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页数:184

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出版时间:2001-8

价格:7.00元

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isbn号码:9787535322531

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• 提升

小学读写一点通：启蒙篇 内容简介 《小学读写一点通：启蒙篇》是一套专为学龄前及小学低年级儿童设计的综合性读写启蒙教材。它以激发孩子的学习兴趣、培养扎实的读写基础为核心目标，通过循序渐进、寓教于乐的方式，引导孩子们走进文字的世界，开启阅读与表达的奇妙旅程。本书旨在为孩子未来的学习打下坚实的地基，让他们在快乐中掌握汉语拼音、认读常用汉字、理解简单句式，并初步学会用自己的方式表达想法。 第一部分：神奇的拼音世界 这一部分是开启读写大门的钥匙，我们将用最生动有趣的方式带领孩子们认识拼音。 声母与韵母的初遇： 拼音字母乐园： 我们会用色彩斑斓的插图和形象生动的小动物、物品来介绍每一个声母和韵母。例如，用一只“bǎo bǎo”（宝宝）来认识“b”，用一条“wū guī”（乌龟）来认识“w”。每个字母都配有可爱的卡通形象，让孩子一眼就能记住。 声母家族大集合： 分组介绍声母，例如“b, p, m, f”四个唇舌动作相似的声母，通过对比和联系，帮助孩子更好地辨别发音。我们会提供口型图，指导孩子正确的发音方法。 韵母王国探险： 从单韵母“a, o, e, i, u, ü”开始，到复韵母“ai, ei, ao, ou, an, en, ang, eng”等，每个韵母都有一个专属的故事或情境。比如，用“a”的张大嘴巴像在“啊”地惊叹，用“o”的圆圆嘴巴像在说“哦”。 整体认读的奥秘： 在熟练掌握声母和韵母后，我们将引入整体认读的概念，例如“zhi, chi, shi, ri”，“zi, ci, si”，“yi, wu, yu”。通过丰富的儿歌和朗朗上口的口诀，让孩子能够整体快速地认读这些音节，为拼读打下基础。 拼读的乐趣： 声母韵母的“手拉手”： 趣味化的拼读练习。我们会设计拼读游戏，例如“看图拼音”，让孩子看到图片（如“猫”），然后尝试拼读“māo”，并将图片与拼音卡片进行匹配。 音节变变变： 通过声母和韵母的不同组合，玩音节游戏。例如，固定一个韵母，让不同的声母与之搭配，看能拼出多少个音节，并找出对应的词语。 声调小侦探： 认识声调是拼读的关键。我们将用四种不同颜色的小旗子代表四个声调，通过声调的标志和形象化的描述（例如，一声像唱歌一样平稳，二声像上楼梯一样向上，三声像小狗打呼噜一样弯弯，四声像一声令下一样有力），帮助孩子区分和掌握声调。我们会设计大量的声调辨别练习，例如听音选调，看图说调等。 带调拼读的挑战： 在熟练掌握声调后，进行带调拼读练习。例如，“mā, má, mǎ, màn”。我们会用不同情境下的词语来巩固，如“妈妈”需要“mā”，“麻雀”需要“má”。 拼音在生活中的应用： 给玩具起名字： 鼓励孩子用拼音给自己的玩具起名字，例如给小熊起名“xiǎo xióng”。 看懂简单的标识： 识别一些生活中的拼音标识，例如“QQ”的拼音“qiū qiū”。 第二部分：初识汉字王国 在掌握了拼音这个工具后，我们就可以正式进入汉字的世界了。 象形字和表意字的魅力： “山”的图形，像不像山？： 从最直观的象形字开始，如“日”、“月”、“山”、“水”、“木”、“火”等。通过对比字形与所描绘事物的相似之处，让孩子直观地感受汉字的起源。 “口”里放“子”，是“好”： 介绍一些简单的表意字，例如“好”（女+子）、“休”（人+树木）等，展示汉字是如何通过组合表达意义的。 我的第一个汉字： 我们会选择一些常用且笔画简单的汉字，例如“一”、“二”、“三”、“人”、“大”、“小”、“天”、“地”等，作为孩子认识汉字的起点。 汉字的结构与偏旁： “田”字格里的方块字： 介绍汉字的基本结构，以“田”字格为例，让孩子了解汉字通常是方方正正的。 认识“独体字”和“合体字”： 区分由单个部分组成的“独体字”（如“日”、“月”）和由多个部分组成的“合体字”（如“林”、“森”）。 偏旁“大家庭”： 介绍一些最基础、最常用的偏旁部首，例如“亻”（人字旁）、“氵”（三点水）、“木”（木字旁）、“土”（提土旁）、“口”（口字旁）、“日”（日字旁）等。我们会用图解的方式展示这些偏旁在汉字中的位置和它们可能代表的意义，例如，带“水”字旁的字通常与水有关（如“河”、“海”）。 认读与书写： 正确的握笔姿势： 详细图解正确的握笔姿势，并强调坐姿的重要性。 横平竖直的奥秘： 重点练习基本笔画，如横、竖、撇、捺、点、折等，强调笔画的起笔、运笔和收笔。 从简单到复杂： 按照由易到难的顺序，引导孩子书写。先是独体字，然后是简单的合体字。每个字都会提供清晰的笔顺动画或图示。 描红与临摹： 提供大量的描红练习，帮助孩子熟悉字形和笔顺，再进行简单的临摹练习。 “看字写词”游戏： 引入一些简单的双字词语，让孩子在认读的基础上进行书写。 汉字“小侦探”： 鼓励孩子在生活中寻找认识的汉字，例如家里的电器说明、路边的招牌等，培养他们的汉字敏感度。 第三部分：句子与表达的起点 学会了拼音和认读一部分汉字，我们就可以开始理解和组织简单的句子了。 认识“主语”和“谓语”： 谁在做什么？： 用最生活化的例子来解释句子成分。例如，“我吃饭。”，“我”是施动者（谁），“吃饭”是做什么（做什么）。 “小狗”跑，“小猫”叫： 引导孩子辨认句子中的“谁”和“在做什么”。 “小鸟”在“唱歌”： 引入“在”字句式，帮助孩子理解正在进行的动作。 简单的疑问句和感叹句： “吗”的魔力： 认识“吗”字句，例如“你是我的朋友吗？”。 “呀”的惊喜： 认识感叹句，例如“今天天气真好呀！”。 “呢”的疑问： 认识“呢”字句，例如“你在做什么呢？”。 图文结合，说一说，写一写： “看图说话”： 提供一系列的图画，引导孩子根据图画的内容，用简单的句子进行描述。例如，看到小兔子吃胡萝卜的图，可以引导孩子说：“小兔子在吃胡萝卜。” “填空游戏”： 提供一些不完整的句子，让孩子根据上下文填入合适的词语。例如，“小鸟在____。”（歌唱）。 “仿写句子”： 提供例句，例如“我喜欢画画。”，让孩子仿照例句写出与自己相关的句子。 “我的小日记”： 鼓励孩子用一两句话记录当天发生的事情，例如，“今天妈妈带我去公园玩了。” 第四部分：阅读的快乐之旅 读写能力是为阅读服务的，本部分将带领孩子体验阅读的乐趣。 童话故事与寓言： 精选经典童话： 选取一些情节简单、寓意深刻的经典童话故事，例如《小红帽》、《三只小猪》等，配以精美的插图。 充满智慧的寓言： 引入一些耳熟能详的寓言故事，例如《狐狸和乌鸦》、《龟兔赛跑》等，引导孩子理解故事背后的道理。 有趣的绘本阅读： 针对不同年龄段，提供不同难度和主题的绘本，让孩子在图文并茂的世界里享受阅读。 儿歌与古诗： 朗朗上口的儿歌： 收集大量经典儿童儿歌，例如《小星星》、《两只老虎》等，配以生动的插画，鼓励孩子大声朗读，感受语言的韵律美。 古诗启蒙： 选择一些意境优美、语言浅显的古诗，例如《静夜思》、《咏鹅》等，带领孩子初步接触中国传统文化，感受诗歌的魅力。 阅读理解的初步探索： “我知道了什么？”： 阅读完一个短小的故事或段落后，提出简单的问题，引导孩子回顾故事情节，找出关键信息。 “你喜欢哪个角色？”： 引导孩子表达自己的阅读感受和看法。 “故事接着会发生什么？”： 鼓励孩子发挥想象力，对故事进行延伸。 本书特色： 科学的进阶体系： 从拼音到汉字，从字到词，从词到句，环环相扣，循序渐进，符合儿童学习规律。 丰富的学习资源： 配备了大量的练习题、游戏、儿歌、小故事等，让学习过程充满趣味性。 精美的插图设计： 色彩鲜艳，造型可爱的插图，能够有效吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。 强调听说读写能力的全面培养： 不仅注重字词认读和书写，更强调语言的理解和表达能力。 家长指导建议： 每章后提供针对家长的指导建议，帮助家长更好地引导孩子学习。 《小学读写一点通：启蒙篇》不仅仅是一本教材，更是一个陪伴孩子成长的学习伙伴。它将用最温暖、最有趣的方式，为孩子打开认识世界、表达自我的大门，让他们在轻松愉快的氛围中，播下求知和探索的种子。

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我最近在琢磨如何提升我日常写作的精准度和感染力，市面上同类书籍汗牛充栋，大多都陷入了故作高深的理论泥潭，读起来晦涩难懂，让人望而却步。这本书给我的感觉就完全不一样，它仿佛是一个经验丰富的老前辈，用最朴素、最贴近生活的语言在和你探讨如何把事情说清楚。我特别留意了它在结构组织上的逻辑性，内容推进得很有层次感，不是东拉一扯西，而是围绕着一个核心目标，层层递进地构建知识体系。特别是它在举例说明时所选取的那些情境，都非常贴近我们普通人的生活经验，不是那种高高在上的学院派案例，而是能让人立刻产生共鸣的“啊，原来是这么回事！”的瞬间。这种叙事方式极大地降低了阅读的门槛，让原本可能枯燥的技巧训练变得生动起来，读完之后感觉自己的思维框架似乎被重新梳理过，对“如何表达”有了更清晰的蓝图。

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这本书的装帧设计有一种低调的奢华感，拿到手里分量十足，一看就知道不是那种匆忙应付的快餐读物。我个人对书籍的触感非常讲究，这本书的封面采用了一种略带磨砂质感的材质，拿在手上既防滑又舒服，长时间捧读也不会有任何负担。更值得称赞的是，它的内文印刷质量极其稳定，油墨的浓度和清晰度都达到了很高的水准，即便是那些需要仔细辨认的图表或者需要多次对照的段落，看起来也毫无费力。这种对印刷工艺的极致追求，间接反映了出版方对内容本身质量的信心。它给我的感觉就像是精心制作的工艺品，而不是简单的信息载体。在内容层面，它巧妙地运用了一些排版上的留白技巧，使得每一页的视觉焦点都非常明确，阅读的时候不容易被不相关的信息干扰，专注于作者想要传达的核心信息，这种对读者注意力的尊重，在现在的出版物中已经越来越少见了。

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这本书的整体基调是积极向上且充满鼓励性的，它不像某些工具书那样冷冰冰地罗列规则，而是像一位耐心的导师，在你犯错时轻轻纠正，在你进步时给予肯定的目光。我尤其喜欢它在章节结尾处设置的一些互动环节，它们不是那种简单的知识点回顾，而是引人深思的小练习，要求读者将学到的方法立刻应用到自己的实际经验上去。这种即学即用的设计极大地提高了学习的转化率。此外，全书在语言的温度感上把握得非常好，无论是描述概念还是分析案例，都保持着一种温暖而真诚的笔触，让人在学习知识的同时，也接收到一种积极的情绪价值。这种全方位的关怀，使得阅读过程变成了一种享受而非负担，让人愿意主动沉浸其中，并期待着下一次的阅读时光。

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这本封面设计得挺有意思的书，拿到手里感觉很扎实，纸张的质感也让人很舒服。我当初买它纯粹是因为被封面上那种充满活力的插画吸引了，色彩搭配得大胆又和谐，给人一种“学起来会很有趣”的期待感。翻开内页，整体的排版布局非常清爽，字体大小和行间距都拿捏得恰到好处，即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我特别欣赏它在内容呈现上的那种克制感，没有用那种填鸭式的、密密麻麻的文字去轰炸读者，反而留出了不少的空白区域，让人在学习的过程中能够有喘息和思考的空间。阅读体验的流畅性是衡量一本好书的重要标准，而这本书在这方面做得非常出色，每一次翻页都感觉很自然，仿佛作者在引导着你，而不是推搡着你前进。那种精心打磨过的细节，比如章节过渡的处理，或者一些小插图的点缀，都体现出出版方在制作上的用心良苦，让人觉得物超所值。

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说实话，我本来对这类主题的书籍抱持着一种怀疑的态度，觉得无非又是些老生常谈的套路总结。但这本书在引入新概念或者分析旧问题时，总能给我带来一些意想不到的视角。它的行文风格非常灵动，有时候像是在和朋友进行一场深入的咖啡馆对话，轻松自然，但深入探讨时又展现出极强的思辨能力。我特别欣赏它对“语境”和“受众”这两个要素的强调，它没有提供一刀切的万能公式，而是反复提醒读者，有效的表达永远是动态的、需要根据具体情境调整的艺术。这种细腻的体察和强调，使得书中的建议更具实操性，而不是空洞的说教。读完几个章节后，我开始有意识地去观察周围人是如何组织语言、如何回应提问的，这本书无疑在我的观察世界中装上了一个新的滤镜，让原本模糊的日常交流变得清晰可辨起来。

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