建筑学的基础课程始终是建筑教育中非常重要的环节，怎样将建筑学的初步教育深入浅出并有效的开始，是一个富有挑战的课题。书从一个实践性的角度尝试对这一课题进行了有益的讨论。作者通过一套相对策划完整而新颖的空间研习系列课题，并紧密结合学生作业的实例，从实践的角度尽量以平实轻松的语言阐述建筑基础教育中的最基础的问题。
具体描述
读后感
“直接”，本书的课程，学生的习得似乎是一种“直接”的方式，在不曾进入的时候，你几乎不知道里面是什么，当你兜兜转转一圈，整个过程已经使你习得。就是这样直接的发生。空-虚-结构-事件-时间-感受-经验-个性-建构-场所…… 这里课程设置是暗藏的，有玩味。 真正的还是要直接...
评分“直接”，本书的课程，学生的习得似乎是一种“直接”的方式，在不曾进入的时候，你几乎不知道里面是什么，当你兜兜转转一圈，整个过程已经使你习得。就是这样直接的发生。空-虚-结构-事件-时间-感受-经验-个性-建构-场所…… 这里课程设置是暗藏的，有玩味。 真正的还是要直接...
评分“直接”，本书的课程，学生的习得似乎是一种“直接”的方式，在不曾进入的时候，你几乎不知道里面是什么，当你兜兜转转一圈，整个过程已经使你习得。就是这样直接的发生。空-虚-结构-事件-时间-感受-经验-个性-建构-场所…… 这里课程设置是暗藏的，有玩味。 真正的还是要直接...
评分“直接”，本书的课程，学生的习得似乎是一种“直接”的方式，在不曾进入的时候，你几乎不知道里面是什么，当你兜兜转转一圈，整个过程已经使你习得。就是这样直接的发生。空-虚-结构-事件-时间-感受-经验-个性-建构-场所…… 这里课程设置是暗藏的，有玩味。 真正的还是要直接...
评分“直接”，本书的课程，学生的习得似乎是一种“直接”的方式，在不曾进入的时候，你几乎不知道里面是什么，当你兜兜转转一圈，整个过程已经使你习得。就是这样直接的发生。空-虚-结构-事件-时间-感受-经验-个性-建构-场所…… 这里课程设置是暗藏的，有玩味。 真正的还是要直接...
用户评价
这是一本讲空间的书。这里面的空间训练还挺复杂。可我觉得空间只是人类活动的依附。如果考虑到实际的活动，其实也不需要那么复杂吧。我以前关注建筑更多的是它的“形式”。关于形式和空间的关系，我想以后还需要慢慢思考。
评分现在是学生们学什么我读什么，我只是试图找到可以让他们领悟的途径。可是读书就是一个途径，这个途径是他们的，可是没有人自愿静下来读些什么。
评分当初挺启蒙的一本书
评分我有老崔签名。。。哈哈
评分这是一本讲空间的书。这里面的空间训练还挺复杂。可我觉得空间只是人类活动的依附。如果考虑到实际的活动，其实也不需要那么复杂吧。我以前关注建筑更多的是它的“形式”。关于形式和空间的关系，我想以后还需要慢慢思考。
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