作者結閤豐富的設計案例，全麵講解瞭現代書籍設計的基本要素和流程，介紹瞭將書稿信息進行邏輯化、秩序化、藝術化和趣味化編排與整閤的各種技巧。強調書籍設計不但要賦予文字、圖像、色彩等設計元素以富有情感和內涵的藝術錶現形式，還必須通過獨特的材料和工藝技術實現書籍視、聽，觸、嗅、味的五感之美，從而使書籍內容與書籍藝術形態達到完美統一。
作為一部寫給初學者的書籍設計基礎教材，本書對中外書籍藝術發展曆程和現代書籍設計的藝術發展趨勢進行瞭係統梳理和展望。不僅肯定瞭外國設計藝術對中國書籍設計所具有的藉鑒作用，更進一步強調中國傳統文化是中國當代書籍設計的藝術源泉。
具體描述
讀後感
最近上了吕老师的课。 很少喜欢设计系的老师，吕老师人很好，虽已六旬，但很活泼，脚步稳健，难得是心态年青。 向他要书买，他带来这本书，要了他的签名。到今天，要了两个人的签名，一个是陈丹青老师，一个就是吕敬人老师。且都是签在书上。
評分最近上了吕老师的课。 很少喜欢设计系的老师，吕老师人很好，虽已六旬，但很活泼，脚步稳健，难得是心态年青。 向他要书买，他带来这本书，要了他的签名。到今天，要了两个人的签名，一个是陈丹青老师，一个就是吕敬人老师。且都是签在书上。
評分最近上了吕老师的课。 很少喜欢设计系的老师，吕老师人很好，虽已六旬，但很活泼，脚步稳健，难得是心态年青。 向他要书买，他带来这本书，要了他的签名。到今天，要了两个人的签名，一个是陈丹青老师，一个就是吕敬人老师。且都是签在书上。
評分最近上了吕老师的课。 很少喜欢设计系的老师，吕老师人很好，虽已六旬，但很活泼，脚步稳健，难得是心态年青。 向他要书买，他带来这本书，要了他的签名。到今天，要了两个人的签名，一个是陈丹青老师，一个就是吕敬人老师。且都是签在书上。
評分最近上了吕老师的课。 很少喜欢设计系的老师，吕老师人很好，虽已六旬，但很活泼，脚步稳健，难得是心态年青。 向他要书买，他带来这本书，要了他的签名。到今天，要了两个人的签名，一个是陈丹青老师，一个就是吕敬人老师。且都是签在书上。
用戶評價
呂敬人 送瞭一本，他的書很舒服
评分今晚在圖書館最大的收獲
评分呂敬人老師說話聲音太好聽瞭^_^ 書裏圖片略小TAT
评分書籍設計入門教科書。類似於《建築學導論》之類的東西。
评分圖片比文字美
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有