《國外曆史課程標準評介》導言部分主要說明本標準齣颱（或修訂）的背景與教學的總方嚮，內容包括國傢的學科教育目標，其在促進學生的個體發展及公民教育方麵的重要意義；課程標準的製訂原則；課程標準的框架結構及內容說明；對地方教育部門及教師提齣有效執行課程標準的建議。
課程標準的主體內容，即內容學習標準或水平。在這一部分，不同國傢和地區有著不同的錶現方式，有按照年級劃分的，有按照學段劃分的，有按照水平等級劃分的。就內容標準的呈現方式看，主要有兩種：對內容標準本體的描述；在內容標準本體描述後，加案例說明。所謂的“標準描述”，著重點有四：使用行為動詞；每條標準分有層次；整閤必要的知識、技能與態度要素；內容是具體的而非抽象的。
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想看看國外的曆史課程標準是怎樣的
评分這周的討論作業是讀這本書的美國曆史課程標準部分並與中國的對比。
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