四年级上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海交大

作者:田英章

出品人:

页数:46

译者:

出版时间:2008-6

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787313043979

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 四年级
• 上册
• 教材
• 同步练习
• 课文
• 阅读
• 写作
• 基础知识
• 学习资料

《四年级上》是一本专为四年级上学期学生量身打造的综合性学习读本。它并非仅仅是一本课本的简单复述，而是一次深度探索知识、激发学习兴趣、培养综合能力的旅程。本书的设计理念是让学习变得生动有趣，让知识的获取过程充满发现的乐趣，从而为孩子们构建起坚实的知识基石，并点燃他们对未知世界永不熄灭的好奇心。 内容架构与编排特色： 本书的内容设计紧密围绕四年级上学期的核心课程体系，但其编排方式却独具匠心，力求打破传统教材的刻板印象。它巧妙地将语文、数学、英语、科学、社会等多个学科的知识点有机融合，并辅以丰富的拓展内容和实践活动，形成一个多维度、立体化的学习网络。 语文板块： 在语文部分，本书旨在提升学生的阅读理解能力、语言表达能力和文学素养。 精选篇章，拓展视野： 精选了大量适合四年级学生阅读的优秀文学作品，包括经典童话、历史故事、科普短文、寓言传说等。这些篇章不仅文笔优美，内容引人入胜，更蕴含着深刻的道理和丰富的文化内涵。例如，可能会收录一些关于中国古代四大发明的科普故事，让孩子们在了解历史的同时，认识到科学的魅力；或是选取一些描写自然风光、人情冷暖的散文，培养他们的共情能力和感受美的能力。 深度解读，启发思考： 对每篇精选篇章，本书都提供了深入浅出的解读。这不仅仅是对故事情节的概述，更包含了对文章主旨、人物性格、写作手法、情感表达等方面的引导性分析。通过设问、讨论区、关键词解读等形式，鼓励学生主动思考，培养他们的批判性思维和独立分析能力。例如，在阅读一篇关于勤奋与智慧的寓言故事后，可能会引导学生思考“懒惰的后果”、“智慧的重要性”等问题，并将这些思考与他们自身的学习生活联系起来。 语言训练，精益求精： 除了阅读，本书还包含丰富多样的语言训练内容。这包括词语积累与运用、句子仿写与扩写、段落组织与写作指导、修辞手法的辨析与模仿等。本书会提供大量的例句，并设计有趣的写作练习，如“请用‘仿佛’写一个句子”、“写一段描述秋天落叶的文字”等，帮助学生在实践中提升语言驾驭能力。 文言文初探： 针对四年级学生开始接触的文言文内容，本书会以一种趣味性的方式引入。可能会选取一些简短、易懂的古文，如《论语》中的一些名句，并配以生动的故事背景和白话文解释，让学生初步感受古人的智慧和语言的魅力，降低对文言文的畏难情绪。 数学板块： 数学部分的目标是夯实基础，激发数学思维，培养解决实际问题的能力。 核心概念，深入讲解： 涵盖了四年级上学期所有核心数学概念，如多位数读写、大数的认识、加减乘除运算的优化与拓展、图形的初步认识（如认识平行四边形、梯形）、角的度量、测量单位的换算、以及简单的应用题等。本书在讲解时，不仅仅停留在公式和概念的呈现，更会通过生动形象的图示、生活化的场景引入，让抽象的数学概念变得直观易懂。 趣味练习，巩固提升： 设计了大量形式多样的练习题，从基础的计算题到具有挑战性的思维题，应有尽有。这些练习题注重趣味性和情境性，例如，可能会出现“小明的零花钱有多少？”、“怎样用最少的钱买到所有需要的文具？”等与学生生活息息相关的问题，让他们在解决实际问题的过程中掌握数学知识。 思维拓展，奥数启蒙： 为了进一步激发学生的数学兴趣和培养他们的逻辑思维能力，本书还会包含一些“数学游戏”、“趣味数学”、“稍有难度的数学题”等板块。这些内容将引入一些简单的奥数思维训练，如找规律、图形计数、简单的组合问题等，为学生未来的数学学习打下良好的基础。 可视化学习： 大量运用图表、模型、动画模拟等可视化工具，帮助学生理解数学概念。例如，在讲解乘法分配律时，可能会通过一个长方形的面积分割来直观展示；在讲解角的度量时，会配有量角器的使用图解。 英语板块： 英语部分致力于培养学生的英语听、说、读、写基本技能，并激发他们学习英语的兴趣。 实用话题，贴近生活： 内容紧密围绕四年级学生的生活和学习场景，如“我的学校”、“我的家庭”、“我的爱好”、“认识动物”、“介绍食物”等。每个话题都设计了丰富的词汇、句型和对话练习。 听说领先，模仿练习： 强调听力输入和口语输出。提供大量的听力材料，并设计模仿、角色扮演、听力理解等活动。例如，可能会有关于“如何介绍自己的宠物”的对话，鼓励学生模仿并尝试自己表达。 趣味阅读，图文并茂： 选取了一些简短、有趣的英文小故事、儿歌和对话，配以精美的插图，让学生在轻松愉快的氛围中接触和理解英文。 基础拼读与书写： 包含基本的英语字母发音规则（Phonics）和简单的单词拼写练习，同时引导学生进行规范的英语书写。 科学板块： 科学部分旨在引导学生观察自然，探索科学奥秘，培养科学探究精神。 生活中的科学： 选取学生身边常见的科学现象进行讲解，如“植物的生长”、“水的不同形态”、“空气的秘密”、“简单的电路”、“动物的生存习性”等。 动手实验，亲身体验： 设计了许多简单易行、安全有趣的科学小实验，鼓励学生动手操作，在实践中验证科学原理。例如，可能会指导学生如何制作一个简易的“火山爆发”模型，或者观察不同植物的种子发芽过程。 科学探究方法： 引导学生学习基本的科学探究方法，如观察、提问、假设、验证、记录等。通过一些案例分析，让学生了解科学家是如何工作的。 社会板块： 社会部分旨在帮助学生了解社会，培养公民意识，认识我们的世界。 身边的社会： 关注学生所处的社区、城市，了解交通规则、公共设施、职业分工等。 中国的历史与地理（初步）： 可能会涉及一些中国古代的著名历史人物、重要节日、以及中国一些主要省份和地形的初步介绍，培养学生的国家认同感和地理意识。 做个好公民： 强调遵守规则、尊重他人、保护环境等公民道德规范，引导学生理解社会责任。 本书的独特价值： 跨学科融合： 最大的亮点在于其跨学科的融合性。例如，一篇关于“鸟类迁徙”的科学文章，可能会在语文部分配以描写鸟儿的诗歌，在数学部分设计计算迁徙距离的题目，在英语部分提供关于鸟类的常用词汇。这种融合不仅能让知识点之间产生联系，更能帮助学生构建起整体性的知识体系。 激发主动学习： 本书的设计处处体现着“引导”而非“灌输”的理念。大量的开放性问题、讨论题、实践活动，都旨在激发学生的主动探索精神，让他们成为学习的主人。 培养综合能力： 除了知识的学习，本书更注重培养学生的观察力、思考力、分析力、表达力、动手能力、解决问题能力以及团队合作能力。 与时俱进的设计： 内容选取紧跟时代发展，关注新知识、新技术，并以适合四年级学生理解的方式呈现。 精美的视觉设计： 全书配有大量精美的插图、照片和图表，色彩鲜艳，版式活泼，极大地提升了阅读的吸引力，让学习过程更加愉悦。 总结： 《四年级上》不仅仅是一本学习资料，它更像是一位循循善诱的伙伴，一位知识的引导者。它以一种全面、深入、生动且富有启发性的方式，带领四年级上学期的学生走进知识的殿堂，点燃他们对学习的热情，培养他们成为具备独立思考能力、勇于探索、乐于实践的未来人才。它是一次知识的盛宴，也是一次能力的淬炼，更是对孩子心灵的滋养。

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如果用一个词来概括这本书给我的整体感觉，那就是“充满生命力的律动”。这本书的结构如同一个精心编排的乐章，有高亢激昂的部分，也有舒缓宁静的间歇，整体流动性极佳。作者似乎深谙节奏的艺术，知道何时该加快叙事的步伐以营造紧张感，何时又该放慢笔触来描摹某一个转瞬即逝的美好瞬间。我甚至能“听见”文字背后的声音——那是清晨的鸟鸣，是课间短暂的喧嚣，是翻动书页时空气被挤压发出的轻响。这种强烈的听觉感受，使得阅读过程不再是被动的接收信息，而是一种全方位的沉浸式体验。对于那些长期在电子屏幕前接收碎片化信息的读者来说，这本书提供了一种久违的、完整的、富有韵律感的阅读享受，它让文字重新找回了其固有的音乐性和力量感。

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这本书的装帧设计简直是艺术品，每一次翻阅都像是一场视觉的盛宴。封面那淡雅的色彩搭配，以及插图的线条处理，都透露着一种低调的精致感。我尤其喜欢它内页的排版，字号大小适中，行间距处理得非常科学，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更值得称赞的是，书中的配图不仅仅是简单的点缀，它们与文字内容形成了绝妙的互文关系，有时候甚至能补充说明文字未能完全表达的情绪和场景。比如，描绘某个特定季节的场景时，那几笔水彩晕染出的光影效果，瞬间就将我带入了那个氛围之中。我敢说，作者和设计团队在这本书的每一个细节上都倾注了极大的心血，这使得阅读体验得到了质的飞跃。对于注重阅读仪式感的读者来说，这本书的物理形态本身就是一种享受，它值得被收藏，也值得被反复品味。

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我原本以为这是一本非常“学术化”的读物，毕竟涉及到“四年级上”这个特定阶段，总少不了知识点的堆砌和应试的影子。然而，出乎意料的是，它以一种近乎“散文诗”的方式，探讨了许多关于学习、友谊和探索世界的基础性问题。它的价值并不在于传授具体的知识点，而在于塑造一种积极向上的学习态度。书中对“好奇心”的赞美尤其打动我，作者鼓励我们去质疑那些看似理所当然的事情，去追问“为什么”和“怎么样”。这种引导性的思考方式，远比直接给出答案要高明得多。我合上书本时，心中涌起一股强烈的冲动，想要立刻去尝试书里提到的那些小实验或者去探索书本中提到的那些自然现象。它成功地激活了我内心深处那份对未知世界永无止境的渴望。

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这本书的文字简洁明快，读起来丝毫不费力气，仿佛就是作者坐在我对面，用最亲切的语气，娓娓道来一个又一个发生在身边的故事。它没有那些故作高深的理论，也没有晦涩难懂的辞藻，一切都那么自然、真实。我特别欣赏它对细节的捕捉，比如风吹过树叶时发出的那种细微的“沙沙”声，或者邻居家小朋友追逐嬉闹时那清脆的笑声，都被刻画得栩栩如生。读完后，我感觉自己仿佛置身于那个充满阳光和欢笑的学期之中，那些曾经被我忽略的日常琐事，此刻都被赋予了新的意义。这不仅仅是一本书，更像是一面镜子，映照出我们成长过程中那些纯粹而美好的瞬间。我强烈推荐给所有渴望找回童年那份纯真感的朋友们，它绝对能让你在忙碌的生活中，找到片刻的宁静与慰藉。它的叙事节奏把握得恰到好处，张弛有度，绝不会让人感到拖沓或仓促。

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这本书的情感张力处理得非常细腻，特别是对人物内心冲突的刻画，达到了令人拍案叫绝的程度。它没有采取那种直白的、戏剧化的冲突描写，而是通过人物的潜台词、细微的肢体语言以及对周围环境的反应，将角色的困惑、喜悦与失落层层剥开。我特别留意到，作者在描写友谊的建立与考验时，用了很多对比的手法——阳光下的并肩前行，和面对误解时的各自沉默，形成了一种强烈的对照。这种写法的精妙之处在于，它让读者不得不慢下来，去体会那种欲言又止的复杂人性。这不仅仅是写给青少年的故事，成年人读来也会深有感触，因为它触及了人际关系中最核心的议题：理解与被理解的艰难。读完后，我需要时间来消化这种沉淀下来的情绪，它带来的思考是深远且持久的。

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