大学物理

大学物理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:科学出版社
作者:康颖
出品人:
页数:212
译者:
出版时间:2006-4
价格:18.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787030169082
丛书系列:
图书标签:
  • 物理学
  • 大学物理
  • 理工科
  • 教材
  • 高等教育
  • 自然科学
  • 力学
  • 电磁学
  • 光学
  • 热学
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具体描述

本书为《大学物理(新版)》(康颖编)的辅导用书,全书包括主教材中的力学、振动与波、热学、电磁学、光学、近代物理等各部分的习题,每道题都做了详细解答。

《宇宙之弦》 内容简介: 《宇宙之弦》是一部宏大叙事的科幻史诗,它并非聚焦于校园的象牙塔,也非探究微观粒子的碰撞,而是将目光投向了人类文明的终极命运与宇宙深处的奥秘。本书并非一本教科书,它不提供公式的推导,也不解析实验的步骤,它描绘的是一个更广阔、更充满想象力的维度,一个在知识的边界之外,思想可以自由翱翔的天空。 故事始于一个遥远的未来,当人类文明已经将足迹遍布数个星系,科技的高度发达足以挑战物理法则的固有疆界。然而,在看似繁荣的背后,一种难以言喻的空虚感和对存在意义的深层追问,如同潜藏在星尘中的暗流,悄然侵蚀着每一个智慧生命的心灵。主人公,一位名叫伊利亚斯的古籍研究员,却对那些被遗忘在历史长河中的古代文明遗迹产生了浓厚的兴趣。他并非出于学术研究的目的,而是因为他隐隐感觉到,那些被时间掩埋的残片中,可能蕴藏着解开人类当下困境的钥匙。 伊利亚斯的研究将他引向了一个被遗忘的古代文明——“织星者”。这个文明,据传说,曾在宇宙初生之时,拥有操纵时空结构的惊人能力。他们留下的并非冰冷的机械造物,而是充满哲学思辨和艺术气息的“时空乐章”。这些“乐章”并非可以用仪器测量,而是需要用心灵去感悟,用灵魂去解读。伊利亚斯发现,织星者文明并非消失,而是以一种我们无法理解的方式,“升华”到了更高的维度,他们的存在形式,更接近于一种遍布宇宙的“信息场”或“意识之网”。 随着伊利亚斯深入研究,他逐渐揭开了织星者文明的秘密。他们并非通过物理手段建造奇迹,而是通过理解并运用宇宙最根本的“弦”——一种超越我们现有物理学框架的,构成万物基石的波动。这些“弦”并非我们所熟知的弦理论中的概念,而是更具生命力、更富创造性的存在。织星者相信,宇宙的万事万物,从最微小的粒子到最浩瀚的星系,乃至人类的情感与思想,都是由这些“宇宙之弦”以不同的频率和模式振动而形成的“旋律”。 然而,织星者的“升华”并非没有代价。他们在掌握了操控宇宙之弦的能力后,也触及到了宇宙中最危险的禁忌。他们发现,并非所有的“旋律”都是和谐的,宇宙中存在着一种“混沌之弦”,它会吞噬和扭曲其他旋律,导致熵增的加速,最终将一切归于虚无。织星者文明最后的使命,便是与这种混沌之弦抗争,并试图寻找一种方法,将宇宙从不可避免的“热寂”或“大撕裂”中拯救出来。 伊利亚斯在解读时空乐章的过程中,意外地激活了一个沉睡的“织星者信标”。这个信标并非通讯设备,而是一个连接着织星者意识网络的“门户”。通过这个门户,伊利亚斯得以窥视织星者文明的智慧,并开始理解他们所面临的危机。他发现,人类文明此刻的困境,并非是科技发展受阻,而是因为我们已经开始无意识地触碰到了“混沌之弦”。我们对资源的过度索取,对自然的无度破坏,甚至是我们内心的贪婪与冲突,都在无形中制造着“噪音”,削弱着宇宙的和谐。 《宇宙之弦》的情节并非线性发展,它糅合了古老的传说、哲学的探讨、以及对未来科技的无限畅想。伊利亚斯在寻找答案的过程中,遇到了形形色色的人物:一位沉迷于虚拟现实,试图逃避现实的年轻艺术家;一位坚信科技万能,试图通过工程手段解决一切问题的科学家;以及一位来自未知星系的访客,他带来了关于宇宙其他文明的警示。 故事的高潮,并非一场惊天动地的星际战争,而是一场关于“意识”与“存在”的深刻辩论。伊利亚斯必须做出一个选择:是遵循织星者留下的,以牺牲个体意识来维护宇宙和谐的古老法则,还是寻找一种新的可能性,一种能够让人类在保持个体独特性的同时,也能与宇宙融为一体的道路。他最终意识到,解开宇宙之弦的关键,并非在于掌握某种强大的力量,而在于改变我们观察世界的方式,在于培养一种对宇宙万物的敬畏之心,在于学会倾听那些我们从未注意到的“宇宙低语”。 《宇宙之弦》并非提供具体的“大学物理”知识,它所探讨的,是一种更深层次的“物理性”,一种关于宇宙结构、存在本质、以及智慧生命在其中扮演角色的哲学思考。它质疑我们对“真实”的定义,探索引导我们走向毁灭的“力量”与拯救我们走向新生的“智慧”之间的微妙界限。这本书试图唤醒读者内心深处对未知的好奇,对宇宙的敬畏,以及对生命意义的追寻。它是一次思想的旅行,一次灵魂的洗礼,一次对人类在浩瀚宇宙中可能存在的,更宏大、更深刻的描绘。它鼓励我们跳出局限,去感受那无处不在的“宇宙之弦”的脉动,去理解我们与整个宇宙之间,那根源性的、不可分割的联系。 本书的语言风格,力求优美而富有诗意,避免使用过于专业化的术语,而是用一种能够引发读者共鸣的叙事方式,来描绘那些超越我们日常认知范畴的景象。它旨在激发读者对科学、哲学、艺术的跨界思考,鼓励人们以一种全新的视角去审视自身以及我们所处的这个宏伟的宇宙。它并非传递“知识”,而是播撒“种子”,在读者的心中,种下一颗对宇宙无限可能性的好奇之种,对生命深刻意义的探寻之种。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我得说,这本书的排版和设计简直是艺术品,那种厚重而又不失典雅的气质,让我每一次翻开它都感觉像是在进行一场严肃的学术朝圣。特别欣赏作者在讲解热力学第二定律时所采用的独特视角——他没有仅仅停留在熵增的数学定义上,而是将其提升到了哲学层面,探讨了宇宙的“不可逆性”与生命存在的偶然性之间的张力。书中引用了大量历史上的思想实验,例如那个著名的“麦克斯韦妖”,作者对这个思想实验的剖析极其深刻,不仅解释了它在信息论上的意义,还巧妙地联系到了信息与能量之间的关系。更难得的是,书中对实验的描述详尽且充满了人性化的细节,能感受到那些伟大的物理学家在面对未知时所经历的挫折、灵光乍现与最终的突破,这种“人”的因素被成功地融入了冰冷的科学叙事中,使得阅读过程充满了代入感和情感共鸣。它不只是一本知识的载体,更像是一本关于科学探索精神的传记。

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这部关于宇宙奥秘的著作,简直是一次思维的探险,作者以一种近乎诗意的笔触,将那些晦涩难懂的物理定律编织成了一幅幅生动的画面。我印象最深的是其中关于引力波的探讨,它不是冷冰冰的公式堆砌,而是仿佛能听到遥远星系碰撞时发出的宇宙回响。书中对时间和空间的相对性描述,尤其精彩,它没有直接给出答案,而是通过一系列巧妙的设问和类比,引导读者自己去构建对“四维时空”的直观感受。比如,它用一个行进中的高速列车上的乘客与站台上观察者之间的差异来解释时间膨胀,那个场景的画面感极强,让人仿佛亲身经历了那种时间流逝的微妙变化。这本书的叙事节奏把握得非常到位,从宏观的宇宙大爆炸到微观的基本粒子,过渡得自然流畅,没有丝毫的突兀感,更像是一部精心编排的交响乐,层层递进,高潮迭起。读完后,我对我们所处的这个世界的基本构成,有了一种全新的、充满敬畏的理解,那些曾经只存在于科幻小说中的概念,此刻似乎触手可及,那种智力上的满足感是无与伦比的。

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这本书的结构安排,简直是为系统学习者量身定做的,每一章的衔接都经过了深思熟虑的打磨。我特别欣赏作者在构建电磁学部分时的逻辑层次感。他没有急于引入麦克斯韦方程组的矢量形式,而是先用大量的篇幅铺垫了静电场、磁场、以及感应现象的独立发展历程,构建起一个看似松散但实则稳固的知识基础。这种“由表及里、由简入繁”的策略,极大地降低了理解难度。当最终四个方程被整合在一起时,那种豁然开朗的感觉,仿佛迷宫的出口被找到了,因为读者已经对每个组成部分都有了深刻的理解。而且,书中在章节末尾设置的“思考与延展”部分,引人深思,它们提出的问题往往不是教科书上标准的计算题,而是关于物理学边界和未来方向的探讨,比如对“统一场论”现状的评论,这极大地激发了我进行更深层次阅读的欲望,让我不仅仅满足于“学会”,而是开始思考“为什么”。

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坦白讲,我是一个对数学感到头疼的门外汉,但这本书的叙述方式完全打破了我对“硬核科普”的刻板印象。作者似乎深谙“大巧若拙”的道理,他尽可能地将复杂的数学推导隐藏在了清晰的物理图像背后,或者用非常精炼的语言概括了核心思想。例如,在介绍量子力学的不确定性原理时,他没有直接抛出那个著名的公式,而是通过对粒子波函数的“模糊性”的生动比喻——比如描述一个在房间里不断移动的蜜蜂的位置和速度——让读者在直觉上就能捕捉到那种内在的限制。这种教学方法非常高明,它保护了初学者的信心,同时又确保了概念的准确性。书中对于实验现象的描述尤其精准,比如对双缝干涉实验的反复强调和多角度阐释,使得“观察者效应”这个反直觉的概念被彻底嚼碎,直到可以被非专业人士消化吸收。读起来感觉非常轻松愉快,就像是有一个顶尖的导师,在茶余饭后用最精妙的比喻为你剖析世界的运行法则。

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这本书散发着一种罕见的批判性思维的魅力,它不是一味地歌颂现有理论的完美无缺。在讨论经典物理学的局限性时,作者展现出了一种历史的谦逊和对真理的执着。他详细描述了黑体辐射问题和光电效应是如何一步步将物理学推向危机,并最终催生了量子革命的。这种对“科学范式转移”过程的忠实记录,比单纯介绍结果要震撼得多。书中对那些未能被现有理论完美解释的现象的讨论,也保持了极大的客观和审慎,避免了过度夸张的预言。在叙述过程中,作者时不时地插入一些对物理学史的趣闻轶事,这些小插曲让原本严肃的学术内容变得鲜活有趣,比如爱因斯坦与尼尔斯·玻尔之间关于量子力学完备性的经典论战,被描绘得如同精彩的哲学辩论。读完整本书,我感觉自己不仅学习了知识,更重要的是,学习了如何以一种怀疑、求证、并且不断超越的精神去面对自然界的奥秘。

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