设计基础当然要跟着设计走，设计变了，基础当然要跟着改变。把那种单一的“具象”与“再现”的素描作为现代设计的基础早已不达应现代设计的发展，设计素描作为设计教学中的一门基础课程，当然要以设计意识为核心，调整那种传统绘画素描的教学模式，使其适应现代设计的需要。
在尊重学生艺术个性的前提下，通过观察方法、思维模式和创造力的讲述，使学生能够正确地认识和理解事物，并通过联想、夸张、变形、重组等方法塑造对象，同时使学生具有选择画面、主导形象和驾驭画面的能力。
本书的训练能促使学习设计的学生从已有的习惯性思维模式中走出来，从一个自然人的思维模式逐步转换为设计人的思考模式。因此，他是为造就优秀设计人才而进行的前期教育。
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