二年级上

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出版者:上海交大
作者:田英章
出品人:
页数:46
译者:
出版时间:2012-6
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787313043948
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《小学生写字课课练-二年级(2012秋上)(新课标人教版)(第二版)》,本套书与新课标人教版最新小学语文教材完全同步,具体编排上根据每课的内容配上插图,选编了笔画、部首、组词、造句等内容。同时还严格按照小学低、中、高三个年龄段的学习特点,增添了非常有趣的内容。为了加强与同学们的互动,增加了卡通不干胶贴纸,有效地调动了同学们练字的积极性。

《夏日的回响》 故事发生在江南水乡一个叫做“白鹭镇”的小镇。夏日,是白鹭镇一年中最热闹、也最容易滋生奇遇的季节。空气中弥漫着栀子花的甜香,偶尔夹杂着河边烤鱼的焦香,偶有几声孩童的笑闹声穿过青石板铺就的小巷,给这座古老的小镇注入了一抹鲜活的色彩。 主人公名叫林晓,一个十二岁、刚刚结束小学生活的女孩。她并不是白鹭镇的原住民,父母因为工作原因,在小镇租下了一间老宅,陪伴她度过这个漫长的暑假。林晓性格内向,不善与人交流,比起和其他孩子玩耍,她更喜欢一个人沉浸在书本的世界里,或者在家里的老宅院子里寻找一些细微的乐趣。 老宅的院子不大,却被繁茂的植物填满。一棵古老的桂花树,四季常青,到了秋天会开出满树的香气;角落里种着几株竹子,风吹过时,发出沙沙的声响,仿佛低语;还有一小片不知名的野草,在阳光下顽强地生长,其中不乏一些形态别致的。林晓每天都会在院子里待上很长时间,观察蚂蚁搬家,看蜻蜓在荷叶上起舞,或者用她的小本子记录下那些转瞬即逝的风景。 这个夏天,因为林晓的到来,老宅似乎也变得有些不一样了。她常常听到院子里传来一些细微的响动,起初以为是老鼠或者虫子,但渐渐地,她发现那些声音似乎有规律,甚至带着某种情感。一天下午,当她在桂花树下看书时,一片被风吹落的桂花瓣,竟然径直飘落到她翻开的书页上。她拾起花瓣,却发现花瓣的纹路似乎有些特别,不像普通的桂花。 好奇心驱使着林晓开始探索。她发现,院子里隐藏着许多她从未注意过的细节。一块石板上的苔藓,在雨后会呈现出奇妙的图案;墙角的蜘蛛网,在阳光下闪烁着晶莹的光芒;甚至连角落里的一朵小野花,都仿佛有着自己的故事。她开始用画笔和文字记录下这些发现,她的画作越来越细腻,文字也越来越生动。 她还发现,这老宅似乎有着一些“秘密”。夜深人静时,她会听到一些若有若无的低语声,像是从墙壁里传出来。一开始她有些害怕,但随着时间推移,她反而觉得这些声音并不带有恶意,更像是一种古老的呼唤。她开始尝试理解这些声音,试图从中捕捉到一些信息。 一次偶然的机会,林晓在整理院子角落的杂物时,发现了一个尘封已久的木箱。箱子里装满了泛黄的信件和一些老旧的照片。信件的字迹娟秀,内容多是关于生活琐事和对远方亲人的思念,但其中也透露出一些关于这栋老宅和它曾经主人的信息。照片里的人物,虽然有些模糊,但能看出他们脸上洋溢着的幸福和宁静。 通过这些信件和照片,林晓渐渐拼凑出这栋老宅曾经的故事。这曾是一户书香门第的居所,主人是一位热爱文学和自然的老先生,他一生热爱收集和记录那些被人们忽视的美好事物,将他对生活的热爱和对自然的感悟,都倾注在了这方寸之间。而那些细微的声音和图案,似乎都是老先生留下的某种“线索”。 林晓受到老先生的精神感染,开始以一种全新的视角看待周围的世界。她不再只关注书本上的知识,而是将目光投向了现实生活中那些被忽略的细节。她开始在镇上的老书店里寻找那些关于白鹭镇的历史和传说,向一些年长的镇民请教,了解他们口中的那些“老故事”。 她了解到,白鹭镇曾经是一个繁荣的古镇,依水而生,民风淳朴。这里的居民世代以渔业和手工艺为生,他们对自然有着深厚的感情,并将这份情感融入到他们的生活中。然而,随着时代的发展,古镇的许多传统渐渐消失,一些古老的技艺也面临失传的危险。 林晓的探索逐渐深入,她发现,老宅的“秘密”并非只是关于过去,也与当下有着某种联系。她开始在院子里尝试种植一些曾经在这里生长过的花草,学习一些简单的古老手工艺。她发现,每一次的尝试,都能让她感受到一种与自然的联结,也能让她更加深刻地理解老先生当年的心境。 在这个夏天,林晓不仅仅是在度过一个暑假,她更是在进行一场关于“发现”的旅程。她发现,生活中有无数的美好,隐藏在细微之处,等待着有心人去发掘。她发现,古老与现代并非是对立的,而是可以相互融合,相互启迪。她发现,内向的性格也并非是障碍,而是让她能够更专注、更深刻地去感受和理解世界。 随着夏日的渐进尾声,林晓也渐渐地敞开了心扉。她开始尝试与邻居家的小伙伴交流,分享她的发现和她的故事。令她意外的是,她的分享竟然引起了其他孩子的兴趣,他们开始跟着林晓一起在院子里寻找“秘密”,一起观察自然,一起用画笔记录下他们的夏天。 临别之际,林晓带着她画满小镇风景和记录着奇妙发现的画册和笔记本,告别了白鹭镇。她知道,这个夏天,她在这里留下了一份独特的“回响”,而白鹭镇,也在这位小小探索者的到来中,重新焕发了某种古老而又新鲜的生机。这个夏天,在白鹭镇的夏日阳光下,林晓完成了一次属于自己的,也是属于这个小镇的,关于成长和发现的珍贵旅程。她带走的,是满心的收获和对生活更深的理解,而她留下的,是那份对美好事物的好奇心和探索精神,将在这方小小的天地间,悄悄地延续下去。

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读后感

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用户评价

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这本书的配套资源和附加价值,是我决定强烈推荐它的一个重要原因。我惊喜地发现,随书附赠的那张互动学习卡片设计得相当巧妙。它不是那种敷衍了事的贴纸,而是一个带有二维码的小卡片,扫码后跳转的在线资源库内容丰富得超乎想象。里面不仅有专业的配音朗读,还有一些小动画可以帮助解释比较抽象的知识点。更贴心的是,它还提供了一个“家长小贴士”专区,里面详细列出了针对每一课内容,家长可以引导孩子进行的延伸讨论话题和家庭实践活动建议。这套组合拳下来,极大地拓展了学习的场景,让学习不再局限于书本上的方寸之间,而是延伸到了日常生活的方方面面,真正实现了家校共育的无缝衔接,非常实用,体现了出版方的深度思考。

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这本书的封面设计简直是五彩斑斓的糖果盒,一下子就抓住了我的眼球。那种鲜艳的色彩搭配,配合着仿佛从纸上要跳出来的可爱插图,让我的女儿一拿到手就爱不释手。她总是迫不及待地翻开来看,即便是那些她还没完全学会的字,也会指着图画咯咯地笑。我特别欣赏它在排版上的用心,每一个字的大小、行距都拿捏得恰到好处,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。我注意到,书中的字体选择非常清晰、圆润,非常适合正在识字阶段的孩子。而且,书的纸张质量也出乎意料地好,厚实耐用,即便是经常被小手翻折,也不会轻易出现磨损的痕迹。我之前买过一些其他品牌的教材,没多久书边就卷起来了,但这本《童话王国探险记》给我的感觉就是结实耐用,可以陪伴孩子很久。

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这本书的配图简直就是一场视觉盛宴,每一页都充满了想象力和艺术气息,完全不是那种应付了事的简单线条画。我发现插画师的功底非常深厚,不仅色彩运用大胆却不失和谐,人物和景物的细节刻画也极其到位。比如,在描述自然景象的那几个单元,那片森林的层次感、光影的处理,甚至连树叶上细小的纹理都能看出来,这已经超出了普通低年级教材插图的范畴,简直可以媲美优秀的绘本了。更重要的是,这些插图不仅仅是装饰,它们承担了“无声的教师”的角色。很多复杂的概念,仅仅通过一幅图画,孩子就能自行领悟大意,这比父母费尽口舌解释要有效得多。我儿子上次就指着一幅关于季节更替的插图,准确地说出了“春天来了,花儿开了”,那种由图画带来的成就感是无价的。

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我得说,这本书的内容组织逻辑简直是教科书级别的典范,结构之清晰,让人佩服得五体投地。它不是那种零散的知识点堆砌,而是像一条精心编织的丝带,每一个章节都流畅自然地衔接着上一个。我观察到作者在引入新概念时,总是先用一个非常生活化的小故事或者一个孩子们能立刻理解的场景来铺垫,而不是直接抛出枯燥的定义。举个例子,关于时间概念的那一课,它没有直接讲“时针分针如何转动”,而是通过“小兔子约好和小熊一起采蘑菇的时间”来侧面引导,让孩子在代入角色中去理解“半小时”和“整点”的区别。这种“情景先行,知识渗透”的教学手法,极大地降低了孩子的认知门槛,让他们在不知不觉中吸收了知识,而不是被动地接受灌输。对于我们这些希望孩子主动学习的家长来说,这绝对是福音。

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从语言风格上来说,这本书的文字韵律感极强,读起来朗朗上口,简直就是为亲子共读量身定做的。我每天晚上都会抽时间给孩子朗读其中的故事片段,我发现,即便是那些看似简单的句子,也蕴含着一种巧妙的节奏和韵律美。作者似乎非常懂得儿童的听觉偏好,句子不宜过长,多使用排比和叠词,使得声音在口中回荡时产生一种愉悦的听感。我甚至发现,孩子在自己尝试阅读时,会不自觉地模仿我朗读时的语调和停顿,这对于培养他对语言的敏感度是极其有益的。有时候,我故意读错一个词,他会立刻纠正我,这说明书中的文本内容已经在他的潜意识里建立了非常扎实的语感基础,真正做到了“润物细无声”的教育效果。

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