此書是針對初涉生物教學研究和即將投入生物教學研究的教師而編寫的，書中盡量避免使用抽象的教育學概念和難以理解的引文以及繁雜的定理公式，而是盡可能地使用通俗的語言和實例來說明較深奧的道理。本書的另一個特點是它的實用性，書中不是泛泛地談教育研究，而是緊密聯係中學生物教學和教學研究，所以書中的理論和方法對中學生物教師進行生物教學研究會起到具體的指導作用，尤其是第七章的例文，都是由教學第一綫的生物教師寫的，與廣大生物教師處於基本相似的條件，所以對讀者會有較大的藉鑒作用。
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