出开口说英语的第一步。 --- 第一部分：语音的精确构建与强化训练 本书的第一部分是为完全没有接触过英语发音体系的学习者量身定制的“语音工程”。我们深知，没有准确的语音输入和输出，后续的一切听力和口语训练都将是空中楼阁。 1. 国际音标的全面精讲与实践： 元音与辅音的精细拆解： 我们将国际音标（IPA）划分为单元音、双元音、清辅音和浊辅音四大板块，针对每一个音素，提供清晰的发音口型图示和视频参考（配套资源）。特别强调了与汉语拼音容易混淆或发音部位相似但有细微差别的音标，如/θ/与/s/，/ð/与/z/等。 难点音的专项突破： 针对英语中特有的、中国人较难掌握的音素（如卷舌音/r/、送气音/p/、/t/、/k/），我们设计了“肌肉记忆法”训练，通过反复模仿、夸张发音，直至学员能够自然、准确地发出这些声音。 发音的“听辨”训练： 语音学习不应止于“会读”，更要“能听清”。每学完一组音标，立即进行听辨练习，要求学员在听到的四组读音中，迅速指出哪个是目标音标发出的声音，确保听觉系统与发音器官同步建立联系。 2. 语调、重音与连读的基础认知： 单词重音的规律探寻： 介绍英语单词重音的基本规则（如双音节词重音在后，三音节词的常见模式），并配以大量实例练习，纠正“平均用力”的错误发音习惯。 句子节奏与升降调： 讲解疑问句、陈述句、感叹句的基本语调模式。入门阶段，重点训练用正确的语调表达“是/否”疑问和一般陈述，使听者能快速捕捉句子意图。 初步接触“音的粘合”： 介绍最基础的连读现象（如“an apple”的/n/和/æ/的自然连接），帮助学员理解为什么听起来比单个单词快，为后续的听力适应做铺垫。 --- 第二部分：基础听力场景的深度浸入 本部分完全脱离复杂的语法结构，专注于在简单、高频的生活场景中，训练学习者抓取关键信息的能力。 1. 核心场景模块设计： 本书共设置了十大核心入门场景，涵盖了学习者最可能遇到的初始交流环境： 场景一：问候与寒暄 (Greetings)： 训练识别“How are you?”、“What’s up?”等不同程度的问候语及其标准回复。 场景二：自我介绍 (Self-Introduction)： 重点听取姓名、国籍、职业（学生/教师/职员）等基础信息。 场景三：数字、时间与日期 (Numbers, Time & Date)： 涵盖0-100的数字听写，以及整点、半点、具体日期的识别。 场景四：询问与指路 (Asking Directions)： 学习“Where is...?”、“Turn left/right”等关键方位词汇的听辨。 场景五：购物基础 (Basic Shopping)： 识别价格、数量、颜色等核心购物要素。 场景六：天气与季节 (Weather)： 听懂如“It’s sunny”、“It’s cold”等描述。 场景七：校园生活 (Campus Life)： 涉及课程名称、课室编号的简单识别。 场景八：家庭成员 (Family Members)： 识别“mother,” “father,” “sister,” “brother”等称谓。 场景九：餐馆点餐 (Ordering Food)： 识别常见食物名称（如water, coffee, bread）和“I'd like...”的结构。 场景十：日常请求 (Simple Requests)： 听懂“Please help me.”、“Can I have...?”等礼貌用语。 2. 听力训练的“三步走”策略： 对于每个场景，我们采用递进式的听力训练模式，确保学习者从容过渡： 第一步：速记词汇与预听（Pre-listening）： 在正式听音前，学习与场景相关的核心词汇（约20-30个），并进行配套的听力识别练习，降低新词汇对整体理解的干扰。 第二步：整体理解（Gist Comprehension）： 播放录音，目标是回答一个最概括性的问题，如“他们正在哪里交谈？”或“这次对话的主题是什么？” 这一步训练的是宏观把握能力。 第三步：细节捕捉（Specific Information Extraction）： 播放录音，要求学员完成填空或选择题，精确捕捉数字、地点、时间等关键信息点。此阶段通常会要求反复听取，并提供慢速复读版本作为辅助。 --- 第三部分：从模仿到简单表达的口语起步 本部分的目标是消除初学者的“开口恐惧”，通过高频、短句的模仿练习，快速建立口语信心。 1. 句型结构化记忆与跟读： 本书精选了300个最基础、最实用的英语核心句型（如：Be动词句、一般疑问句、感叹句的初级形式），这些句型覆盖了上述所有听力场景中可能用到的表达。 影子跟读法（Shadowing Practice）： 学习者需要紧跟录音，尝试在听到原声后延迟不到半秒钟内同步说出，重点模仿其语速、语调和重音。这是提升流利度的关键练习。 “替换练习”的魔力： 针对标准句型，如“I want a cup of coffee.”，设计了大量词汇替换练习表格，要求学员快速替换主语、动词、宾语，在短时间内生成十几种不同含义的句子。 2. 场景对话的结构化重组： 我们不要求学员背诵完整的长篇对话，而是将对话拆解成“开场白-信息传递-结束语”三个基本结构。 角色扮演情景模拟： 针对每个听力场景，设计了结构清晰的对话脚本。学员可以先听标准录音，然后根据提示卡片，分别扮演A角和B角，将听到的内容转化为自己的输出。 情景问答卡： 提供了针对听力材料的常见提问（如“What time is it?”）和预设的回答模板，确保学员在面对相同问题时，能迅速组织出符合逻辑的英语反馈。 --- 配套资源与学习建议 本书的所有录音材料均由专业母语人士录制，语速适中偏慢，清晰度极高。学习者应结合配套的音频资源，进行精听与泛听相结合的训练。建议初学者每天至少保证30分钟的跟读模仿训练，将语音的准确性放在第一位，方能为后续的英语学习打下坚不可摧的听力与口语基础。本书是您英语听说旅程的起点，而非终点。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我对这本教材的结构深感困惑，它似乎在试图平衡两个完全对立的目标：既想做成一本详尽的语法和发音工具书，又想充当一套循序渐进的听力练习集，结果两边都没做好。每一单元的开头，总是被一大段关于特定音素发音口型、舌位变化的图文详解占据，这些内容对于一个需要马上开始“听”和“跟读”的学习者来说，显得过于理论化和机械化。当我真正进入听力练习部分时，你会发现，这些练习的设计逻辑是基于对前面讲解的理论知识点的严格测试，而非基于实际的沟通场景。例如，一个模块可能连续安排了十个专门用来区分/θ/和/s/这两个音的短句听力测试，听完之后，你虽然能确认自己是否听清了那两个辅音的区别，但你并没有真正“听懂”或“理解”任何有意义的信息。这就像是学游泳时，教材花了一整章去解析水分子结构和人体浮力公式，却只用了寥寥几页来教你如何划水入水。这种“先理论后实践，理论占据压倒性优势”的编排手法，极大地拖慢了学习者的节奏，让那种迫切希望通过听力练习建立自信的初学者，在枯燥的理论细节中迷失了方向，使得“入门”的过程变得冗长且缺乏即时的正反馈。

评分☆☆☆☆☆

这本所谓的“入门”教材，坦白说，给我的感觉更像是一部精心包装的智力迷宫，而不是一个友好的学习向导。打开封面，那股油墨的清香似乎预示着一场严肃的学术洗礼，但真正翻开内页，我立刻被一种错综复杂的排版和看似高深的理论结构所淹没。它不像市面上那些针对初学者的书籍那样，用大块的留白和清晰的指引来安抚读者的焦虑，反而是一股脑地将各种晦涩的语言学概念、复杂的发音图示以及密密麻麻的听力场景对话塞进你的眼前。我花了很长时间才弄明白，原来它所谓的“入门”，是指对英语语音系统的基础知识需要有先验的认识，否则光是理解教材中那些关于音位、语调重音的标注符号，就足以让一个真正的零基础学习者望而却步。更令人费解的是，它的练习设计也显得有些脱离实际的“初级”范畴。比如，要求听写一段语速明显偏快的、充满连读和弱读的真实生活对话，然后对照文本去找出自己漏听的“关键音素”——这哪里是入门，这分明是给已经掌握了一定基础、正在冲击中级水平的人设置的精听挑战。对于我这种渴望从零开始建立听力信心的人来说，这种难度跨越式的设计，带来的不是进步的喜悦，而是深深的挫败感。整个教材的编排逻辑，似乎更偏向于一个语言学导论的迷你版本，而不是一本实用的技能训练册，着实让我对它的定位产生了极大的疑问。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本册子的瞬间，我脑子里冒出的第一个念头是：这东西的“新版”到底新在何处？因为从整体的视觉风格和内容的组织来看，它散发着一种浓厚的、九十年代末期或千禧年初期的教育出版物的气息。色彩的使用极其克制，黑白灰占据了绝对主导，偶尔点缀的淡蓝色和黄色，也像是被时间漂白过一般，缺乏现代教材那种旨在激发学习兴趣的活力感。最让我感到不适的是其音质和录音素材的选取。虽然教材声称是“新版”，但附带的听力材料（假设是通过某种方式获取的）在清晰度和录音棚质量上，明显给人一种“老旧”的印象。背景噪音似乎没有经过彻底的消除，人声的清晰度也停留在一种勉强能听清的水平，远不如现在市面上那些采用高清数字录音的材料来得纯净。更别提那些“情景对话”了。它们的内容和语境，比如对某些过时的电子产品、或者某种已经不常用的社交方式的描绘，让我感觉自己像是在听一份发黄的旧电台录音，而不是在学习当代英语的交流方式。一个入门教材，其核心任务之一是让学习者接触到最地道、最接近现实的语言，然而这本册子给我的感觉却是，它把我们拉进了一个略显过时的语音样本库中进行“考古式”的学习。如果连听力材料本身都缺乏时代感和高品质的保证，那么谈论“入门”的有效性，就显得苍白无力了。

评分☆☆☆☆☆

让我来谈谈这本册子给我的“心理暗示”吧。当我拿起它，感受到它那种略微偏硬的封面和沉甸甸的分量时，我的内心涌起的是一种“这一定是本硬骨头”的预感。它的语言风格，从目录到每一课的引言，都洋溢着一种不容置疑的权威感，仿佛在说：“我就是标准，你必须适应我，而不是我来适应你。”这种教育理念，对于那些心智已经相对成熟、但需要对英语听力进行基础重塑的学习者来说，可能会形成一种无形的心理压力。它很少使用鼓励性的、温和的语言来引导，更倾向于直接抛出问题和要求。例如，练习的指令往往是简洁而命令式的，而不是采用诸如“请尝试听出以下句子的主要信息”这样的引导句。这种近乎苛刻的教学语气，虽然可能在某些学术环境中被视为严谨，但在“入门”阶段，它往往会扼杀学习者探索和犯错的勇气。我们学习一门新语言的初期，最需要的是一个低门槛、高宽容度的环境，而这本教材散发出的冷峻气息，让我总感觉自己每一步都走得小心翼翼，生怕因为一个微小的听音错误，就被判为“不合格”。它更像是一本诊断手册，而非一本助推器，这种强烈的“被审视”感，让学习体验大打折扣。

评分☆☆☆☆☆

从一个纯粹的购买者角度来看，我对这本教材的“实用性”和“资源配套”感到极为不满。一本现代的学习材料，理应提供多媒体的、可交互的支持，以适应不同学习场景的需求。然而，这本册子给我的印象是，它主要依赖于印刷文本和配套的音频文件（如果能找到的话）。它缺乏任何在线资源、学习APP的链接，或者教师辅助指南的更新版本。这意味着，如果你在学习过程中遇到了任何模糊不清的发音点，或者对某个听力文本的文化背景有疑问，你几乎只能依靠自己去外部网络资源中寻找答案，教材本身无法提供即时的支持系统。更进一步说，它对“自学者”是极不友好的。对于那些需要听力材料提供准确的重音和语调提示的初学者来说，如果配套的音频文件不够清晰，或者没有提供详细的听力技巧指导——比如如何抓住主旨句、如何预测对话走向——那么这本教材就失去了它作为“听力入门”的核心价值。它提供了一个框架，但没有提供任何攀爬这个框架所需的工具和辅助装备，使得学习过程充满了不确定性和摸索的辛苦，完全不符合我们对一套新版入门教材所抱有的便捷性和高效性的期待。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆