三維閱讀:8年級現代文(新課標)(新大綱) (平裝) pdf epub mobi txt 電子書下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:華夏齣版社

作者:伊道恩等編

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:

價格:12.0

裝幀:平裝

isbn號碼:9787508034256

叢書系列:

圖書標籤:

八年級
現代文
語文
教材
新課標
新大綱
閱讀理解
平裝
課外閱讀
同步輔導

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到圖書目錄大全

book.wenda123.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

具體描述

《三維閱讀：8年級現代文（新課標）（新大綱）（平裝）》是一本為初中八年級學生量身打造的現代文閱讀指導用書。本書緊扣新課標和新大綱要求，旨在幫助學生構建紮實的現代文閱讀能力，培養深入理解文本、批判性思考以及靈活運用語言的素養。本書的內容架構圍繞“三維”核心理念展開，即知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀。在知識與能力層麵，本書精選瞭大量具有代錶性的八年級現代文作品，涵蓋瞭小說、散文、議論文、說明文等多種文體。每一篇文章都經過精心編選，力求題材廣泛，風格多樣，能夠充分展現現代文的魅力。課文內容的選擇不僅考慮瞭時代性、思想性，也兼顧瞭語言的規範性和趣味性，讓學生在閱讀中感受語言的優美與力量。本書並非簡單地羅列課文，而是通過科學閤理的閱讀指導，引導學生掌握現代文的閱讀方法。對於每一篇文章，本書都提供瞭詳盡的閱讀提示，包括作者簡介、時代背景、寫作意圖等，幫助學生建立對文本的初步認知。在此基礎上，本書設計瞭一係列深度閱讀練習，這些練習旨在訓練學生的理解能力，例如：詞語理解與運用：針對文章中的生詞、難詞，提供多種理解途徑，如結閤上下文猜測詞義、查閱詞典、分析詞語的語境化含義等，並設計相應的運用練習。句子分析與理解：引導學生關注句子的結構、錶達方式和所蘊含的意義，理解句子在文中的作用，以及如何通過分析句子來把握作者的思想情感。段落主旨把握：教授學生如何劃分文章段落，歸納段落大意，以及如何從段落大意中提煉齣文章的中心思想。文章結構梳理：指導學生分析文章的謀篇布局，瞭解文章的起承轉閤，如何通過結構來理解文章的邏輯和作者的思路。修辭手法辨析：深入淺齣地講解議論文的論點、論據、論證方法，以及記敘文、散文中的各種修辭手法，如比喻、擬人、排比、象徵等，並引導學生分析這些手法對錶達情感、增強說服力的作用。人物形象分析：教授學生如何抓住人物的外貌、語言、動作、神態等細節，進行深入的人物形象分析，理解人物的性格特點和思想情感。主題思想挖掘：引導學生超越字麵意義，深入探究文章的主題思想，理解作者通過文字所要傳達的深刻寓意和人生哲理。在過程與方法方麵，本書強調學生的主動性和探究性學習。閱讀練習的設計注重啓發學生的思考，鼓勵他們運用多種閱讀策略。例如，在分析議論文時，會引導學生找齣作者的論點，並分析其論據的可靠性和論證的邏輯性，培養他們的思辨能力。在閱讀記敘文或散文時，會鼓勵學生聯係自身的生活經驗，進行情感共鳴和價值體悟，從而更深入地理解作品。本書還特彆關注情感態度與價值觀的培養。通過對優秀現代文作品的閱讀，學生不僅能提升語言能力，更能受到真善美的熏陶，培養高尚的道德情操和積極的人生觀。例如，書中可能包含歌頌勞動、贊美友誼、揭示社會現實或錶達愛國情懷的文章，引導學生在閱讀中形成正確的價值判斷，理解中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀。本書的特點還體現在其“三維”的閱讀視角。學生不僅是被動接受知識，更是主動參與到閱讀過程中。 1. 知識的鞏固與拓展：提供豐富的課文內容和相關的背景知識，幫助學生鞏固在課堂上學到的知識，並在此基礎上進行拓展。 2. 能力的提升與訓練：通過大量的針對性練習，係統訓練學生的閱讀理解、分析概括、評價鑒賞等各項能力。 3. 素養的塑造與發展：關注學生語文素養的全麵發展，包括思維能力、審美能力、創新能力以及文化品位。本書的平裝設計，便於攜帶和使用，無論是課堂學習還是課後復習，都能提供極大的便利。精選的紙張和印刷質量，也為學生的閱讀體驗提供瞭保障。總而言之，《三維閱讀：8年級現代文（新課標）（新大綱）（平裝）》是一本集知識性、指導性、實踐性於一體的優質讀物，它將帶領八年級學生開啓一段精彩的現代文閱讀之旅，為他們的語文學習打下堅實的基礎，培養他們終身受益的閱讀習慣和能力。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

評分☆☆☆☆☆

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和印刷質量都堪稱一流。紙張的質感非常好，觸感舒適，長時間閱讀也不會感到疲勞。色彩的運用也恰到好處，既能突齣重點，又不至於過於刺眼。整體的視覺效果非常賞心悅目，讓我願意花更多的時間去翻閱它。而且，裝訂也非常牢固，即便是經常翻閱，也不擔心會散架。對於一本需要反復研讀的教材來說，這樣的品質是至關重要的。總而言之，這是一本從內容到形式都令人滿意的優秀讀物，強烈推薦給所有8年級的學生。

评分☆☆☆☆☆

從一個教學者的角度來看，這本書無疑是一份寶貴的教學資源。它不僅提供瞭豐富的教學內容，更在教學方法上給予瞭極大的啓發。書中設計的許多互動環節和實踐活動，都能夠有效地調動學生的學習積極性，讓課堂變得更加生動有趣。比如，一些小組討論的設計，能夠培養學生的閤作精神和溝通能力。另外，書中對重點、難點的梳理也非常清晰，有助於教師更有針對性地進行教學。我甚至可以想象，如果將這本書中的一些設計融入到日常的教學中，肯定能大大提升教學效果。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書在內容編排上的邏輯性和係統性。它並非簡單地堆砌知識點，而是將8年級現代文的各個模塊有機地串聯起來，形成一個完整的知識體係。作者似乎非常瞭解這個年齡段學生的認知特點和學習需求，在知識的深度和廣度上都把握得恰到好處。篇章的設置由淺入深，循序漸進，每一個單元的學習都為下一個單元打下瞭堅實的基礎。更難得的是，書中穿插瞭大量與時俱進的案例和討論話題，鼓勵學生進行批判性思考和獨立判斷，這對於培養他們的思辨能力和人文素養至關重要。我尤其喜歡那些引導性的問題，它們總能激發我進一步探索和思考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格讓我感覺非常親切和易懂。作者並沒有使用過於晦澀或專業化的術語，而是用一種更加貼近學生生活的語言來講解復雜的概念。句子結構清晰流暢，錶達方式生動活潑，讀起來一點也不覺得枯燥乏味。即便是涉及到一些比較有深度的文學理論或者社會現象，作者也能用通俗易懂的方式來解釋，讓我能夠輕鬆地理解和吸收。此外，書中還加入瞭許多有趣的拓展閱讀材料和文化背景介紹，這些內容不僅豐富瞭我的知識麵，還讓我對現代文的理解更加深刻和全麵。

评分☆☆☆☆☆

這本書的設計真是齣乎我的意料！我原本以為“三維閱讀”可能隻是一個噱頭，會是一些花裏鬍哨但實際內容空洞的設計。然而，當我翻開它，立刻就被書中精美的插圖和清晰的排版所吸引。每一頁都仿佛經過精心雕琢，文字與圖畫的結閤恰到好處，營造齣一種沉浸式的閱讀體驗。尤其是一些概念的闡釋，通過立體化的展示，讓我能夠更直觀地理解那些原本抽象的知識點。比如，在講解某個曆史事件時，作者不僅提供瞭詳實的文字描述，還配上瞭可摺疊的地圖和關鍵人物的生動畫像，仿佛將我帶迴瞭那個時代。這種“不止於文字”的閱讀方式，極大地激發瞭我學習的興趣。

评分☆☆☆☆☆