中考总复习巅峰训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:新华出版社

作者:徐勤向,张新峰

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-05-30

价格:17.8

装帧:

isbn号码:9787501170173

丛书系列:

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好的，这是一本名为《古典文学鉴赏与赏析》的图书简介，内容详实，力求深入浅出，避免任何技术性或公式化的语言： --- 《古典文学鉴赏与赏析：穿越时空的对话》 定价： 人民币 78.00 元 作者： 陆沉、云舒 联合编著 开本： 16 开 页码： 880 页 出版社： 翰墨轩文化传播有限公司 --- 【图书简介：走进中国古典文学的深邃殿堂】 在信息洪流裹挟、节奏日益加快的当下，我们仿佛与那些沉静、深邃的古典文字渐行渐远。然而，正是这些镌刻着千古智慧与情感的篇章，构筑了中华民族的精神基石。 《古典文学鉴赏与赏析：穿越时空的对话》并非一本枯燥的教科书，它是一把精巧的钥匙，旨在开启普通读者通往中国古典文学宝库的大门。本书的创作初衷，是希望打破“古典文学高不可攀”的刻板印象，将那些看似遥远的诗词歌赋、散文小说，以一种鲜活、立体、充满人情味的方式呈现在当代读者面前。 全书共分为四大部分，跨越了先秦的质朴醇厚，直至清末的细腻曲折，力求构建一个全面而又深入的古典文学图景。 --- 第一部分：先秦至魏晋——文学的源头与精神的觉醒 这一部分，我们首先回溯文学的源头。《诗经》的“风雅颂”不再是晦涩的考据对象，而是周代社会生活的生动写照，是先民最原始、最真挚的情感呐喊。我们细致剖析“蒹葭苍苍，白露为霜”中蕴含的朦胧美学与求而不得的永恒主题。 紧接着，我们将进入《楚辞》的瑰丽世界。屈原的浪漫主义精神，如何以瑰丽的辞藻和深沉的家国情怀，塑造了中国文学史上第一个伟大的“诗人”形象。我们将拆解《离骚》的结构，体会其意象的象征意义，感受诗人“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚韧。 汉赋的磅礴气势，在这一部分亦得到充分展现。从司马相如的《子虚赋》到扬雄的批判反思，我们探讨这种文学形式如何服务于帝国意志，又如何在后期走向衰亡。 魏晋风骨，是本书的重点之一。曹氏父子的慷慨悲歌、建安文学的血性张扬，为我们提供了一个乱世中知识分子精神突围的样本。而真正令人心驰神往的，是竹林七贤的旷达与玄学思潮对文学审美的重塑。陶渊明，这位田园诗派的鼻祖，其“采菊东篱下，悠然见南山”的境界，是如何在对官场的厌倦与对自然的亲近中达成的，我们进行深入的文本剖析，探寻其文字背后的“真性情”。 --- 第二部分：唐宋——诗歌的巅峰与散文的革新 唐诗的光芒，是任何文学史都无法回避的。本书并非简单罗列名篇，而是将唐诗的演变视为中国文化精神流动的过程。 初唐的清新雅正，盛唐的万象包容（从李白的浪漫飘逸到杜甫的沉郁顿挫），中唐的社会关怀（白居易的新乐府运动），直至晚唐的唯美与伤感（李商隐的典雅精工）。我们特别设立了“杜甫的时代侧影”专题，通过他的诗歌，重建安史之乱前后长安的社会图景，让读者体会到“诗史”的重量。对于李白的想象力，我们从道家思想和侠客精神中寻找源头，分析其夸张手法的艺术魅力。 宋词的出现，标志着文学开始更深入地进入日常生活与个人情感的细微之处。本书详述了宋词从格律到意境的演变：柳永的市井情怀、苏轼的豪放开阔、李清照的婉约精巧、辛弃疾的精锐悲愤。我们着重分析宋词如何运用“铺叙”和“白描”等手法，将复杂的内心活动外化为可感的画面。例如，品读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，解析其如何将历史人物的悲壮与词人的旷达胸襟完美熔铸一体。 散文方面，唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、王安石、曾巩、三苏）的文风革新，被视为继先秦散文之后又一次“散文的觉醒”。本书侧重分析韩愈的“以文载道”与苏轼的“文如其人”之间的内在联系与区别。 --- 第三部分：元明清——戏剧的兴盛与小说的成熟 元曲的出现，是文学走向“通俗化”和“平民化”的重要标志。本书系统梳理了关汉卿的悲剧精神与王实甫的唯美情韵。我们侧重解析杂剧的结构——“四折一楔子”的规范性，以及曲牌、板式对演员情绪表达的约束与解放。通过《窦娥冤》和《西厢记》，我们探讨元曲如何将民间故事提炼升华为具有深刻社会批判意义的艺术品。 明清小说部分，是本书篇幅最厚重、分析最细致的板块。我们不满足于故事梗概的复述，而是深入挖掘其背后的文化密码。 四大名著的深度解读： 1. 《三国演义》： 探讨其历史真实性与民间说书传统的结合，解析“义”的文化构建。 2. 《水浒传》： 分析梁山聚义的逻辑、英雄群像的塑造，以及“逼上梁山”的社会根源。 3. 《西游记》： 从神魔志怪的表层下，挖掘其关于修行、心性修炼的佛道哲理隐喻。 4. 《红楼梦》： 将其视为中国封建社会末期的百科全书。重点分析曹雪芹的叙事技巧（如伏笔、草蛇灰线）、人物的复杂性（如黛玉的敏感与宝钗的世故），以及“大旨谈情”背后的家族衰亡史。 此外，我们还探讨了《金瓶梅》的现实主义深度，以及蒲松龄《聊斋志异》中寄托的知识分子情怀与对世俗的讽刺。 --- 第四部分：鉴赏的工具箱——如何走进古人的内心世界 为帮助读者真正“读懂”而非“读过”，本书最后一部分构建了一套实用的鉴赏工具箱： 1. 意象词典速查： 系统梳理古典文学中高频出现的意象（如月亮、柳、鸿雁、落日、杜鹃）在不同时代和不同文体中所代表的象征意义变化。 2. 古典修辞手法辨析： 以古代名篇为例，辨析比、兴、赋、铺陈、用典、互文等修辞，让读者理解“文字游戏”背后的匠心。 3. 诗词曲赋的韵律之美： 简要介绍近体诗的格律要求（平仄、对仗），但侧重于讲解平仄变化如何影响情感的抑扬顿挫，而非冰冷的规则。 4. 历史背景关联阅读图谱： 提供不同文学体裁与重要历史事件（如安史之乱、靖康之变、明清易代）的关联导读，帮助读者理解文学作品的时代烙印。 结语： 《古典文学鉴赏与赏析》的最终目的，是让读者在阅读时，能感受到字里行间流淌着的，与我们共通的人类情感——爱别离、求功名、慕自由、叹浮生。翻开此书，便是与千年前的智者、诗人、说书人，进行一场跨越时空的深刻对话。它将重塑您对“经典”的理解，让古人的智慧，成为滋养今日心灵的清泉。 --- 适用读者群： 对中国古典文学抱有浓厚兴趣，但缺乏系统入门指导的普通爱好者。 希望深入理解名篇名著的文化内涵，提升人文素养的终身学习者。 文学专业的学生，作为课外拓展阅读与辅助鉴赏的参考读物。

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语言风格方面，这本书的作者简直是个隐藏的幽默大师，同时又保持着学术的严谨性。行文流畅自然，读起来一点也不觉得枯燥乏味，很多地方甚至让人会心一笑。这对于一个需要长时间面对高强度学习材料的考生来说，简直是救命稻草。在解释那些极其复杂的概念时，作者总能找到一个日常生活中贴切的比喻，瞬间将抽象的理论具象化，这种“大白话”的解释方式，比那些生硬的专业术语更容易被大脑接受和固化。同时，这种轻松的语气并没有牺牲内容的专业度，所有的解释都建立在扎实的理论基础之上，真正做到了雅俗共赏，既能让基础薄弱的同学读懂，也能让学霸从中找到新的理解角度。这种平衡掌握得恰到好处，让人在放松的状态下，高效地吸收了知识。

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这本书的装帧设计真是没得说，封面色彩搭配大胆而又不失稳重，一下子抓住了我的眼球。拿到手里，那种纸张的质感也让人感到舒服，厚实又不失韧性，翻阅起来非常顺滑，感觉制作方在细节上确实下了不少功夫。内页的排版布局清晰明了，字体的选择也考虑到了长时间阅读的舒适度，不会有那种刺眼的感觉。特别是章节之间的过渡页设计，色彩和图案的运用很巧妙，既起到了分隔作用，又不会显得突兀，整体给人一种大气磅礴的学习氛围。光是看着这本书，就觉得学习的动力都提升了不少，不像有些复习资料，封面和内页设计得过于单调，让人一看就提不起精神来。光凭这份精美的外壳，就让人对里面的内容充满了期待，希望能有一个与之匹配的高质量内容来承载这份美好的第一印象。这种对细节的追求，往往能反映出一个团队对读者的尊重程度，从这点来看，这本书的出品方是相当专业的。

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这本书的内容组织逻辑简直是教科书级别的流畅。它没有采取那种简单的知识点堆砌的方式，而是构建了一个非常清晰的知识脉络图。作者似乎深谙中考的命题思路，将各个核心知识模块之间的内在联系梳理得井井有条，让人在学习一个新概念时，能立刻联想到它与前面已学知识点的关联性，构建起一个立体的知识网络，而不是孤立地记忆碎片信息。特别是那些跨学科、跨章节的综合性主题，处理得尤为精彩，往往用一个精妙的案例就能串联起多个知识点，极大地提升了学习的深度和广度。这种编排方式，极大地降低了理解难度，让那些原本感觉晦涩难懂的知识点，变得豁然开朗。对于我这种需要系统性梳理知识框架的考生来说，这种结构化的引导，比单纯的题海战术有效得多，它教会我如何“思考”知识，而不是被动地“接收”知识，这一点非常珍贵。

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这本书的配套资源和使用体验简直是超乎想象的贴心。我尤其欣赏它对于“自我检测”环节的重视。书中的阶段性测试卷，不仅仅是测试，更像是一次精心设计的模拟战役，从时间控制到题目难度分布，都高度模拟了真实考试的压力环境。更关键的是，这本书似乎还内置了一套智能反馈系统（通过扫描附带的二维码或者访问特定平台），它能根据你每次测试的结果，动态地为你推荐需要加强训练的薄弱点，这种“千人千面”的个性化复习路径，是传统纸质资料难以企及的。它让我感觉自己不是一个人在战斗，而是有一个随时待命的、高度智能化的私人导师在伴随左右，实时监控我的学习进度并及时调整策略。这种全方位的学习支持，极大地提升了复习的效率和针对性，让我的时间花在了刀刃上。

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如果说市面上大多数复习资料是“教练”，那么这本书更像是那位经验丰富、洞察人心的“老中医”。它不只是提供治疗（即解题方法），更注重“诊断”和“调理”（即查漏补缺和能力提升）。书中的每一部分练习，都仿佛经过精心设计，它们并非只是简单地重复考点，而是以不同的情境、不同的角度来考察同一个核心概念，真正考验的是对知识的融会贯通能力。我特别喜欢它在错题分析上的处理，它没有给出冷冰冰的标准答案，而是提供了一系列“如果你犯了这种错误，说明你可能在XX方面存在理解偏差”的引导性分析，这种由果溯因的教学方法，比单纯告诉你“这样做是对的”要深刻得多，它帮助我真正找到了自己思维的盲区。这种带有温度和针对性的反馈机制，让复习过程充满了自我发现的乐趣，而不是枯燥的自我折磨。

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