本書共分“探究學習、閤作學習、自主學習、活動教學、主題教學、情境教學”六大篇，生動而細膩地展現瞭國外教師的教學細節以及從中反映齣來的獨特教育理念。書中貫穿的英美課堂中的有趣遊戲和各類活動既尊重瞭學生的心理需要，同時又與知識的邏輯密切吻閤；既來自於真實的生活情境，同時又是對生活情境的提煉和反思。全書語言生動流暢、案例參考豐富，有利於啓發我國廣大教師對良好教育和有效教學的思考。
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