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出版者:外语教学与研究出版社

作者:韩莉

出品人:

页数:58 页

译者:

出版时间:2006年01月

价格:6.0

装帧:平装

isbn号码:9787560053660

丛书系列:

图书标签:

• 英语
• 课时作业
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• 英语学习
• 基础训练

《新标准英语课时作业》是一套旨在为英语学习者提供系统性、阶段性练习的教材。本书并非一本独立的读物，而是一套配套的学习工具，它紧密围绕着“新标准英语”这一核心教学体系展开。 本书的结构设计充分考虑了英语学习的循序渐进性，每一单元的练习都与特定教学阶段的学习目标和内容相呼应。它提供了一系列精心设计的练习题，涵盖了听、说、读、写四个核心技能的方方面面。 在听力练习方面，本书力求模拟真实的语言环境，通过不同语速、不同口音的音频材料，帮助学生提高对英语语音、语调和词汇的辨识能力。练习形式多样，从单项选择到填空、匹配，再到简答，旨在全面考察学生的听力理解程度。 口语部分，本书鼓励学生积极开口，通过对话练习、情景模拟等方式，帮助学生掌握地道的表达方式，提高语言的流利度和准确性。它引导学生将所学词汇和语法知识运用到实际交流中，从而建立学习的自信心。 阅读理解是英语学习的重要组成部分。《新标准英语课时作业》精选了不同体裁、不同主题的文章，既有贴近生活的话题，也有具有一定学术性的内容。文章的长度和难度也经过精心安排，以适应不同学习阶段的需求。练习题旨在考察学生的词汇量、语法知识、句子理解和篇章把握能力，引导学生掌握有效的阅读策略。 写作练习方面，本书提供了大量的写作任务，包括句子仿写、段落扩写、应用文写作等。它强调写作的规范性、连贯性和创造性，通过循序渐进的训练，帮助学生构建清晰的逻辑思维，掌握灵活多样的表达技巧，从而提高书面表达能力。 本书的练习题设计紧扣“新标准英语”教材的知识点和能力要求。无论是词汇的巩固、语法的运用，还是语篇的理解和表达，都力求达到学以致用的目的。通过系统的课时作业，学生可以及时检验学习效果，巩固课堂所学，发现自身存在的薄弱环节，并有针对性地进行改进。 此外，本书还可能包含一些拓展性的练习，例如词汇辨析、同义词辨别、语法填空等，这些都旨在深化学生对英语语言知识的理解，拓展学生的语言运用能力。 总之，《新标准英语课时作业》是一套功能全面、系统性强的辅助学习工具，它为英语学习者提供了一个扎实练习、提升技能的平台。通过持之以恒的运用，它能够有效地帮助学生夯实基础，全面提高英语综合运用能力，为他们在未来的学习和生活中打下坚实的语言基础。

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坦白讲，我是一个对学习英语不太自信的人，总是担心自己跟不上进度，或者学了也用不上。但《新标准英语课时作业》的出现，像是一束光照亮了我前进的道路。这本书最让我感到窝心的地方在于它的“润物细无声”式的教学方法。它不是一下子把我淹没在大量的知识点里，而是像在打地基一样，一步一个脚印地夯实我的基础。单词的出现不是孤立的，而是放在句子和语境中，让我能理解它的用法。语法点的讲解也是娓娓道来，通过形象的比喻和贴近生活的例子，让我能轻松理解那些原本觉得枯燥的规则。而且，这本书在设计练习的时候，非常注重循序渐进，由易到难，让我能不断地感受到进步和成就感。每次完成一个小练习，都能看到自己的小进步，这种正向反馈极大地增强了我的学习信心。我尤其喜欢它在篇章学习部分，它没有直接给出答案，而是引导我去思考，去分析，让我能真正地学会如何独立地去理解一篇英文文章。这种培养独立思考能力的设计，让我觉得这本书不仅仅是在教我知识，更是在教我学习的方法。

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老实说，在拿到这本书之前，我对市面上各种层出不穷的英语教材有些审美疲劳，总觉得它们大同小异，缺乏新意。然而，《新标准英语课时作业》彻底颠覆了我的看法。这本书最吸引我的地方在于它对“能力导向”的强调。它不仅仅是知识的传递，更是能力的培养。它鼓励我主动思考，主动去运用，而不是被动地接受。在练习设计上，我能感受到作者的良苦用心。很多题目并非直接考查记忆，而是要求我去分析、去推理、去创造。比如，在学习完某个语法点后，它会给出一个情境，让我根据情境来选择最恰当的句子结构，而不是简单地填空。这种设计极大地激发了我学习的积极性，让我觉得学习是一个解决问题的过程，充满挑战和乐趣。此外，书中出现的许多长难句分析和段落结构梳理，对我理解复杂的英文篇章提供了非常有价值的思路。它教会我如何拆解句子，如何把握段落的主旨，这些都是以往我容易忽略的方面。我已经开始感受到自己的阅读理解能力在悄然提升，这让我对接下来的学习充满了信心。

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这本书的设计风格非常符合我个人的学习偏好。整体排版简洁大方，字迹清晰，阅读体验非常舒适。我喜欢它在每个单元开始时都有一个清晰的学习目标概述，让我能对本单元的学习内容有个整体的把握，知道自己需要掌握哪些知识和技能。在学习过程中，它的知识点讲解非常精炼，没有过多冗余的理论，而是直击核心，用清晰的语言和生动的例子来解释。最让我感到惊喜的是，它在设计练习题时，充分考虑到了学生在不同阶段可能遇到的困难，并提供了相应的指导和提示。比如，在一些稍有难度的题目后面，会附带一些解题思路或者相关的知识点回顾，这让我即使遇到难题，也不会感到沮丧，而是能从中找到突破口。而且，书中大量的听力材料也做得非常出色，发音标准，语速适中，非常适合我这种希望提高听力水平的学习者。我感觉这本书就像一位耐心且经验丰富的老师，时刻在我身边指引我前进的方向，让我觉得学习不再孤单，而是充满了方向感和成就感。

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作为一名对英语有着浓厚兴趣的学习者，我一直在寻找一本能够真正激发我学习热情、并且能够有效提升我英语能力的教材。《新标准英语课时作业》恰恰满足了我的这一需求。它给我的最大感受就是“生动”和“实用”。这本书在内容的选择上，非常注重时效性和实用性，很多篇章和例句都取材于真实的语料，这让我在学习的过程中，能够感受到英语语言的鲜活生命力。而且，它在设计练习题时，也巧妙地融入了许多互动性和趣味性强的元素，比如一些需要学生进行角色扮演的对话练习，或者需要根据图片描述来写作的练习，这些都大大地激发了我参与学习的积极性。我发现，通过这些方式，我不再是被动地记忆，而是主动地去思考，去表达。此外，这本书对听力理解部分的关注也让我非常满意。它提供的听力材料类型多样，涵盖了日常对话、新闻播报、故事讲述等，而且都配有相应的练习，这让我能够全方位地提升我的听力能力。我能够清晰地感受到，这本书正在帮助我建立一种更全面、更立体的英语学习体系，让我对未来充满期待。

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这本书的封面设计着实让人眼前一亮，简约而不失质感，一看就是那种精心打磨过的教材。当我第一次翻开它时，扑面而来的不是枯燥的语法条文，而是那种循序渐进、层层递进的学习体验。整体编排逻辑清晰，从最基础的单词和发音入手，然后慢慢过渡到句子结构，再到篇章理解，每一步都像是为我量身定做的一样。最让我惊喜的是，它没有简单粗暴地堆砌练习题，而是将知识点与题型巧妙地融合在一起，做题的过程本身就是一种复习和巩固。而且，题目类型非常多样，既有考察基础知识的填空、选择，也有需要运用所学进行写作和口语表达的环节，这让我感觉学习不再是死记硬背，而是真正地在“用”英语。我尤其喜欢它在一些章节后设置的“拓展阅读”和“文化角”，这些内容不仅增加了趣味性，也让我对英语国家的文化有了更深的了解，这对于提升英语的综合运用能力至关重要。而且，书中的例句和范文都非常贴近生活，使用的语言自然地道，读起来一点都不觉得生硬。我迫不及待地想继续深入学习下去，相信它一定能帮助我打下坚实的英语基础。

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