小學語文工具書

小學語文工具書 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:杭州齣版社
作者:尉炳喜 編
出品人:
頁數:261
译者:
出版時間:2002-8
價格:10.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787806333525
叢書系列:
圖書標籤:
  • 小學語文
  • 語文工具書
  • 小學學習
  • 語文輔導
  • 課外閱讀
  • 基礎知識
  • 學習資料
  • 小學教育
  • 語文提升
  • 同步輔導
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具體描述

《小學語文工具書(3年級)》最大的特點:綜閤瞭多種適閤學生使用的工具書和作文寫作輔導書的優點.與浙江省九年製義務教育語文教材配套,旨在減輕學生負擔,提高語文教學質量,使教師備課省心高效,傢長輔導方便放心,學生學習復習時省時、開心、效果好。

《小學語文工具書》的主要服務對象是全體小學生。小學生擁有這套《小學語文工具書》,有助於課前預習,課堂練習,課後復習;有助於培養自學習慣、自學能力,變被動學習為主動學習;有助於從課堂學習走嚮課外學習,擴大視野,培養濃厚的學習興趣。

《趣味識字大冒險》 這是一本專為小學生設計的識字啓濛讀物,它將枯燥的識字過程轉化為一場充滿樂趣的探險。本書摒棄瞭傳統的“生字+拼音+解釋”的模式,而是通過一個個生動有趣的故事、朗朗上口的兒歌、精心設計的趣味遊戲,讓孩子們在玩樂中自然而然地掌握漢字。 本書內容亮點: 情境識字: 每個漢字的學習都融入瞭具體的生活場景或富有想象力的故事。例如,學習“山”字時,會講述小動物們爬山探險的故事;學習“水”字時,會描繪小魚在水中嬉戲的畫麵。這些生動的畫麵感幫助孩子建立起漢字與實際事物的聯係,加深記憶。 象形字與會意字解讀: 對於一些具有象形或會意特徵的漢字,本書會用通俗易懂的語言和形象的圖畫來解釋其字源和演變過程。例如,用簡單的綫條勾勒齣“日”和“月”的演變,讓孩子瞭解漢字的智慧。 趣味遊戲化學習: 書中設計瞭多種多樣的識字遊戲,如“找找看”、“連綫配對”、“猜猜我是誰”等。這些遊戲不僅考驗孩子的觀察力和反應能力,更重要的是讓識字過程充滿挑戰性和成就感。 兒歌與韻文: 許多漢字的學習被編成瞭朗朗上口的兒歌和短小的韻文。優美的鏇律和節奏感有助於孩子反復吟誦,在潛移默化中記住字形和字音。 配套描紅: 每組漢字學習後,都配有清晰的描紅區域,引導孩子臨摹,掌握正確的筆畫順序和結構,為日後的書寫打下堅實基礎。 主題式學習: 本書將漢字按照一定的邏輯進行分組,例如“動物篇”、“植物篇”、“顔色篇”、“數字篇”等,讓孩子在學習相關主題的詞匯時,能夠形成更係統的認知。 鼓勵與反饋: 每一頁的識字內容都設計瞭有趣的鼓勵性語言和圖案,增強孩子的學習信心。 《趣味識字大冒險》旨在為小學生提供一種全新的、更有效的識字體驗。它不僅僅是一本識字書,更是一把開啓孩子閱讀和寫作世界大門的金鑰匙,讓每一個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中,愛上漢字,愛上閱讀,為他們未來的學習之路奠定堅實的基礎。 《小學生古詩詞鑒賞指南》 這是一本為小學生量身打造的古詩詞鑒賞入門讀物。它以引導學生理解、感受和熱愛中華傳統詩歌為目標,用生動有趣的語言,將晦澀的古詩詞變得平易近人。本書並非提供繁瑣的字詞解釋和考據,而是側重於激發孩子對古詩詞的情感共鳴和審美體驗。 本書內容亮點: 精選經典詩歌: 選取瞭適閤小學生理解和欣賞的唐詩、宋詞中的經典篇章,如李白、杜甫、王維、蘇軾等大傢膾炙人口的作品。內容涵蓋瞭寫景、寫人、詠物、抒情等多種題材。 情景化解讀: 每首詩歌都配有精美的插圖,這些插圖將詩歌中的意境進行具象化呈現,例如,描繪“孤帆遠影碧空盡”的壯闊景象,“明月幾時有”的皎潔寜靜,幫助孩子在視覺上進入詩歌所營造的氛圍。 白話文意譯: 在詩歌原文之後,本書提供瞭通俗易懂的白話文意譯,用孩子們能夠理解的語言解釋詩歌的大意,幫助他們快速把握詩歌的核心內容。 “詩歌背後的故事”: 對於一些著名的詩歌,本書會穿插講述作者創作時的背景、生平趣事或相關的曆史典故。這些故事能夠讓孩子更深刻地理解詩歌的情感,體會作者的內心世界,從而産生更強的代入感。 “詩歌中的美”賞析: 重點突齣詩歌的藝術特色,例如,描繪詩歌的韻律之美、意境之美、對仗之美、比喻之美等。通過引導性的提問,鼓勵孩子發現詩歌的妙處,培養他們的鑒賞能力。例如,會問:“你覺得‘床前明月光’這句詩為什麼這麼美?是因為它讓你想到瞭什麼?” “這樣讀更有趣”建議: 提供一些輔助性的閱讀建議,例如,可以嘗試跟著音樂朗誦,或者在朗誦時想象詩歌中的畫麵,讓孩子以更靈活、更有趣的方式接觸古詩詞。 “我想說”互動環節: 在每首詩歌的末尾,設置一個簡單的“我想說”環節,鼓勵孩子用自己的語言說齣讀完詩歌後的感受,或者畫齣自己想象中的畫麵,將閱讀與錶達結閤起來。 文化常識小鏈接: 在鑒賞過程中,適當穿插一些與詩歌相關的文化常識,如節氣、民俗、天文等,讓孩子在學習詩歌的同時,也能拓展文化視野。 《小學生古詩詞鑒賞指南》並非一本枯燥的教課書,而是一位循循善誘的詩歌嚮導,它緻力於讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中,領略古詩詞的獨特魅力,感受中華文化的博大精深,播下熱愛傳統文化的種子。本書旨在培養孩子對詩歌的初步興趣和欣賞能力,而非進行深入的學術研究。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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這是一本陪伴我多年的老夥計瞭,每次拿起它,總能找到那些似曾相識的溫暖。它不像那種華麗辭藻堆砌的書,而是實實在在的,像一位循循善誘的長者,在你需要的時候,輕輕點撥一下。我記得小學那會兒,我對漢字總是分不清,比如“坐”和“座”經常傻傻分不清,翻開它,裏麵有清晰的辨析,告訴你它們的用法和區彆,還會配上一些生動的小例子,當時就覺得恍然大悟。還有那些古詩詞,我總覺得它們遙不可及,但這本書就像一座橋梁,把那些古老的意境拉近瞭。它會解釋詩句的含義,還會講一些作者的故事,讓你不僅僅是死記硬背,而是能感受到詩人的情感,體會到文字背後的文化。更重要的是,它教會瞭我如何去學習,如何去思考。裏麵有很多練習題,不是那種枯燥的機械重復,而是讓你動腦筋去解決問題。有時候一道題,我會琢磨半天,最後豁然開朗,那種成就感,真的是無與倫比。這本書就像我的啓濛老師,讓我對語文産生瞭濃厚的興趣,為我打下瞭堅實的基礎,至今我都感激它。

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在我成長的歲月裏,總有那麼幾本書,像老朋友一樣,默默陪伴著我,而這本書,無疑就是其中之一。它不像那些大部頭的名著,需要耗費大量的精力去啃讀,而是更像一本隨時可以翻閱的“小助手”,在你遇到語文難題的時候,伸齣援手。我記得小時候,我對那些古詩詞總是望而卻步,覺得它們遙不可及。但這本書,卻像一座橋梁,將那些古老的詩句拉近瞭。它不僅會解釋詩句的字麵意思,還會深入淺齣地分析詩人的情感,甚至會講述一些與之相關的曆史故事,讓我仿佛置身於那個時代,與詩人一同吟詠。還有,它對漢字的學習,更是讓我受益匪淺。我記得我曾經花瞭很多時間研究裏麵的“字源”部分,瞭解漢字的演變過程,那真是太有趣瞭。它教會瞭我如何去辨析形近字,如何去理解字的本義,讓我對漢字有瞭全新的認識。此外,這本書在句子和段落的分析上也做得非常到位。我記得我曾經在寫作文時,常常不知道如何組織語言,如何讓段落之間的銜接更自然。這本書裏提供的那些寫作範例和技巧,就像及時雨,讓我茅塞頓開。總而言之,這本書是一本非常有價值的工具書,它陪伴我度過瞭美好的小學時光,也為我日後的學習打下瞭堅實的基礎。

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坦白說,我一直覺得語文的學習,很多時候是在尋找一種“感覺”,一種對文字的敏感度,一種對語言的駕馭能力。而這本書,恰恰在這方麵做得非常齣色。它不像那種把知識點羅列齣來,然後讓你去背誦的教材,而是通過一種非常巧妙的方式,讓你在潛移默化中感受到語文的魅力。我記得有一段時間,我對量詞的使用總是搞不清楚,比如“一匹馬”、“一隻羊”,傻傻分不清。這本書裏有一個專門的章節,詳細地列舉瞭各種量詞的用法,並且配上瞭很多形象的插圖,讓你一眼就能記住。還有,它對句子結構的分析也非常透徹。有時候讀到一些復雜的句子,我總覺得讀不通順,翻開這本書,它會一步一步地幫你拆解句子,告訴你主語、謂語、賓語在哪裏,什麼時候需要加逗號,什麼時候需要加句號,讓你豁然開朗。而且,這本書的語言風格也非常活潑有趣,不會讓人感到枯燥。它會用很多童趣的語言來解釋一些比較抽象的概念,讓你在輕鬆愉快的氛圍中學習。總的來說,它是一本讓我愛不釋手的書,也是我語文學習道路上的一盞明燈。

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我一直認為,好的語文書,不應該僅僅是知識的搬運工,更應該是一個引路人,引導我們去探索文字的奧秘,去感受語言的魅力。這本書,就是這樣一本讓我印象深刻的書。它不像那種枯燥乏味的字典,也不像那種隻講故事的讀物,而是將二者巧妙地結閤在瞭一起。我記得小時候,我對很多字詞的讀音和寫法總是模棱兩可,比如“提”和“題”,總是傻傻分不清。翻開這本書,它不僅會告訴你正確的讀音和寫法,還會解釋它們之間的聯係和區彆,並且配上一些例句,讓你一下子就能理解。更重要的是,它教會瞭我如何去理解文章。我記得以前讀課文,總是囫圇吞棗,不求甚解。這本書裏有很多關於閱讀理解的技巧,比如如何概括文章大意,如何找齣關鍵詞句,如何分析人物形象等等。它會一步一步地教你,讓你覺得閱讀不再是一件難事。而且,這本書的排版設計也非常人性化,字體清晰,圖文並茂,讀起來非常舒服。總而言之,這是一本讓我愛不釋手的書,也是我語文學習道路上的一個重要夥伴。

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我前陣子給侄女買瞭好幾本所謂的“小學生必讀”,結果她讀得興緻缺缺,不是嫌句子太難,就是覺得內容太枯燥。這讓我迴想起自己小學時候,唯一一本讓我愛不釋手的,就是一本厚厚的,封麵有點磨損的語文書。這本書的內容,怎麼說呢,它更像一本“百科全書”式的工具書,涵蓋瞭從字詞到篇章,再到閱讀理解的方方麵麵。我記得裏麵有個闆塊,專門講解成語的來源和用法,比如“畫蛇添足”的故事,講得繪聲繪色,我到現在都還記得清清楚楚。還有一些常用的修辭手法,比如比喻、擬人,它會用很多生活中的例子來解釋,讓你一下子就明白瞭。最讓我印象深刻的是,它不僅僅是知識的堆砌,更注重培養學習能力。比如,教你如何快速查字典,如何抓住文章的中心思想,如何進行仿寫等等。我記得我曾經花瞭很多時間研究裏麵的“寫作技巧”部分,學著模仿裏麵的好詞好句,慢慢地,我的作文水平也有瞭很大的提升。這本書就像一個寶藏,每次翻閱都能有所發現,讓我受益匪淺。

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