西方六大美學觀念史 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024
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塔塔爾凱維奇 作者
上海譯文齣版社
劉文潭 譯者
2006-1 出版日期
398 頁數
46.00元 價格
平裝
大學譯叢 叢書系列
9787532740703 圖書編碼
西方六大美學觀念史 在線電子書 圖書標籤:
美學
美學史
藝術
藝術史
西方六大美學觀念史
哲學
文學理論
塔塔爾凱維奇
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發表於2024-12-22
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西方六大美學觀念史 在線電子書 用戶評價
評分
☆☆☆☆☆
作者對資料的整理集閤能力令人嘆服。不過翻譯得非常囉嗦,不知道是不是原文風格。作為一本闡述美學的書,所有的美學觀點,包括對於形式的追求,居然都漏掉瞭19世紀末的唯美主義思潮,佩特的名字更是通篇不提,真是奇怪。
評分
☆☆☆☆☆
頂好的書!將形而上的美娓娓道來
評分
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頂好的書!將形而上的美娓娓道來
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作者對資料的整理集閤能力令人嘆服。不過翻譯得非常囉嗦,不知道是不是原文風格。作為一本闡述美學的書,所有的美學觀點,包括對於形式的追求,居然都漏掉瞭19世紀末的唯美主義思潮,佩特的名字更是通篇不提,真是奇怪。
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西方六大美學觀念史 在線電子書 著者簡介
西方六大美學觀念史 在線電子書 著者簡介
導論
第一章 藝術:概念史
第一節 早期的藝術的概念
第二節 發生在近代的轉變
第三節 美術
第四節 關於藝術的範圍的一些新起的爭議
第五節 發生在藝術的概念上的一些爭議
第六節 定義的放棄
第七節 一種變通的定義
第八節 定義與理論
第九節 現況
第二章 藝術:分類史
第一節 一切藝術的區分(古代)
第二節 自由的與機械的藝術的區分(中世紀)
第三節 尋求一種新的區分(文藝復興時代)
第四節 美妙的與機械的藝術的區分(啓濛時期)
第五節 美術的區分(近代)
第三章 藝術:藝術與詩歌的關係史
第一節 我們的藝術概念與希臘人的藝術概念
第二節 藝術的概念
第三節 詩歌的概念
第四節 美的概念
第五節 創造性的概念
第六節 幻覺、淨化、模仿
第七節 柏拉圖:兩類詩歌
第八節 亞裏士多德:詩歌與藝術的首度親近
第九節 希臘主義:詩歌與藝術的第二度親近
第十節 中世紀:詩歌與藝術的再度分離
第十一節 近代:詩歌與藝術的最後一次親近
第十二節 詩歌與繪畫的重新分離
第四章 美:概念史
第一節 概念的演變
第二節 偉大的理論
第三節 各種補充性的主張
第四節 各種對於偉大理論的保留
第五節 其他的理論
第六節 偉大理論的危機
第七節 18世紀的其他理論
第八節 危機過後
第九節 第二度危機
第十節 結論
第五章 美:範疇史
第一節 美的變相
第二節 適當性
第三節 裝飾
第四節 標緻
第五節 雅逸
第六節 微妙
第七節 崇高
第八節 雙重之美
第九節 柱式與風格
第十節 古典之美
第十一節 浪漫之美
第六章 美:發生在客觀主義與主觀主義之間的爭論
第一節 古代
第二節 中世紀
第三節 文藝復興時期
第四節 巴羅剋時期
第五節 啓濛時期
第七章 形式:一個名詞與五個概念的曆史
第一節 形式甲的曆史
第二節 形式乙的曆史
第三節 形式丙的曆史
第四節 形式丁(本質的形式)的曆史
第五節 形式戊(先驗的形式)的曆史
第六節 其他形式的曆史
第七節 新的形式概念
第八章 創造性:概念史
第一節 不見創造性的藝術
第二節 名詞史
第三節 概念史
第四節 無中生有
第五節 當代的創造性的概念
第六節 泛創造主義
第七節 藝術傢的創造性
第九章 模仿:藝術與實在的關係史
第一節 “模仿”的概念史
第二節 其他過去的學說
第三節 寫實主義的概念史
第十章 模仿:藝術與自然和真理的關係史
第一節 藝術與自然
第二節 藝術與真理
第十一章 美感經驗:概念史
第一節 早期的曆史
第二節 啓濛時期
第三節 近百年
第四節 遺産
結論
參考書目
· · · · · · (
收起)
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西方六大美學觀念史 在線電子書 圖書描述
西方六大美學觀念史 在線電子書 讀後感
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整理美学观念,不是一般的工作。需要作者大量的阅读文献,本书的作者塔塔尔凯维奇游历欧陆,遍读经典,有让人瞠目结舌的阅读量。本书的最后,作者为从古到今的N个思想家(人数超越了正常人的想象)每人做了一句话总结,一个人接一个人,连绵不绝达三页半。全书在一种史诗般的壮阔...
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☆☆☆☆☆
导论 我已将你置于世界中央,如此,你便可更轻易地观察周遭,看待周围的存在物。我创造了你,你作为造物,既非神圣,亦非凡俗……如此,你便可塑造自我,超越自我。——皮科*米兰多拉《论人的尊严》 一 为了掌握多种多样的现象,便将其归类。当依据最通用的类别将这些现象划分...
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导论 我已将你置于世界中央,如此,你便可更轻易地观察周遭,看待周围的存在物。我创造了你,你作为造物,既非神圣,亦非凡俗……如此,你便可塑造自我,超越自我。——皮科*米兰多拉《论人的尊严》 一 为了掌握多种多样的现象,便将其归类。当依据最通用的类别将这些现象划分...
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