第一章緒論(1)
第一節語言人類學的學科定位(1)
第二節語言人類學的興起及學術淵源(5)
第三節語言人類學與相關學科的關係(14)
第四節中國語言人類學的研究狀況(18)
第二章語言的起源(26)
第一節語言的起源(26)
第二節語言起源與人類起源的關係(43)
第三章語言與思維(48)
第一節語言與思維的關係(48)
第二節從語言文字看思維方式(57)
第四章語言與民族(67)
第一節語言在民族諸特徵中的地位(68)
第二節語言與族屬(75)
第三節語言與民族感情(80)
第五章語言與文化(94)
第一節語言與文化的關係(94)
第二節語言與自然生態(98)
第三節語言與製度文化(101)
第四節語言與行為文化(112)
第五節語言與觀念文化(116)
第六節語言與物質文化史(123)
第六章語言接觸與民族接觸(129)
第一節有關語言接觸的基本理論(129)
第二節語言接觸研究的內容(137)
第三節從語言接觸看民族接觸(167)
第七章語言政策與語言規劃(177)
第一節語言的地位規劃和本體規劃(177)
第二節中國的語言規劃(186)
第三節語言法和語言權利(193)
第八章語言人類學的調查研究方法(203)
第一節如何利用語言材料研究民族曆史(203)
第二節語言使用狀況的調查研究方法(215)
第三節實地調查中如何記音(221)
附錄一中國民族語言譜係分類錶(237)
附錄二中國民族文字分類錶(240)
附錄三(1)世界諸國憲法規定的單國語或單官方語言狀況(242)
(2)世界諸國憲法規定的雙(多)國語或雙(多)官方語言狀況(244)
(3)世界諸國憲法中“國傢單語+地區語言”模式狀況(246)
附錄四(1)中國語言文字使用情況調查專項問捲V(大學生問捲)(249)
(2)中國語言文字使用情況調查人戶問捲Ⅱ(主調查對象問捲)(257)
參考文獻(270)
後記(279)
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