具体描述
大卫·丹比是美国《纽约》杂志电影评论家。1991年的一天，他突然意识到自己成了一个只读新闻、时事书籍以及各种杂文的人，而且当时在美国大学，西方经典遭到少数民族和女权主义者以及一些激进知识分子的攻击。这让丹比非常生气。他回到母校，重修“文学人文”和“当代文明”这两门本科生必修课。本书是他重读西方文学、哲学、政治名著的故事，有趣而给人启发。
作者简介
大卫.邓比在离开哥伦比亚大学30年后又重新走进了课堂，和18岁的学生们一起，和他们读同样的书。对于那些被称作为西方文化堡垒的经典著作，作者又一次重新阅读。他的行为证明，即使在这样的后工业社会，人心仍然是倾向古典的。
目录信息
读后感
校园的路有多长 雨从凌晨四点就开始滴答，一直到七点，门外才终止芭蕉叶被敲打的声音。我想，这样的一天又结束了。走在去办公室的路上，平日里那些经常见到的猫猫狗狗都影迹无踪，零星走过几个背着双结大书包的学生，紧锁着眉头。我想起自己几年前上大学的情景...
评分书本身就不用介绍了。 初看的时候，我很不喜欢书中字里行间的专栏味，就是拉拉扯扯，絮絮叨叨。不停地扯到自己的私事，扯到自己的母亲，自己的工作，自己的儿子。让人觉得很烦。 而且作者对这些经典的赞颂让人觉得很没底气。说得严重地点，作者像个小丑，甚至老鸨，在苦口婆...
评分这本书第一次发现时是在西安纬二街汉唐书城一楼文学作品类的书架上。大约是大一大二时候的事情，随手翻了翻，放回去了，没在意。读完《在MIT上学》之后，对美国的大学人文学科的教育模式也变得很感兴趣（尤其对哥伦比亚大学的原典计划）。再返回书城去找，发现没有了。最后在大...
评分＂我需要开始写这本书，部分地是因为我已不知道我知道什么．我感到我所读过的或我所理解的正在滑走． 我拥有信息，但没有知识； 我拥有观点，但没有原则； 我拥有本能，但没有信念．＂ 这前言里的话可以看作是本书的缘起吧． 大卫．丹比， 影评家，两个儿子的父亲，生活在纽约...
评分书本身就不用介绍了。 初看的时候，我很不喜欢书中字里行间的专栏味，就是拉拉扯扯，絮絮叨叨。不停地扯到自己的私事，扯到自己的母亲，自己的工作，自己的儿子。让人觉得很烦。 而且作者对这些经典的赞颂让人觉得很没底气。说得严重地点，作者像个小丑，甚至老鸨，在苦口婆...
用户评价
我一直觉得，一本真正的好书，应该能够引发读者长久的思考，并且在合上书本之后，依然能在脑海中挥之不去，而这本书正是如此。作者的叙事结构非常精巧，他并没有采用线性的时间推进，而是通过碎片化的叙事，将故事的各个层面徐徐展开。这种方式虽然一开始需要读者投入更多的精力去梳理，但一旦理清了脉络，就会发现其中蕴含的精妙之处。书中对“历史”的理解，不是那种冰冷的事件陈述，而是将历史融入到每一个人物的命运之中，让他们成为历史的亲历者和见证者。我尤其喜欢对“传承”的描绘，作者通过几代人的故事，展现了知识、情感、以及一些无形的力量如何代代相传，这种传承不是简单的复制，而是在变化中保持着某种核心的延续。这本书让我对“时间”有了更宏大的视角，也让我看到了个体在历史洪流中的渺小与伟大。它是一本值得反复阅读、细细品味的经典之作。
评分阅读这本书的过程，就像是在经历一场心灵的旅行。作者的文字风格非常独特，时而如诗般优美，时而如利刃般犀利，总能精准地触动我内心最柔软的部分。我特别喜欢书中对“孤独”的描写，它不是那种令人绝望的虚无，而是一种深刻的自我认知，一种与自我对话的可能。作者通过一系列的意象和隐喻，将这种复杂的情感描绘得淋漓尽致，让我感同身受。书中对“希望”的诠释也让我印象深刻，它不是一种盲目的乐观，而是一种在绝望中依然闪烁的微光，一种即使面对黑暗，也依然选择前进的勇气。我读到很多让我潸然泪下的段落，不是因为情节的悲惨，而是因为那种深刻的人性共鸣，那种在文字中找到慰藉和力量的感觉。这本书让我重新认识了自己，也让我对生命的意义有了更深的理解。它不仅仅是一本书，更像是一位知己，在我迷茫的时候给予指引，在我失落的时候给予温暖。
评分这本书，真是让我惊艳到了。拿到它的时候，我并没有抱有多大的期待，毕竟“伟大的书”这个名字听起来未免有些过于宏大，总觉得会流于空泛，或者充斥着教条式的说教。然而，翻开第一页，我就被一种奇妙的力量吸引住了。作者的文字就像一位技艺精湛的雕塑家，用最精准的笔触勾勒出鲜活的人物形象，他们有血有肉，有喜有悲，仿佛就站在我面前，与我对话。故事的铺陈也绝非平铺直叙，而是巧妙地运用了多种叙事手法，时而回溯过往，时而跳跃未来，将宏大的历史图景与细腻的个人情感丝丝入扣地交织在一起。我尤其喜欢其中一个关于时间与记忆的章节，作者通过一个看似微不足道的物件，引发了主人公一系列深刻的内心独白，那份对逝去时光的追忆，对当下存在的审视，以及对未来渺茫的希冀，都写得如此动人心魄，让我忍不住反复品味。这本书不仅仅是讲了一个故事，它更像是一面镜子，映照出人性的复杂与光辉，也引发了我对自己人生旅程的深思。
评分说实话，一开始我对这本书的名字有些抵触，觉得过于直白，甚至有些自负。但当我真正沉浸其中时，才明白“伟大”二字并非空穴来风。作者构建了一个令人信服的世界，这个世界既有历史的厚重感，又不失现代的节奏感，人物的塑造更是堪称一绝。我很少见到如此饱满、立体的人物，他们有自己的优点和缺点，有自己的挣扎和成长，他们的命运跌宕起伏，却又在每一次困境中展现出惊人的韧性。尤其是一个女性角色的刻画，她在一个充满挑战的环境中，凭借着自己的智慧和勇气，一步步走出困境，她的坚韧和独立让我由衷钦佩。书中对社会议题的探讨也做得非常到位，但并没有生硬地灌输观点，而是通过人物的经历和选择，自然而然地将这些议题呈现出来，引发读者自己的思考。我特别欣赏作者处理情节的方式，张弛有度，悬念设置巧妙，让我迫不及待地想知道接下来会发生什么。这本书的阅读体验是全方位的，它不仅是一个精彩的故事，更是一次深刻的思想洗礼。
评分我必须承认，最初被这本书的名字吸引，多少带点“看热闹”的心态，想知道它究竟“伟大”在何处。但读进去之后，我发现它所呈现的“伟大”并非是那种高高在上、难以企及的品质，而是隐藏在最平凡生活中的深刻洞察。作者以一种近乎哲学家式的敏锐，捕捉了生活中那些容易被我们忽略的瞬间，并赋予它们全新的意义。比如，书中对“选择”的探讨，不是那种宏大的命运抉择，而是日常生活里那些看似不经意的小决定，如何层层叠叠地塑造了一个人的轨迹。我印象最深的是关于“联系”的部分，作者描绘了人与人之间，人与自然之间，甚至人与思想之间的那种微妙而又坚韧的纽带，这种联系往往在我们最不经意的时候发挥作用，却又在很多时候被我们忽视。这种细腻而又充满智慧的观察，让我对周遭的世界有了全新的认识，也重新审视了自己与他人的关系。这本书的文字不算华丽，但却极具穿透力，每一次阅读都能有新的领悟，它就像一位循循善诱的长者，引导我发现那些隐藏在日常之下的真理。
评分我无数次的推荐这本书，尽管作者最开始的时候表现了西方本位思想，而且写自己心理的部分多于思考的部分，但这依然是一本极好极好的书，作者同时有着少年的求知欲和中年的老练沉稳，切入点每每让人惊奇而有所得，另外由于年龄，他与教师之间的互动也非常有看头，此外的看点就是他对年轻学生的描绘，赞啊
评分操读不下去了,以后再说
评分翻译问题吧，感觉大部分章节都不说人话。。。还是我驽钝看不懂啊。。。没有想像中的好。
评分看多了豆瓣的书评，乍一翻这书，惊讶的是哥大文学教授们对人物、情节、意义的各种不同解读以及他们引导学生的方法是如此不同而有趣
评分是我太那个了吗？我觉得在侮辱这些经典，如果作者不是动辄就提“我48岁”的话，我觉得他初中不能再多了
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有