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語文(五年級)(上冊)-義務教育課程標準實驗教科書

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課程教材研究所 作者
人民教育齣版社
譯者
2005-06-01 出版日期
184 页 頁數
6.70 價格
平裝
義務教育課程標準實驗教科書 叢書系列
9787107187049 圖書編碼

語文(五年級)(上冊)-義務教育課程標準實驗教科書 在線電子書 圖書標籤: 語文  文(五年級)(上冊)-義務教育課程標準實驗教科書  教材  小學  課本  中國  工具書  大陸   


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發表於2024-12-22

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語文(五年級)(上冊)-義務教育課程標準實驗教科書 在線電子書 用戶評價

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我是學過的

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我是學過的

評分

枯燥,乏味

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這槐花樹印象深刻

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封麵的槐花樹讓我想吃槐花糕瞭~ (對那個羞恥的小學時代以及羞恥的課文say goodbye~)

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語文(五年級)(上冊)-義務教育課程標準實驗教科書 在線電子書 讀後感

評分

——以《她是我的朋友》和《小音乐家杨科》为例 那时,我陪同学生到小学实习,在卓刀泉小学的语文课上。有的同学拿来年级指导教师批准了的教案给我看。我觉得教师从头阅读课文的过程,也是学生学习课文的过程,会遇到相似的问题,上课疏通这些问题是一篇课文学习有了收获的基础...

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——以《她是我的朋友》和《小音乐家杨科》为例 那时,我陪同学生到小学实习,在卓刀泉小学的语文课上。有的同学拿来年级指导教师批准了的教案给我看。我觉得教师从头阅读课文的过程,也是学生学习课文的过程,会遇到相似的问题,上课疏通这些问题是一篇课文学习有了收获的基础...

評分

中比较有趣的一些:    1. 窃读记    “昨天读到什么地方了?那女孩不知以后嫁给谁?那本书放在哪里?左角第三排,不错……” -> “昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”    “忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话: ‘记住,你是吃...  

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評分

——以《她是我的朋友》和《小音乐家杨科》为例 那时,我陪同学生到小学实习,在卓刀泉小学的语文课上。有的同学拿来年级指导教师批准了的教案给我看。我觉得教师从头阅读课文的过程,也是学生学习课文的过程,会遇到相似的问题,上课疏通这些问题是一篇课文学习有了收获的基础...

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