学前数学练习(下)

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页数:32
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出版时间:2005-1
价格:1.50元
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isbn号码:9787539727028
丛书系列:
图书标签:
  • 学前教育
  • 数学
  • 练习
  • 启蒙
  • 认知
  • 数数
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  • 比较
  • 逻辑思维
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具体描述

学前数学练习(下),ISBN:9787539727028,作者:本书编写组 编

启蒙之光:儿童早期阅读与语言发展指南 —— 一本聚焦于学龄前儿童语言、阅读能力及沟通技巧培养的实用手册 图书定位与核心价值: 本书专为学龄前儿童(3-6岁)的家长、幼教工作者以及早期教育研究人员设计,旨在提供一套系统、科学且极具操作性的儿童早期阅读与语言发展指导方案。在当今社会,对儿童数学逻辑思维的重视日益增加,本书的定位恰恰是与之形成互补,将焦点置于被视为未来学习基石的语言与阅读能力的发展上。我们深知,扎实的语言基础是理解数学概念、逻辑推理乃至未来所有学科学习的先决条件。本书绝不涉及任何关于数字运算、图形识别或量化概念的教学内容,而是全身心投入于构建儿童的语言世界和文字理解能力。 第一部分:听觉的盛宴——构建语言的基石 本部分深度剖析了学龄前儿童语言习得的心理学基础与发展阶段。我们详细阐述了从牙牙学语到清晰表达完整句子的自然进程,并重点强调了“可理解的输入”(Comprehensible Input)在这一过程中的核心作用。 听力理解的精微训练: 探讨如何通过日常对话、有目的的提问和情景模拟,逐步提升儿童对复杂指令和抽象概念的听觉捕捉能力。内容包括如何识别和区分不同音素、语调变化以及语境暗示。 词汇的爆炸性增长: 提供了科学的词汇积累策略,区别于简单的名词背诵。我们关注高频动词、形容词和副词的有效引入,引导儿童在具体情境中理解词汇的“用法”,而非仅仅“意义”。例如,如何引导孩子理解“悄悄地”、“兴高采烈地”与“慢慢地”在语感上的细微差别。 口语表达的流畅与逻辑: 强调“叙事能力”的培养,这是高级思维的体现。内容涵盖故事复述技巧、自我感受的准确表达,以及如何鼓励孩子构建“起因-经过-结果”的完整叙事结构,为日后书面表达打下基础。 第二部分:触碰文字的魔法——早期阅读的启蒙 本部分完全聚焦于儿童从“听到语言”到“理解书面语言”的桥梁搭建,是纯粹的阅读准备课程,与数学中的符号系统学习无关。 前阅读技能的培养(Pre-Reading Skills): 深入解析“书本意识”(Book Awareness)的培养路径,包括认识书本的封面、封底、阅读方向(自左向右,自上而下)的重要性。重点讨论字母形状的识别与区分,而非数字形状。 语音意识(Phonological Awareness)的实操指南: 这是阅读成功的关键。本书详尽介绍了韵律、音节划分、首音识别等概念,并提供大量基于韵文、儿歌和绕口令的训练活动。这些活动旨在强化儿童对语言声音结构的敏感度,完全不涉及数学中的序列或排序概念。 从图画到文字的过渡: 如何引导孩子观察图画书中的视觉线索,并将其与文字内容建立联系。我们提供了一套循序渐进的引导提问法,帮助孩子预测情节、理解人物动机,这些都依赖于对语言信息的深度解码。 第三部分:沟通的艺术——社会性语言的发展 语言不仅是解码符号,更是连接人与人之间的桥梁。本部分着重于语言在社交互动中的应用与规范。 对话的艺术与轮流倾听: 教授儿童如何在对话中保持礼貌、轮流发言、恰当地表示同意或反对。这部分强调的是沟通的社会规范性,而非逻辑辩论。 情境化语言的应用: 探讨在不同社交场景(如请求帮助、表达感谢、道歉)中,使用得体、准确的语言表达的重要性。例如,区分“我想要”和“请问我可不可以拥有”。 情感的词汇化: 帮助儿童建立丰富的情感词汇库,使其能清晰地表达喜悦、沮丧、困惑等复杂情绪,促进心理健康和人际理解。 第四部分:阅读环境的创设与资源精选 本部分为家长和教师提供可立即落地的实践建议。 营造高品质的亲子共读时光: 探讨有效的共读技巧,如何进行“互动式阅读”,引导孩子提问,保持阅读的趣味性和互动性,确保阅读体验的深度和广度。 精选推荐书目(仅限文学类): 提供一份详尽的学龄前儿童文学书单,覆盖民间故事、想象文学、科普绘本(侧重于自然现象描述而非科学原理推导)等类型。推荐的依据是其语言的优美性、情节的丰富性以及情感的教育意义,完全排除了任何涉及数字、计算或测量主题的读物。 总结: 《启蒙之光》是一本纯粹聚焦于儿童语言智能和早期阅读素养的指南。我们坚信,一个拥有丰富词汇、流畅表达和对文字充满好奇心的孩子,将能以更坚实的步伐迈向未来所有的学习领域。本书致力于为您的孩子播下对文字和沟通的热爱,这是任何学科知识学习之前,最宝贵的心智财富。我们提供的所有工具和方法,都围绕着声音、词汇、句子结构、故事理解和人际交流,与具体的数学知识体系保持清晰的界限。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计非常吸引我,那明亮的色彩和活泼的图案瞬间就勾起了我对童年的回忆,也让我对书中可能包含的内容充满了期待。打开扉页,映入眼帘的是清晰的字体和整齐的排版,这让我在阅读之前就感受到了作者和出版方的用心。我特别喜欢书中的插图,它们色彩鲜艳,造型可爱,每一个小动物、每一个图形都栩栩如生,仿佛在向孩子们招手,邀请他们一同探索数学的奇妙世界。我仔细翻阅了目录,看到里面涵盖了从数字的认识、数数、加减法的基础概念,到图形的识别、空间认知,再到一些简单的逻辑思维训练,内容非常全面。而且,每一章节的标题都设计得很有趣,比如“小兔子找萝卜”、“搭积木的秘密”,这些标题不仅仅是内容的概括,更是一种引导,能激发孩子们的阅读兴趣。我迫不及待地想要将这本书带回家,与我的小宝贝一起,在他的童年时光里,种下对数学的兴趣种子,让他在快乐的游戏中,悄然学会那些重要的数学知识。我确信,这本书不仅仅是一本练习册,更是一扇通往数学世界的窗户,一扇让孩子认识世界、理解世界的美丽窗户。

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我非常喜欢这本书的排版设计,清晰的字体,合理的行距,以及大量的彩色插图,都让这本书看起来非常吸引人。我仔细研究了书中的内容,发现它涵盖了学前儿童需要掌握的许多基础数学概念,比如数字的认知、数数、简单的加减法、图形的识别等等。更重要的是,这些内容都是通过非常有趣的方式来呈现的,比如让孩子给小动物数数、给图形涂色、或者在迷宫里找到正确的数字等等,这些都能够很好地激发孩子的学习兴趣,让他们在玩乐中不知不觉地学会知识。我特别欣赏书中包含的一些“观察与发现”的练习,这些题目能够引导孩子用数学的眼光去观察周围的世界,培养他们发现数学、理解数学的能力。总的来说,我认为这本书在内容、形式和趣味性方面都做得非常出色,它能够很好地帮助学龄前儿童建立起对数学的初步认识,并为他们未来的学习打下坚实的基础。

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这本书的字体大小和行距都非常适合学龄前儿童的阅读习惯,字迹清晰,间距适宜,不会让孩子在阅读时感到吃力。我仔细看了看书中的文字描述,语言非常浅显易懂,充满了童趣,即使是家长不进行过多解释,孩子也能在图文并茂的引导下自行理解。我发现,作者在设计题目时,非常善于利用提问的方式来引导孩子思考,而不是直接给出答案。比如,在学习“认识形状”的时候,书中会问“这个苹果是什么形状呀?”,或者“这张桌子有几个角呢?”,这种开放式的提问能够激发孩子的主动性和创造性,让他们主动去观察、去思考、去表达。我特别欣赏书中包含的一些“找不同”或“找相同”的练习,这些题目不仅能锻炼孩子的观察力,还能培养他们的逻辑推理能力,这对于学龄前儿童的认知发展是非常有益的。这本书就像一个耐心而有趣的老师,用最适合孩子的方式,引领他们走进数学的奇妙世界,让他们爱上数学,从此对学习充满热情。

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阅读这本书的过程,就像是在参加一场充满乐趣的数学派对。我非常喜欢作者在设计练习题时所注入的趣味性,每一页都充满了惊喜。比如,有一些练习要求孩子们为小动物们配对,有的则是让孩子们根据提示给图形涂上颜色,这些活动都让学习过程变得生动有趣,而不是枯燥乏味的重复。我发现,书中并没有简单地给出练习题,而是通过各种小故事、小游戏的方式来引导孩子思考。例如,在学习加法时,书中会讲述一个关于小松鼠收集松果的故事,让孩子们数一数松鼠最后有多少个松果,这种方式比直接给出“3+2=?”要生动得多。而且,书中的插画风格非常统一,色彩搭配和谐,画面内容丰富,能够很好地吸引孩子的注意力,让他们沉浸在学习的乐趣中。我仔细研究了其中的某些章节,发现作者在设计题目时,充分考虑到了学龄前儿童的认知特点,题目不会过于复杂,也不会过于简单,而是恰到好处地激发他们的求知欲和探索欲。我敢说,有了这本书,孩子在学习数学的道路上,一定会更加自信和快乐,不会再因为对数学的陌生而产生抵触心理。

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这本书的设计非常注重细节,从封面的色彩搭配到内页的插图风格,都充满了童趣和艺术感,能够很快吸引孩子的目光。我仔细翻看了书中的内容,发现作者在设计练习题时,非常巧妙地融入了生活化的场景,比如数数家里的水果、比较玩具的大小等等,这些都能够帮助孩子将抽象的数学概念与实际生活联系起来,从而更好地理解和运用数学知识。我特别欣赏书中“小挑战”的设计,这些题目难度适中,能够激发孩子的求知欲和探索精神,让他们在解决问题的过程中获得成就感,从而更加自信地面对学习。而且,书中的语言也非常生动活泼,充满了童声童语,让孩子在阅读时感到亲切和有趣。这本书不仅仅是一本练习册,更像是一位耐心而充满智慧的伙伴,陪伴孩子一起探索数学的奥秘,让他们在快乐中成长。

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这本书的编排方式让我觉得非常有条理,每一页都围绕着一个或几个数学概念展开,但又不会显得过于集中。我看到,作者非常注重知识的“点”和“面”的结合,既有对具体数字、图形的认识,也有对它们之间关系的初步探索。例如,在学习“比较大小”的章节,书中通过比较不同数量的玩具、不同高低的小鸟,让孩子们直观地理解“多”、“少”、“高”、“低”的概念,而不是仅仅停留在抽象的词语上。我特别喜欢书中的“动手做一做”环节,里面会有一些简单的手工活动,比如用纸折图形,或者用积木搭建模型,这些活动能够将抽象的数学概念转化为具象的操作,让孩子们在玩乐中加深对数学的理解。这本书的长度也非常合适,既能保证内容的丰富性,又不会让孩子感到厌倦,每一页的练习量都恰到好处,能够让孩子们在短时间内获得成就感,从而激励他们继续学习。我感觉,这本书不仅仅是为了教孩子数学,更是为了培养他们发现数学、运用数学的习惯,让他们学会用数学的逻辑去思考和解决问题,这才是最重要的。

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我非常喜欢这本书的封面设计,那种明亮的色彩搭配和活泼的插画,一下子就能吸引住孩子的目光。拿到书后,我首先被它的纸张质量所吸引,厚实而有质感,即使孩子反复翻阅和涂写,也不容易损坏,这对于一本儿童读物来说非常重要。书中的印刷清晰,色彩还原度高,每一个小图案都栩栩如生,充满了童趣。我仔细翻阅了目录,发现这本书的内容编排非常有条理,从基础的数字认识,到简单的加减法,再到图形的识别和空间概念,循序渐进,非常适合学龄前儿童的学习。我尤其欣赏书中题目设计的趣味性,很多练习都融入了小故事、小游戏,让孩子在玩乐中不知不觉地掌握知识,比如“数一数小兔有多少个萝卜”、“帮小动物找到家”等等,这些都能很好地激发孩子的学习兴趣。我感觉,这本书不仅仅是一本练习册,更像是一位温柔的老师,用孩子们喜闻乐见的方式,引导他们探索数学的奥秘。

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这本书的纸张质量给我留下了深刻的印象,厚实而富有质感,摸起来非常舒服。即使是小朋友反复涂写,也不容易破损,这对于一本供孩子们使用的书籍来说,是非常重要的考量。书中的印刷也非常清晰,油墨均匀,没有出现模糊或串色的情况,这对于保护孩子的视力也很有帮助。我特别注意到了书中的题目设计,它们都非常贴近孩子的生活,比如“数一数篮子里有多少个苹果”、“帮小熊把玩具分一分”,这些场景孩子们都很熟悉,也更容易理解。同时,题目的难度循序渐进,从最基础的数数,到稍微复杂的加减运算,都为孩子提供了一个逐步提升能力的过程。每一页的练习都配有精美的插图,这些插图不仅仅是装饰,更是对题目内容的辅助说明,能帮助孩子更好地理解题意。我尤其欣赏书中对细节的把握,比如有些练习题会引导孩子用手指头数数,或者用画图的方式来解决问题,这些都是培养孩子数学思维的有效方法。这本书不仅仅是训练孩子做题的能力,更是培养他们解决问题的思路和方法,让他们学会用数学的眼光去看待生活中的各种问题。

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这本书的装订质量给我留下了深刻的印象,牢固而整洁,即便是被孩子频繁翻阅,也不会出现散页的情况,这大大延长了书籍的使用寿命。我仔细观察了书中的每一页,印刷非常清晰,色彩饱满,画面细节处理得很到位,没有出现模糊或串色的现象,这对于保护孩子的视力非常有益。内容方面,我发现书中不仅仅是简单地罗列练习题,而是通过各种生动有趣的故事和情境来引导孩子学习数学。例如,在学习加减法时,书中会讲述小动物们分享食物的故事,让孩子在情境中理解加减运算的意义,这种方式比枯燥的数字计算要有效得多。我尤其喜欢书中包含的一些“找规律”和“分类”的练习,这些题目能够很好地锻炼孩子的观察力和逻辑思维能力,为他们今后的学习打下坚实的基础。总的来说,我认为这本书在内容和形式上都做得非常出色,它能够让孩子在轻松愉快的氛围中,爱上数学,并培养起良好的学习习惯。

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这本书的插画风格是我非常喜欢的,那种温暖、柔和的色彩,以及孩子们熟悉的动物、玩具等元素,都充满了童趣和亲和力,能够立刻吸引孩子的注意力。在阅读过程中,我发现书中对数学概念的讲解非常直观,很多练习都通过实际的例子来展示,比如数数、分类、比较等等,这些都能够帮助孩子将抽象的数学知识与日常生活联系起来。我特别注意到了书中“动手动脑”的板块,里面会设计一些简单的手工活动,让孩子通过折纸、拼图等方式来学习数学,这种寓教于乐的方式,能够让孩子在玩乐中体验到数学的乐趣,并加深对知识的理解。这本书的排版也非常人性化,字体大小适中,行距合理,页面设计清晰明了,即使是小朋友自己翻阅,也能轻松找到自己想要学习的内容。总的来说,我认为这本书的设计非常出色,它不仅内容丰富,而且能够很好地激发孩子的学习兴趣,培养他们对数学的积极性。

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