具体描述
本书系根据教育部审定的化工高等职业技术教育制药类专业《无机及分析化学实验课程教学基本要求》编写的，包括无机及分析化学实验基础知识、无机及分析化学实验基本操作、无机化学实验、分析化学实验、无机及分析化学综合实验等五方面。
按照高职高专受教育者应具有的知识能力与素质结构的要求，本书注重贯彻“强化应用，培养技能为教学重点”的原则，形成围绕职业需要的教学与训练，增强对高职教育的适应性；充分贯彻最新国家标准，突出新知识、新技能，培养学生的创新精神；尽可能采用典型性、显效性，经济实用的绿色化学实验方法；力求内容详实，基础知识完备，实验项目较充实。
本书可供高职高专制药类及化工、冶金、石油、轻工、建材、环保等专业教学使用，也可供企事业单位相关专业人员参考。
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用户评价
关于习题和课后讨论部分，我感觉设计得过于偏重理论计算，而忽略了实验报告应有的批判性思维训练。书后的习题大部分是纯粹的数学推导和公式应用，比如要求计算某滴定反应的平衡常数，或者计算某离子沉淀的溶解度，这些虽然重要，但它们更像是为期末考试准备的题库，而非促进实验理解的工具。真正有价值的实验反思题，比如“如果样品中含有微量杂质X，对本次比色实验的结果会有什么定性影响？”或者“请设计一个替代方案来分离干扰离子Y”，这类引导学生思考实验条件优化和误差来源的题目，数量少得可怜，且深度不够。一本优秀的实验教材，应该训练学生像一个真正的实验员那样思考问题——如何应对突发状况，如何优化流程，如何解释异常结果。这本教材在这方面显得非常薄弱，它教会你“如何做计算”，但没有教会你“如何思考实验”，给人的感觉是，学完了这门课，你可能理论分数很高，但真正走进实验室，依然会手足无措。
评分这本《无机及分析化学实验》的配套教材，真是让人抓耳挠腮。我本来是抱着学习实验操作的初衷来的，结果发现它更像是一部晦涩难懂的理论百科全书。书里详尽地描述了各种化学反应的机理，从原子结构到分子间作用力，每一个细节都被剖析得淋漓尽致。但问题在于，它几乎完全忽略了实验本身的操作规范和注意事项。比如，当我试图去配置一个标准溶液时，书中只给出了理论上的计算公式，却对移液管的清洗、天平的校准这些至关重要的实际步骤只字未提。这导致我在实际操作中屡屡碰壁，很多基础的实验技巧都需要我自己去翻阅其他资料或请教同学。我理解理论基础的重要性，但对于一本“实验”指导书来说，这样的内容侧重未免有些失衡了。它更像是一本为化学专业硕博研究生准备的深入理论探讨集，而不是给本科生准备的入门实验手册。如果能增加一些图文并茂的实验步骤分解，或者列出常见的实验失误及排查方法，那这本书的实用价值会大大提升。现在的版本，更像是把一堆高深莫测的化学知识硬塞进了一本实验书的皮囊里。
评分我翻开这本教材时，最大的感受就是“信息爆炸”的眩晕感。它似乎想把所有能想到的无机化学和分析化学的知识点都塞进来，导致内容极度臃肿且结构松散。每一个章节都恨不得穷尽所有相关的理论和历史背景，却鲜少能聚焦到核心的实验目标上。举例来说，涉及到重量分析的部分，书里花了大量的篇幅去介绍不同沉淀剂的历史发现过程，以及它们在不同条件下的溶解度曲线，洋洋洒洒写了几十页。然而，真正用于指导我们如何准确滴定、如何判断滴定终点、如何处理平行误差的关键性内容，却被压缩得非常精简，甚至用脚注的方式一笔带过。这使得我们在准备实验时，不得不花费大量时间去筛选冗余信息，去芜存菁，才能找到真正有用的操作指南。这种编排方式，对于时间宝贵的学生来说，无疑是一种负担。它更像是一本被拉伸过度的年鉴，什么都有，但什么都不够聚焦，阅读体验非常不连贯，需要读者具备极强的自我组织和信息提取能力。
评分这本书的“前沿性”倒是做到了，但代价是牺牲了基础的清晰度。我注意到书中引入了大量最新的光谱分析技术和色谱分离原理的介绍，这本无可厚非，毕竟化学发展日新月异。然而，这些高深的技术往往在未充分铺垫基础理论的情况下就被抛了出来。比如，对核磁共振（NMR）的介绍，它直接跳到了高场强仪器的工作原理，却对最基本的原子核自旋和弛豫过程解释得含糊其辞。对于初次接触这些复杂仪器的学生而言，这种“填鸭式”的介绍只会带来更深的困惑。它就像是带你直接参观一个顶尖实验室，却没告诉你门禁密码是什么。我期望一本实验教材能循序渐进，先夯实基础的滴定、比色等经典实验方法，再逐步引入这些先进技术。现在这种倒置的学习路径，让很多同学在实验预习时就信心大挫，感觉自己面对的不是一本学习工具，而是一堆难以逾越的技术壁垒。
评分这本书的配图和插图简直是一场视觉灾难。作为一本实验指导书，清晰直观的图示本应是灵魂所在，但这本书的很多插图质量极低，甚至可以说毫无帮助。很多流程图看起来像是用早期的绘图软件绘制的，线条模糊不清，关键部件的标注也常常缺位或错误。比如，描述气相色谱仪的结构图，关键的进样口和检测器部分总是被画得像一团缠绕的意大利面，让人分不清哪个是载气流向，哪个是热导池。更夸张的是，一些化学结构式的立体表示法也显得非常业余，让人怀疑这些图示是否经过了专业的校对。在实际操作中，我们遇到很多问题都是因为对仪器部件的构造没有一个清晰的认识，而书本上的图恰恰无法提供这种清晰度。如果能投入资源，使用高质量的3D渲染图或清晰的实物照片，这本教材的指导价值能提升好几个档次。目前的状态，真的让人感觉像是从上世纪八十年代的影印本里直接截取下来的内容。
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