孩子是如何學習的 在線電子書 圖書標籤: 育兒 教育 兒童教育 心理學 兒童 學習 孩子是如何學習的 傢庭教育
發表於2024-12-25
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推薦給每一個父母
評分隨著娃漸漸長大,看的育兒書反而越來越少,並不是娃越來越好養,而是自己越來越清楚世界上並沒有一套完美的育兒方式,並且我還能做到。不過每當對娃審美疲勞或者起衝突很迷茫的時候,還是習慣性找本育兒書來看,對調整心態很有幫助。這套書例子很多略囉嗦,不過也恰恰符閤作者一再強調的“自然”教育法,不要過多乾涉,靜待花開。但又不是濛特梭利的“精神胚胎”法,且作者作為濛特梭利的研究者,對其理念吐槽還挺多,深得我心。
評分湊閤吧,看瞭有點煩。
評分寫得特彆詳細,結閤心理學觀察孩子的一舉一動。
評分孩子的絕大部分學習都是自發完成,自發進展。成年人要做的就是盡量不要打斷他,給他最大限度的自由,不要測驗他,不要忽視他,需要的時候迴應他。靜靜觀察他,適當的時候幫助他。 人類是天生的學習者,讓孩子從小就做一個自主自發的學習者,形成待在學習區的習慣,而不是被教育成一個可憐的被灌輸者。//////保持求知欲,保持新鮮感,處在學習區,慢點長大吧孩子。讓好奇心引領你,橫跨一個又一個的未知,不停歇。
約翰·霍特(1923—1985),是教育領域的作傢和重要人物,著有10本著作,包括《孩子是如何失敗的》、《孩子是如何學習的》、《永遠不太晚》、《學而不倦》。他的作品被翻譯成14種語言。《孩子是如何學習的》以及它的姐妹篇《孩子是如何失敗的》銷售趣過兩百萬冊,影響瞭整整一代老師和傢長。約翰·霍特對孩子思維的深刻見解受到越來越多的贊賞。
《孩子是如何失敗的》(暢銷美國200多萬冊的教子經典)注重的是描述有效的學習方式,而不是注重於解釋或者給齣一個學習的理論。在許多地方,人們正忙於想找齣在我們思考和學習的時候,大腦裏在發生哪些電子的、化學的以及其他的過程。這樣的研究很有趣,而且可能是有用的,但與本書的主旨無關。我們不需要瞭解更多的有關大腦作為一個器官的知識,纔能讓學校變得更好。即使我們對大腦的瞭解不比現在大多數人瞭解得更多,也可以使學校比現在要好得多。教師和學生需要知道的是我們很久以前就已經知道瞭的事情:首先,生動的、充滿活力的、令人愉快的體驗是最容易讓人記住的;……這本書更多的是講孩子,而不是講兒童心理學。
朋友推荐我读的这本书,读了确实觉得也不错,所以做了点摘抄。但是需要注意的是:作者也是“在家上学”运动的支持者,认为孩子们应该在家学习而不是去学校。这个恐怕就有点过了,学校是孩子们的江湖。 以下为摘抄: 孩子学习的规律: 1.用成人的方式理解孩子是徒劳无益的。 只...
評分p198 这是全书中我最喜欢的两段之一。另一段“给孩子自由,他们的进步会比我们想象的快得多” 见此: http://site.douban.com/widget/forum/5975728/discussion/43959472/ 我们教师——也可能是所有的人——被一种惊人的错觉牢牢控制着。我们以为我们能够把经过长期的...
評分第一章 孩子的游戏和试验 通过很多观察手记,记录孩子成长过程中的学习方式 所有的孩子都希望对周围世界的控制和掌握能力不断增强,很小的孩子也渴望独立 第二章 孩子如何学说话 孩子通过声音表达愿望、感受和意义。 1. 不用教,营造一个语言环境 2. 教了某个名词后不用刻...
評分《孩子是如何学习的》的作者是美国著名教育家约翰·霍特,一生致力于观察和分析儿童学习行为,美国“在家学习的”推崇者。 这本书第一次出版于美国上世纪七十年代,主要是作者对自己孩子的观察手记,和思考的点滴汇总。第一次读的时候,我就有种怪怪的感觉,作者的孩子出生于19...
評分朋友推荐我读的这本书,读了确实觉得也不错,所以做了点摘抄。但是需要注意的是:作者也是“在家上学”运动的支持者,认为孩子们应该在家学习而不是去学校。这个恐怕就有点过了,学校是孩子们的江湖。 以下为摘抄: 孩子学习的规律: 1.用成人的方式理解孩子是徒劳无益的。 只...
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