幼儿文学实用教程-中等职业学校幼儿教育专业教学用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:高等教育出版社

作者:高格禔 编

出品人:

页数:235

译者:

出版时间:2006-5

价格:23.50元

装帧:简裝本

isbn号码:9787040197211

丛书系列:

图书标签:

• 专业课
• 幼儿文学
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启迪童心，点亮未来：幼儿文学的世界漫游 这是一本为你精心打造的幼儿文学探索之旅。它将带领你深入探寻儿童的心灵世界，理解文学如何成为滋养他们成长、激发他们想象、塑造他们品格的沃土。本书并非枯燥的理论堆砌，而是充满了生动的故事、鲜活的案例和充满智慧的启迪，旨在帮助你成为一名出色的幼儿文学传播者，为孩子们开启一扇通往无限可能的大门。 第一章：追寻童年的回响——幼儿文学的基石与价值 在浩瀚的文学海洋中，为何幼儿文学独具一份轻盈与纯粹？本章将为你揭示幼儿文学的独特魅力与不可替代的价值。我们将从幼儿的生理、心理发展特点出发，深入剖析不同年龄段儿童认知世界的独特方式，从而理解为何某些故事、某些形式能够如此精准地触动他们的心灵。 童年，是什么？ 我们将回溯人类对童年的理解演变，探讨不同文化背景下对童年期许的差异，以及这些理解如何影响着幼儿文学的创作与传播。从古老的民间传说到现代的儿童绘本，童年的声音从未缺席，它们以最纯粹的形式，承载着人类对纯真、好奇与希望的永恒追寻。 文学，为何属于孩子？ 幼儿文学并非简单的“简化版”成人文学，它拥有独立的艺术品格和教育功能。我们将详细阐述幼儿文学在儿童早期认知、情感、语言、社会性发展中所扮演的关键角色。它不仅仅是娱乐，更是塑造人格、培养情商、启迪智慧的无形之手。阅读，是孩子认识世界、与自我对话、与他人建立连接的起点，而幼儿文学，就是这场奇妙旅程中最温柔的引路人。 “玩”中学，“学”中乐。 幼儿文学的精髓在于其寓教于乐的特质。我们不会生硬地灌输知识，而是通过故事、诗歌、童谣等形式，潜移默化地引导孩子认识世界、理解情感、学习规则。本章将深入探讨“游戏性”在幼儿文学中的重要性，它如何让学习过程变得轻松有趣，让孩子在快乐中获得成长。 第二章：色彩斑斓的画卷——幼儿文学的体裁与表现 幼儿文学的王国五彩斑斓，各种体裁如繁星点点，共同点亮孩子们的童年天空。本章将为你逐一解锁这些迷人的文学形式，让你领略它们独特的艺术魅力和教育潜能。 故事的魔法： 从短小精悍的民间故事到情节跌宕起伏的童话，再到贴近生活的寓言，我们将深入分析不同类型故事的结构、人物塑造、情节设计以及它们对儿童想象力、逻辑思维和情感理解的培养作用。我们会探讨如何选择和讲述一个好故事，让它在孩子们心中留下深刻的烙印。 诗意的飞扬： 童谣、儿歌，这些充满韵律和节奏的语言，是幼儿最亲切的朋友。本章将揭示诗歌在激发幼儿语言能力、培养语感、感受音乐美方面的神奇力量。我们将学习如何欣赏不同风格的诗歌，并了解它们在促进幼儿口语表达、记忆力发展方面的独特贡献。 绘本的奇迹： 绘本，是图画与文字的完美融合。它不仅仅是给孩子看的图画书，更是承载着深刻情感和丰富信息的艺术品。我们将深入剖析绘本的艺术语言，包括色彩、线条、构图等，以及它们如何与文字相互辉映，共同构建起一个让孩子们沉浸其中、自由想象的奇妙世界。你将学会如何解读绘本的深层含义，如何引导孩子欣赏绘本的艺术之美。 戏剧的张力： 幼儿戏剧，是孩子们释放天性、展现创造力的绝佳舞台。本章将探讨如何利用简单的道具、生动的语言，组织孩子们进行角色扮演，让他们在表演中体验不同的情感，学习合作与沟通。我们会分享一些简单易行的戏剧游戏，帮助你点燃孩子们的表演热情。 第三章：文字的温度，情感的传递——幼儿文学的情感与价值观 幼儿文学并非仅仅是文字的组合，它更是情感的容器，价值观的播撒者。本章将深入探讨幼儿文学如何触及孩子的情感，如何引导他们树立正确的价值观，从而影响他们一生。 倾听心灵的声音： 孩子的情感世界是纯粹而敏感的。优秀幼儿文学作品能够捕捉到孩子们微妙的情绪变化，用温暖的文字和生动的故事情节，帮助他们认识、理解和表达自己的情感。我们会分析如何识别那些能够引发孩子共鸣、传递积极情感的作品，以及如何通过阅读引导孩子处理负面情绪，培养同理心。 播撒希望的种子： 勇敢、善良、诚实、友爱……这些美好的品质，在幼儿文学中以最动人的方式展现。本章将探讨如何通过故事中的人物和情节，潜移默化地向孩子传递积极的价值观，引导他们形成健康的道德观念。我们会关注那些能够激励孩子探索、勇于尝试、关爱他人的作品。 跨越文化的桥梁： 幼儿文学是连接不同文化、不同地域的桥梁。通过阅读来自世界各地的优秀作品，孩子们可以拓宽视野，了解不同的风俗习惯、生活方式，从而培养包容、开放的心态。本章将介绍一些经典的跨文化幼儿文学作品，以及如何利用它们促进孩子们的国际视野。 第四章：点亮思维的火花——幼儿文学的认知启迪与想象力激发 想象力是幼儿最宝贵的财富，而幼儿文学则是滋养这片宝地最肥沃的土壤。本章将深入探究幼儿文学如何点亮孩子们的思维火花，激发他们无限的想象力。 好奇的触角： 孩子天生好奇，对世界充满了疑问。优秀的幼儿文学作品能够以生动有趣的方式，解答他们的疑问，满足他们的求知欲，并激发他们对科学、自然、社会更深入的探索。我们会分享一些能够激发孩子科学探究精神和逻辑思维能力的作品。 想象的翅膀： 童话、寓言、奇幻故事……这些作品为孩子们提供了广阔的想象空间。本章将分析文学作品如何通过独特的设定、奇妙的情节，打破现实的束缚，让孩子们的想象力自由翱翔。你将学会如何引导孩子在阅读中发挥自己的想象，创造属于他们自己的奇妙世界。 语言的魔力： 丰富的词汇、生动的比喻、有趣的拟声拟态词……幼儿文学是培养孩子语言能力和表达能力的绝佳途径。本章将深入剖析幼儿文学的语言特色，并分享如何通过朗读、复述、改编等方式，提升孩子的语言表达能力和创造力。 第五章：阅读的盛宴，教育的实践——幼儿文学的鉴赏与应用 理解了幼儿文学的价值、体裁、情感和认知启迪作用，本章将回归实践，为你提供一套系统的方法论，让你成为一名出色的幼儿文学教育者。 慧眼识珠： 如何在琳琅满目的幼儿读物中，挑选出真正适合孩子的优质作品？本章将为你提供一套实用的鉴赏标准，从内容、语言、图画、价值观等多个维度，帮助你辨别作品的优劣，为孩子们精选“精神食粮”。 故事的力量： 好的故事需要好的讲述者。我们将分享科学的讲故事技巧，包括如何运用声音、表情、肢体语言，如何与孩子互动，如何创设阅读氛围，让每一次讲故事都成为一次难忘的体验。 延伸的课堂： 阅读不仅仅是坐在书本前。本章将为你提供丰富的阅读延伸活动，包括角色扮演、绘画创作、手工制作、科学小实验等，将文学的魅力融入到孩子的日常生活中，让学习无处不在，趣味横生。 家园共育的桥梁： 幼儿文学的教育作用需要家庭和学校的共同努力。本章将探讨如何与家长沟通，共同营造良好的亲子阅读环境，让幼儿文学成为连接家庭与学校、促进孩子全面发展的坚实纽带。 结语： 本书，是一扇敞开的窗，让你窥见幼儿文学的广阔天地；它，是一本行动的指南，指引你如何在这片天地中播撒希望的种子。愿这本书伴随你在幼儿文学的旅程中，与孩子们一同感受文字的温度，聆听心灵的回响，点亮属于他们璀璨的未来。

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作为一名正在摸索如何将理论知识转化为生动课堂实践的中职学生，我对教材的要求是既要有扎实的理论基础，又得提供大量鲜活、可操作的案例。然而，翻开这本书，我感到的却是冰冷的理论堆砌和过时的实践建议。比如在“绘本阅读技巧”这一章节，它只是罗列了一些“要读得有感情”、“要注意语速”这种人人都知道的空泛指导，却完全没有涉及如何根据绘本的视觉语言和叙事结构来设计深度提问，如何处理孩子提出的那些天马行空的问题，以及如何利用绘本进行跨学科的主题教学。我甚至怀疑作者是否真的花时间去和三到五岁的孩子进行过有效的互动。很多推荐的文学活动，操作起来复杂冗余，对师资力量有限的中职学校来说根本不具备可复制性。真正实用的教材，应该像一个经验丰富的前辈，手把手地告诉你“在那种情境下，你可以试试这样做”，而不是只提供一份写在纸面上光鲜亮丽的、却缺乏生命力的“标准流程”。

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这本所谓的“幼儿文学实用教程”真是让我大跌眼镜，完全没达到我作为一个想深入了解幼教领域，特别是文学熏陶这块的读者的期待。我原本以为会看到一些精心挑选、具有代表性的国内外优秀儿童文学作品，并附带深入的文本分析和适合不同年龄段幼儿的阅读指导策略。结果呢？内容干巴巴的，挑选的作品陈旧不说，深度分析更是肤浅得令人发指，仿佛只是照本宣科地介绍了一下“什么是童话”、“什么是儿歌”这类基础概念，对我真正想了解的如何引导幼儿进行文学鉴赏、如何激发他们的想象力和创造力，几乎没有任何实质性的帮助。那些所谓的“实用”案例，要么脱离实际，要么就是一些老掉牙的、缺乏新意的互动方式。我期待的是能学到如何通过文学作品与幼儿建立情感连接，培养他们对语言的热爱，但这书里给的都是些生硬的教学步骤，读起来毫无趣味，更别提应用到真实的课堂中了。感觉作者对当代幼儿的认知发展和审美需求完全没有深入的了解。

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说实话，这份教程的装帧和排版都透露着一股陈旧的气息，内容上更是如此。我对“经典儿歌鉴赏”那部分的失望尤为强烈。现在的孩子们接触到的信息渠道是如此多元，他们的审美和对节奏、旋律的感知能力远非几十年前可比。然而，书里推荐和分析的儿歌，多数是那些节奏单调、意象过时的老歌，缺乏对现代儿童音乐文学，尤其是那些富有互动性、强调节奏感的当代作品的关注。更别提那些关于“如何利用科技手段辅助文学教学”的探讨了，简直是空白。在数字化时代，如何将多媒体技术与传统故事叙述巧妙结合，提升沉浸式体验，是现代幼教必备的技能，这本书完全避开了这个话题，仿佛我们还停留在用图板给孩子讲故事的时代。这样的教材，培养出来的毕业生在面对实际工作时，注定会感到力不从心。

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我购买此书，是抱着学习如何构建一套系统、与时俱进的幼儿文学课程体系的期望。教程应该提供一个清晰的框架，指导我们如何将诗歌、童话、寓言等不同体裁的文学形式有机结合，并在学期中进行循序渐进的拓展。然而，这本书的章节结构松散，逻辑跳跃，缺乏一个贯穿始终的教育哲学指导。它更像是一本零散的资料汇编，把各种可能与幼儿文学相关的知识点罗列在一起，但没有将它们整合成一个有机的教学体系。例如，对于不同发展阶段的幼儿，其对文学中抽象概念的理解能力差异巨大，优秀的教材会详细说明不同阶段的重点和难点，并提供相应的评估标准。这本书在这方面显得力不从心，基本停留在“是什么”的层面，对于“如何评估幼儿的文学素养发展”这一关键环节，几乎是轻描淡写，让人觉得它在专业性上远远不够格。

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我一直认为，幼儿文学是点燃孩子心中火花的媒介，它关乎情感的启蒙和想象力的飞扬。因此，我更希望一本专业的教程能深入探讨文学作品中的“儿童视角”——即如何理解幼儿独特的思维模式和情感世界，并据此筛选和改编文本。但这本书给我的感觉更像是一本面向成人、讲解“如何给孩子讲故事”的说明书，而非一本引导教育者“如何与幼儿共同进入文学世界”的向导。它对于文学作品中蕴含的文化传承、多元价值的体现讨论得太少了，更多的是停留在“内容健康、语言规范”的最低标准上。这使得我们无法培养出真正具有文化敏感度和批判性阅读能力的幼师。我希望看到的，是关于如何引导孩子理解悲伤、快乐、友谊等复杂情感的文学案例，而不是仅仅停留在“教他们认识字词”的初级阶段。这本书的视野，显得过于局限和保守。

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