Cours de linguistique générale pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
作者简介
本書著者費爾迪南·德·索緒爾是本世紀最著名、影響最深遠的語言學家之一。他在1857年出生於瑞士日內瓦的一個法國人家裡。中學畢業後，於1875至1876年在日內瓦大學讀了一年，其後轉學到德國，在來比錫大學學習語言學。那時正是新語法學派諸語言學家和他們的老師古爾替烏斯（Gurtius）對語言學問題辯論得最激烈的時候。他起初完全站在新語法學派一邊，在奧斯脫霍夫（H.Osthoff）和雷斯琴（A.Leskien）的指導下從事歷史比較語言學研究工作，於1878年寫出他那篇傑出的《論印歐系語言元音的原始系統》，使老一輩的語言學家大為驚奇。接著轉學柏林大學，1880年回來比錫大學考博士學位，1881年到法國巴黎，在高等研究學院教授梵語，同時兼任巴黎語言學學會秘書，在整整十年間培養了梅耶（A.Meillet），格拉蒙（M.Grammont）等語言學家，建成法蘭西學派。1891年離法回國，在日內瓦大學講授梵語和印歐系語言歷史比較研究。1906—1907年開始講授普通語言學， 1908—1909和1910—1911年繼續講授，但是並沒有把它編寫成書。1913年德·索緒爾去世後，他的學生巴利和薛施藹等根據同學們的筆記和德·索緒爾的一些手稿及其它材料編輯整理成《普通語言學教程》一書，於1916年在法國巴黎出第一版，1922年出第二版，1949再出第三版，各國語言學家先後把它譯成德、西、俄、英、日等國文字，使它的影響遍及全世界。
目录信息
读后感
[瑞士]索绪尔.普通语言学教程[M].高名凯.译.商务印书馆.2005 绪论 第一章 语言学史一瞥 研究的三个阶段：a语法由希腊人创立，法国人继承，以逻辑为基础定出一些规则，区别正确的形式和不正确的形式；b 语文学 确定、解释和评注各种文献，考订文学史，风俗和制度等研究；c 把语...
评分《国故论衡疏证》上卷之八《语言缘起说》，页一六六，疏证者曰：“盖语言初起，音义之间，并无必然联系。及历时滋久，以某音（或某类音）表某义（或某类义），既已众口齐同而形成社会习惯，音与义乃结合为一定之语言成分而不复能恣意妄称矣。”，这段话是索绪尔语言学理论的核...
评分十本书会有一本不得不做笔记，因为太重要。索绪尔的《普通语言学教程》看完了，这本书号称“普通”，由索绪尔的两个学生巴利（Ch.Bally）和薛施霭（Albert Sechehaye）整理老师的讲课笔记出版，结果是作为结构主义的创始人，索绪尔的理论在西方已经越出语言学的范围而影响到人...
评分索绪尔是语言学奠基人，欧洲语义学的代表人。语义学和语用学不同，更多的是探讨语言本身作为符号与对象之间的关系。 一、语言的特征 言语（碎片化，不成体系的）与语言（系统的） ；水平（一句话的组合）和聚合（同一个位点上的字进行选择）；隐喻和转喻、共时性和历史性。 二...
评分索绪尔的思想承前启后，确立了语言学作为独立学科的身份，对之后语言学的精细化、科学化研究指明了道路。20世纪的语言学研究发生了转向，从以往注重历史的、个别语言成分演变的研究模式，转入共时系统内关系结构和价值的研究，包括：重视共时的、语言的、口语的研究；把...
用户评价
这本书给我的感觉就像是第一次看到了一个精密钟表的内部构造，之前只看到它如何滴答作响，现在却能看到齿轮、发条是如何协同工作的。作者的表达方式非常具有启发性，他善于用类比和对比来解释复杂的理论。我尤其喜欢书中关于“句法”（syntax）和“词汇”（lexicon）的讨论。我之前总以为这两者是相互独立的，但萨丕尔的分析让我明白，它们是相互依存、相互影响的。句法规则限制了词汇的组合方式，而词汇的选择也影响了句法的实现。这种动态的相互作用，让我对语言的组织方式有了更深入的理解。而且，书中对于“屈折”（inflection）和“派生”（derivation）的区分，也让我对词语的变化有了更清晰的认识。屈折词语的变化是为了适应不同的语法功能，而派生词语的变化则是为了创造新的词汇。这些细节的分析，让我看到了语言的精巧和高效。这本书让我认识到，语言并非是随意组合的，它背后有着一套严谨的规则和逻辑。这种对语言结构和运作机制的深入洞察，让我对语言产生了由衷的敬畏。
评分这是一本挑战思维的书，它迫使我去质疑那些我一直以来深信不疑的关于语言的常识。作者的论证方式极具说服力，他通过不断地追问和反思，将读者带入一个思考的迷宫，但最终又能找到清晰的出口。我非常欣赏书中对于“能指”（signifier）和“所指”（signified）的区分。我一直觉得，一个词语就是一个固定的意义，但萨丕尔指出，能指（词语本身的声音或书写形式）和所指（概念）之间是任意结合的，它们之间的关系是社会约定俗成的。这意味着，同一个概念，在不同的语言中，可能会有完全不同的能指。这种任意性，让我更加理解语言的灵活性和多样性。而且，他对于“语素”（morpheme）的分析，让我开始关注到语言的构成单位，以及这些单位是如何组合起来形成更复杂的意义。这种微观的语言分析，与之前宏观的系统性视角相辅相成，共同构建了一个立体的语言理解模型。这本书的价值在于，它不仅仅提供了知识，更重要的是，它训练了我如何去思考语言，如何去解构语言现象。它让我不再满足于表面的理解，而是开始追寻语言更深层的逻辑和机制。
评分读完这本书，我感觉我的大脑被重新梳理了一遍，仿佛之前对语言的模糊认知都被一一纠正了过来。这本书的魅力在于它提供了一个全新的视角来理解语言，不仅仅是词汇和语法的堆砌，而是一个充满内在联系和系统性的整体。作者在书中提出的“共时性”和“历时性”的区分，对我来说是颠覆性的。我以前总觉得语言是不断变化的，新词出现，旧词消失，这是一个自然而然的过程，并没有深究其背后的逻辑。但萨丕尔的分析让我明白，在任何一个给定的时间点，语言都构成了一个静态的、有组织的系统，而历史上的演变（历时性）则是这个系统不断调整和演化的过程。这种区分，就像是在观察一个不断旋转的轮子，你可以看到它整体的运动轨迹（历时性），也可以在某一瞬间凝固它，分析它每一个轮辐的连接方式（共时性）。这个理解让我对语言的学习和研究有了更清晰的思路。而且，书中对于“任意性”和“线性”的讨论，也让我对语言的本质有了更深刻的认识。语言符号与它所指代的事物之间并没有必然的联系，这种任意性赋予了语言极大的灵活性，但也正是这种任意性，使得语言的社会约定俗成变得尤为重要。而“线性”原则，则说明了语言的表达是按照时间顺序进行的，这限制了语言的表达方式，但也保证了其清晰性。总而言之，这本书让我从一个非常宏观的角度去审视语言，感受到语言的结构之美和逻辑之妙。
评分这本书给我的感觉是，它不仅仅是关于语言的，更是关于人类智慧的。作者的思考深度和广度，让我为之折服。我尤其被书中关于“语类”（category）的探讨所吸引。他指出，语言中的语类，如名词、动词、形容词等，并非是先验存在的，而是语言系统内部的划分。不同的语言，对世界的划分方式可能也不同。这让我开始思考，我们对世界的认识，是否也受到了我们所使用的语言的限制？这种对语言与思维之间关系的深刻反思，让我对语言的认识有了更进一步的提升。而且，书中对于“同义反复”（tautology）和“矛盾”（contradiction）的分析，也让我对逻辑在语言中的作用有了更清晰的认识。语言的表达需要遵循一定的逻辑规则，否则就会产生荒谬。这本书让我看到，语言的魅力不仅在于它的表达能力，更在于它所蕴含的逻辑严谨性。
评分这本书就像一本语言学的“圣经”，虽然我是一个业余爱好者，但依然能从中汲取到巨大的养分。作者的论述清晰而严谨，即使是对于最抽象的语言概念，也能通过生动的比喻和细致的阐释，让我这个初学者也能大致理解。我印象最深刻的是书中关于“语言价值”的探讨。我以前只是简单地认为，一个词的意义就是它所代表的事物，但萨丕尔指出，一个词的“价值”并非源于其本身，而是来自于它在整个语言系统中的“差异性”。就像在国际象棋中，一个棋子的价值，取决于它在棋盘上的位置和能够去到的地方，而不仅仅是棋子的材质。这种“负项”式的定义方式，彻底颠覆了我对语言意义的理解。我开始意识到，我们能够理解一个词，并非因为它本身有什么魔力，而是因为它与其他词语区分开来，从而在整个系统中获得特定的位置和意义。这种观点极大地拓展了我的思维边界，让我开始更加关注语言的系统性，而非孤立的词汇。书中关于“组合”（syntagmatic）和“聚合”（paradigmatic）关系的比喻，也让我对语言的组织方式有了更直观的感受。这种对语言内在结构和运作机制的深入剖析，让我觉得这本书不仅仅是一本语言学教材，更是一部关于人类思维和沟通方式的深刻哲学著作。
评分翻阅这本书，我感觉自己像一个语言侦探，在作者的引导下，一点点地揭开语言的神秘面纱。萨丕尔的写作风格冷静而客观，他总能站在一个更高的视角来审视语言的各种现象。我特别赞赏书中关于“语流”（flow of speech）的论述。他指出，我们之所以能够区分出不同的词语和句子，是因为在语流中存在着一些“停顿”和“音变”，这些自然产生的界限，帮助我们划分出语言的单位。这让我意识到，语言的边界并非是固定不变的，而是与实际的语音流有着紧密的联系。而且，他对于“音素”（phoneme）的分析，也让我对声音在语言中的作用有了更深刻的理解。一个音素的改变，可能会导致整个词语意义的改变，这充分体现了声音在语言系统中的重要性。这本书让我明白，语言不仅仅是意义的载体，它也是声音的艺术。对语言声音和结构细致入微的观察，让我对语言的理解上升到了一个新的层面。
评分这是一本令人着迷的书，即使我是一个对语言学知之甚少的普通读者，也能感受到其中蕴含的深刻思想。刚翻开它时，我被书名“普通语言学教程”所吸引，本以为会是一本枯燥的学术著作，但事实远非如此。作者萨丕尔（Saussure）以一种抽丝剥茧的方式，带领读者一步步深入语言的本质。他并没有直接抛出晦涩的术语，而是通过一系列清晰的类比和直观的例子，比如那幅著名的网球比赛的比喻，让我这个门外汉也能窥见语言系统的运作机制。我尤其喜欢他对于“语言”和“言语”的区分，这个概念像一把钥匙，瞬间打开了我对语言复杂性的理解。在此之前，我从未意识到，我们日常使用的说话行为（言语）背后，存在着一个更为宏观、更具结构性的系统（语言）。这种区分不仅是理论上的，更是实践上的，它让我开始重新审视自己说话的方式，思考我们是如何在共享的“语言”框架内进行“言语”交流的。书中对“符号”的分析也极大地启发了我，我开始意识到，我们生活在一个由各种符号构成的世界里，而语言，作为一种最复杂的符号系统，其意义的产生和流变，远比我们想象的要精妙。这本书让我感受到，语言并非只是沟通的工具，它更是一种塑造我们思维、认知世界的方式。即使我无法深入理解所有理论细节，但其核心观点已经在我心中种下了一颗种子，让我开始以一种全新的、更具批判性的眼光去观察和体验语言。
评分在我眼中，这本书不仅仅是关于语言的，更是关于我们如何认知世界的一扇窗户。作者的写作风格非常独特，他并非一味地陈述理论，而是通过层层递进的论证，引导读者自己去发现语言的奥秘。我尤其被书中关于“视点”（point of view）的论述所吸引。萨丕尔强调，语言是具有视点的，不同的语言会以不同的方式组织信息，从而影响使用者对世界的感知。这让我开始反思，我们习以为常的思考方式，是否也受到了我们所使用语言的深刻影响？我之前从未认真考虑过这个问题，但萨丕尔的观点让我警醒，语言并非是我们思考的工具，它在很大程度上也在塑造我们的思考。书中关于“同质性”和“异质性”的讨论，也让我对语言的社会性有了更深刻的理解。语言的统一性（同质性）使得交流成为可能，而语言的多样性（异质性）则体现了语言的生命力和演变性。这种张力，正是语言充满魅力的所在。这本书让我意识到，学习一门新的语言，不仅仅是学习新的词汇和语法，更是学习一种新的认知世界的方式。这种跨文化的视角，让我对人类的文化多样性和语言之间的互动有了全新的认识。
评分这本书的阅读体验，就像是在爬一座知识的山峰，虽然过程艰辛，但登顶后的风景无限。作者萨丕尔的文字非常有力量，他用简洁而精准的语言，道出了语言的本质。我最受触动的是书中关于“约定俗成”的观点。我之前总以为，词语的意义是固定的，但萨丕尔指出，词语的意义是社会约定俗成的，是可以随着时间和社会的变迁而改变的。这种动态的观点，让我对语言的生命力有了更深的认识。而且，他对于“历史性”的讨论，也让我看到了语言的演变过程。语言并非一成不变，而是不断地发展和演化。这种历史的视角，让我对语言有了更宏观的理解。这本书让我意识到，语言不仅仅是沟通的工具，它更是人类历史和文化的载体。
评分我认为这本书的价值在于，它提供了一个思考语言的全新框架。作者的写作方式非常独特，他善于提出问题，引导读者去思考。我特别喜欢书中关于“语言的结构”的论述。他强调，语言并非是词语的简单堆砌，而是一个有组织的系统，其中各个部分之间相互联系，相互影响。这种系统性的观点，让我对语言有了更深刻的认识。而且，他对于“语言的社会性”的讨论，也让我看到了语言在社会交往中的重要作用。语言不仅是沟通的工具，更是社会规范和文化传承的载体。这本书让我意识到，理解语言，就是理解人类社会。
评分1969 Payot版
评分1969 Payot版
评分来，这种书是不是早就该跪舔一下才对……
评分1969 Payot版
评分来，这种书是不是早就该跪舔一下才对……
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