21世纪工程硕士研究生英语《综合教程》练习册

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出版者:第1版 (2005年10月1日)
作者:王同顺
出品人:
页数:123
译者:
出版时间:2005-10
价格:12.80元
装帧:平装
isbn号码:9787560521138
丛书系列:
图书标签:
  • 研究生英语
  • 工程硕士
  • 综合教程
  • 练习册
  • 英语学习
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  • 21世纪
  • 学术英语
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具体描述

随着改革开放的深入和工程硕士专业学位教育的迅猛发展,社会对企业中的工程技术人才的素质、尤其是英语素质提出了更新更高的要求,期望他们的英语能力能适应日益激烈的国际竞争的需要。《综合教程》就是为了适应和滿足这样的需求编写的,而《(综合教程)练习册》是帮助广大学生更好学习《综合教程》的辅助材料。英语学习的目的是培养和提高广大学生的英语能力,重实践的工程硕士英语教学的目标更应是如此。学生的英语交际能力的提高只有通过大量的实践和语言的应用才能得以实现。工程硕士研究生教育是一项在职学位培养工程。面授教学时间有限,很多内容都将由学生通过自学来掌握。《(综合教程)练习册》的编写旨在帮助他们通过自学来扩充、巩固课堂教学的内容,以达到熟练掌握和运用的目的,本书为学生提供了大量练习和实践的机会。《(综合教程)练习册》编写过程中融入了近年二语习得研究,特别是词汇习得和中国英语学习者中介语研究的成果和新的发现,以提高广大工程硕士研究生的学习效率。

21世纪工程硕士研究生英语《综合教程》练习册 提升工程专业英语能力,助力学术与职业发展 本练习册旨在配合21世纪工程硕士研究生英语《综合教程》,为广大工程硕士研究生提供一套系统、实用的配套练习,以期全面提升其在工程领域的专业英语听说读写能力。本练习册严格遵循《综合教程》的教学理念和内容框架,精选各类原汁原味的工程领域语料,设计形式多样、贴合实际的练习题,帮助学生巩固课堂所学,深化理解,并能灵活运用英语进行学术交流和职业实践。 核心内容与练习设计: 本练习册的练习内容紧密围绕《综合教程》所涵盖的工程技术术语、核心概念、学术写作规范以及跨文化交流技巧,并进行了细致的分类和深化。 词汇与术语巩固: 主题词汇练习: 针对《综合教程》中涉及的机械工程、电气工程、土木工程、计算机科学、材料科学、化学工程等主要工程学科的专业词汇,设计了填空、选择、配对、造句等多种形式的练习,帮助学生精准记忆和理解这些在工程领域至关重要的词汇。 术语辨析与辨错: 针对易混淆的工程术语,如“efficiency”与“effectiveness”,“innovation”与“invention”,“sustainability”与“durability”等,提供对比练习,引导学生深入理解其细微差别,避免在专业语境下的误用。 词根词缀分析: 针对部分复杂的工程术语,提供词根词缀分析练习,帮助学生通过拆解和理解词根词缀,掌握更多词汇的意义,提高自主学习能力。 语法与语篇理解: 科技文献阅读理解: 选取与《综合教程》相匹配的经典工程论文摘要、研究报告片段、技术说明书等,设计了一系列旨在考察学生对长难句理解、逻辑关系识别、信息提取和推理判断能力的阅读练习。 学术句型模仿与改写: 针对《综合教程》中介绍的学术写作常用句型,如被动语态、虚拟语气、条件句、比较句、因果句等,提供大量模仿填空、句子改写、同义句替换等练习,帮助学生掌握地道的学术表达方式。 语篇结构分析: 引导学生分析工程论文、技术报告的典型语篇结构,如引言、文献综述、方法、结果、讨论、结论等,并通过填空、排序等练习,训练学生识别和构建清晰、有逻辑的论述。 听力与口语训练: 工程技术讲座与研讨会听力: 提供模拟真实工程领域专家讲座、学术会议片段、技术讨论等听力材料,设计填空、选择、问答等练习,提高学生对专业信息的捕捉和理解能力。 专业场景对话练习: 模拟工程项目讨论、技术问题咨询、同行交流、面试等常见场景,设计角色扮演、问题回答、信息描述等口语练习,提升学生在实际工作和学术环境中的沟通效率。 图表与数据描述: 针对工程领域常出现的图表(如折线图、柱状图、饼图、流程图等)和数据,设计描述练习,训练学生用清晰、准确的英语来呈现和解释专业信息。 写作与表达: 摘要写作练习: 针对《综合教程》教授的摘要写作方法,提供一段工程研究的背景信息或实验数据,要求学生撰写简洁、准确的摘要。 文献综述片段写作: 引导学生根据给定的研究主题或几篇相关文献,练习撰写文献综述的开头段落或某个论点的阐述。 实验报告与技术说明部分写作: 提供实验数据或产品功能描述,要求学生按照学术规范,练习撰写实验步骤、结果或产品特性描述等部分。 学术邮件与会议发言稿片段写作: 针对学术交流中的常见写作需求,设计撰写请求信息、提供反馈、介绍研究等场景的写作练习。 练习册的特色与优势: 1. 高度相关性: 所有练习题的语料均来源于真实的工程文献、学术报告、技术交流等,确保了练习的专业性和实用性。 2. 系统性与全面性: 练习题覆盖了《综合教程》的每一个知识点,并进行了不同维度的深化和拓展,力求帮助学生建立扎实的英语基础。 3. 多样化的练习形式: 采用多种题型,如填空、选择、匹配、句子改写、短文写作、听力填空、口语回答等,有效激发学生的学习兴趣,适应不同的学习风格。 4. 循序渐进的难度设计: 练习题的难度从基础巩固到综合应用,层层递进,帮助学生逐步提升英语能力,增强自信心。 5. 注重实际应用: 强调将所学知识应用于解决实际工程问题和进行专业沟通,培养学生的英语应用能力,为未来的学术研究和职业发展奠定坚实基础。 6. 启发式与探究式学习: 部分练习设计鼓励学生主动思考、独立分析,甚至引导他们进一步查阅资料,培养自主学习和解决问题的能力。 如何使用本练习册: 建议学生在学习《综合教程》每个单元后,立即完成对应的练习册内容。对于听力部分,建议反复听,直至能够准确理解。对于写作部分,鼓励学生在完成初稿后,对照《综合教程》中的范例和写作指导进行修改和润色。同时,可以邀请同学之间进行口语练习和写作互评,共同进步。 掌握扎实的专业英语能力,是每一位21世纪工程硕士研究生走向卓越的必经之路。本练习册将是您通往成功之路上的得力助手。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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翻开这本书,我立刻被它清晰、简洁的版式设计所吸引。大量的空白和清晰的排版,使得在做题时眼睛不会感到疲惫,也更容易聚焦于题目本身。每一道练习题都经过精心设计,不仅考察了语言的准确性,更注重培养我的语感和逻辑思维能力。例如,在进行篇章填空练习时,不仅仅是词汇和语法的简单代入,而是需要我理解上下文的逻辑关系,揣摩作者的意图,才能选出最贴切的词语。这种对理解和运用的双重考察,是许多同类练习册所缺乏的。 我特别喜欢其中的写作练习部分。它不仅仅是要求我写一篇通顺的文章,而是引导我从多个角度思考问题,比如针对某个工程现象进行分析,或者就某个技术问题提出解决方案。这种开放式的写作题目,极大地锻炼了我的批判性思维和组织表达能力。我能够将课堂上学到的专业知识与英语表达相结合,尝试用专业的语言来阐述自己的观点。这种“学以致用”的学习方式,让我感到非常有成就感,也让我对未来的学术研究和职业发展充满了信心。

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作为一名对英语学习有着很高要求的工程硕士研究生,我一直寻找一本能够真正提升我学术英语沟通能力的教材。这本《21世纪工程硕士研究生英语《综合教程》练习册》正是我期待已久的那一本。它不是那种泛泛而谈的英语练习,而是非常有针对性地围绕工程领域的专业知识和学术交流需求进行设计。从词汇的深度和广度,到句式的复杂度和学术性,都恰到好处地贴合了研究生阶段的学习要求。 在做练习的过程中,我发现它不仅仅是训练我的被动接受能力,更是积极地激发我的主动输出。尤其是那些需要我进行信息整合、观点阐述的题目,迫使我去思考如何更清晰、更准确地用英语表达复杂的工程概念。这对于我未来参加国际学术会议、撰写研究论文至关重要。我感觉到,通过这本练习册的学习,我的英语“工具箱”得到了极大的丰富,我能够更自信地运用英语来应对各种学术挑战。

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这本《21世纪工程硕士研究生英语《综合教程》练习册》的出现,无疑为我这样正在攻读工程硕士学位的学生们提供了一个极为宝贵的学习伴侣。在专业课程的学习压力日益增大的同时,英语能力的提升同样是不可或缺的一环。市面上充斥着各种英语学习材料,但往往缺乏针对性,无法有效衔接理论学习与实际应用。而这本练习册,恰恰抓住了这一痛点,它与主教材的契合度之高,让我觉得仿佛是教材本身的延伸,而非一个独立的、难以融入的学习工具。 我尤其欣赏其编排的科学性。每一单元的练习都紧密围绕教材的核心词汇、语法点以及篇章主题展开,让我能够在消化完理论知识后,立即通过实操来巩固和深化理解。它不是简单地罗列题目,而是通过多种题型,如填空、匹配、改错、短文写作等,全方位地考查我的英语运用能力。而且,题目的难度梯度设计得也十分合理,从基础的巩固到进阶的应用,逐步引导我挑战自我,不断突破。更重要的是,练习册中出现的许多话题和语境,都与工程领域紧密相关,这大大激发了我学习的积极性,让我觉得学习过程不再枯燥乏味,而是充满了实用价值和职业关联性。

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这本书给我最深刻的感受是,它真正做到了“授人以渔”。它不仅仅是提供答案,更是引导我思考解题思路,培养我独立解决问题的能力。在许多练习题目中,即使我一开始不知道如何作答,但通过对题目要求的理解和对相关知识点的回顾,我能够逐步摸索出解决之道。这种自主学习的模式,让我感到非常有收获。 我尤其推崇它在跨文化交流方面的考量。在工程领域,国际合作日益频繁,理解不同文化背景下的沟通方式至关重要。这本书中包含的一些练习,就涉及到了如何用英语进行跨文化解释和沟通,这让我提前做好了准备,能够更好地适应未来可能遇到的国际化工作环境。它让我明白,优秀的工程硕士不仅要有扎实的专业知识,更要有卓越的跨文化沟通能力。

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阅读这本书的过程,对我来说更像是一种沉浸式的英语思维训练。它巧妙地将枯燥的语言练习融入到富有启发性的工程案例和讨论中,让我能够体会到语言在实际应用中的力量。我发现,很多练习题的设计都极具匠心,它们并非简单地重复语法规则,而是通过情境化的方式,让我理解词汇和句型的微妙差别,以及在不同语境下的最佳使用方式。 我尤其赞赏它在听力与口语部分的衔接设计。虽然这是一本练习册,但它提供的听力材料和口语练习提示,都能够帮助我更好地理解和模仿地道的英语表达。例如,当遇到一个需要解释某个工程原理的口语练习时,练习册会提供一些关键的词汇和句型提示,引导我构建完整的回答。这种循序渐进的引导,让我能够克服对口语表达的恐惧,更流畅、更自信地进行学术交流。

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