管理学实训教程

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出版者:暨南大学出版社
作者:陈世艳、徐银富
出品人:
页数:116
译者:
出版时间:2006-8
价格:15.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787810797221
丛书系列:
图书标签:
  • 管理学
  • 实训
  • 教程
  • 高等教育
  • 大学教材
  • 实践教学
  • 案例分析
  • 技能训练
  • 职业发展
  • 工商管理
  • 经济学
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具体描述

管理学实训教程(高职高专商学系列实训教材),ISBN:9787810797221,作者:陈世艳、徐银富

好的,以下是一本不包含《管理学实训教程》内容的图书简介,字数约为1500字: --- 《城市空间叙事:现代都市的文化变迁与社会图景》 内容提要 本书深入剖析了现代城市作为一种复杂生命体的内在结构与外在表现。不同于侧重于城市规划或经济学的传统视角,本书将城市视为一个宏大且不断演变的“文本”,重点探讨其空间布局、符号意义、居民体验以及历史进程如何共同塑造出独特的城市叙事。我们试图揭示,在钢筋水泥的表象之下,涌动着何种文化张力、社会阶层差异以及身份认同的重构。 第一部分:空间的原初秩序与符号学解读 第一章:都市的骨架——基础设施与早期空间布局的权力意涵 本章追溯了近现代城市化进程中,基础设施(如道路系统、公共交通、水利工程)的构建如何不仅是技术问题,更是权力与社会控制的体现。我们将探讨早期城市规划者如何通过对空间的分区与隔离,确立起一种预设的社会等级。例如,工业区与居住区的划分,郊区化进程中“公共空间”的消解与重塑,以及现代主义建筑思潮对城市肌理的冲击。通过对历史地图和规划文献的对比分析,我们阐明了空间秩序的建构过程,如何潜移默化地影响着市民的行为模式与阶级互动。 第二章:街道的意义——“非正式空间”中的日常剧场 城市的核心活力往往存在于那些不被官方规划完全界定的“非正式空间”,即街道、小巷、市场边缘和街角咖啡馆。本章运用现象学方法,聚焦于这些场所中发生的日常互动。街道不再仅仅是连接A点的路径,而是信息交流、社会试探、身份展示和冲突发生的“剧场”。我们将分析摊贩的经营策略、行人的步态、涂鸦艺术的出现,如何共同构成了一种流动的、非文字化的城市语言。我们尤其关注边缘群体如何在这些空间中为自己争取可见性,以及“偶遇”这种城市体验的独特价值。 第三章:垂直的象征——摩天大楼与都市的雄心 摩天大楼是现代都市最直观的符号之一。本书不局限于建筑美学,而是将其视为资本积累、技术进步与社会焦虑的集中体现。高耸入云的结构如何象征着经济的野心、阶层的分化以及对自然的征服欲?我们对比分析了不同时代(如装饰艺术时期与后现代时期)摩天大楼设计理念的转变,考察其内部空间(如封闭的办公环境、精英化的顶层俱乐部)如何进一步固化了社会隔离。对这些“垂直城市”的解读,揭示了都市精英阶层的心态与世界观。 第二部分:文化流动与身份的重塑 第四章:记忆的遗址——历史建筑与城市创伤的共存 城市空间记录着集体记忆,但这种记忆往往是选择性的、充满争议的。本章关注那些被保留、改造或拆除的历史建筑。它们是城市“创伤”的物质载体,承载着过去的荣耀、衰落与冲突。我们将探讨城市更新项目中,如何处理历史遗迹与现代需求的矛盾。例如,老旧工厂的“艺术化改造”(Gentrification的前奏),以及特定历史事件纪念碑的选址与设计,都反映了当代社会对历史叙事的争夺与再诠释。 第五章:地方感(Sense of Place)的消散与重构 随着全球化和标准化商业模式的渗透,许多城市似乎正失去其独特的“地方感”。本章探讨了连锁店、标准化购物中心和品牌景观如何导致一种普遍性的、可替代的空间体验。然而,我们同时也考察了在抵抗这种同质化过程中,市民如何通过“亚文化聚集地”(如独立书店、地下音乐场景、特定族裔社区)来重新锚定和建构新的地方认同。这种地方感的重构,往往是自下而上的、充满能动性的抵抗行为。 第六章:数字化浪潮下的物理空间——虚拟与现实的叠影 互联网和移动技术深刻地改变了人们对城市空间的感知和使用方式。本章探讨了“智能城市”概念下,传感器、大数据监控与物理环境的交织。地理定位(Geolocation)服务如何重塑了导航与探索行为?社交媒体上分享的“最佳打卡点”如何反过来影响了人们对真实景色的选择与期待?我们分析了“数字游民”对传统通勤模式的挑战,以及虚拟社区如何在物理空间中留下印记,形成一种新的“叠影景观”。 第三部分:城市作为生态系统——人与非人的互动 第七章:绿地与灰色的矛盾——都市生态与公共健康的博弈 城市不仅是人类的栖息地,也是一个复杂的生态系统。本章将焦点转向城市中的自然元素——公园、河流、屋顶花园以及被忽视的角落植被。我们分析了“绿色基础设施”在缓解热岛效应、改善空气质量中的作用,以及其背后的社会公平问题:优质的公共绿地往往不成比例地分布在富裕社区。同时,探讨了城市动物(如鸽子、浣熊、流浪猫)如何适应人类空间,并成为城市生态叙事中不可或缺的一部分。 第八章:交通流与时间的度量——通勤者的时间政治 交通是城市活力的脉搏,也是社会不平等的清晰指标。本章从时间哲学的角度审视通勤。通勤时间长短不再仅仅是距离的函数,更是社会经济地位的晴雨表。我们分析了“时间贫困”现象,即低收入者为了可负担的住房而被迫接受漫长通勤,这实际上是以牺牲个人时间为代价换取城市资源。此外,自动驾驶技术和共享出行模式的兴起,预示着对城市道路空间和个体时间控制权的进一步重构。 第九章:城市的未来向度——韧性、适应性与微观政治 在气候变化和突发公共事件的背景下,城市的“韧性”(Resilience)成为核心议题。本章着眼于城市如何学习和适应外部冲击。这种适应性不仅体现在宏大的灾害应对计划中,更体现在社区层面的互助网络和对现有资源的灵活再利用。我们总结了城市叙事的未来趋势:从宏大叙事转向关注社区层面的微观政治参与,强调空间正义与个体体验的价值回归。城市不再是一个被动接受规划的客体,而是一个充满张力、持续协商的动态文本。 读者对象 本书适合对城市文化、社会地理学、建筑人类学、城市历史及当代社会思潮感兴趣的专业人士、学生,以及所有渴望更深入理解自己所居住的城市环境的普通读者。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我自认为是一个喜欢思考和学习的人,但在管理领域,我一直觉得欠缺一种能够将理论与实践有效结合的能力。直到我遇见了《管理学实训教程》,我才找到了我一直在寻找的东西。这本书给我最大的启发在于,它让我看到了“创新与变革”在现代管理中的重要性。作者不仅仅是探讨了创新的过程,更是深入地分析了如何为创新营造一个适宜的环境,如何鼓励员工提出新想法,以及如何将这些想法转化为实际的商业价值。书中提到了“学习型组织”的概念,让我认识到,一个企业要想在快速变化的时代中保持竞争力,就必须建立一个持续学习和不断创新的组织。我曾经参加过一些创新相关的培训,但总是觉得有些空泛,缺乏可操作性。而这本书中的案例分析和方法论,则为我提供了非常具体的指导。我开始尝试着在我的团队中建立一个“创意收集箱”,鼓励大家随时随地分享自己的想法,并且定期组织头脑风暴会议。通过这种方式,我们不仅涌现出了许多有价值的创新点子,而且团队成员的参与度和积极性也得到了极大的提升。这本书让我明白,创新不仅仅是少数人的专利,更是可以通过科学的管理来实现的。

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作为一名初入管理岗位的新手,我常常感到力不从心,面对繁杂的工作和团队成员的各种需求,我总是手忙脚乱。正当我感到迷茫的时候,《管理学实训教程》这本书走进了我的视野。这本书的出现,就像是为我指明方向的灯塔。书中对于决策制定过程的阐述,让我眼前一亮。作者详细介绍了如何进行问题分析、信息收集、方案评估以及最终做出最优决策的步骤。特别是一个关于“SWOT分析”的章节,让我学会了如何从优势、劣势、机会和威胁四个维度来全面地评估一个项目或一个情况,并在此基础上制定出切实可行的策略。我记得之前有一个项目,我们团队在初期就遇到了瓶颈,当时我们一头雾水,不知道从何下手。后来我运用了书中教的SWOT分析方法,详细分析了我们团队的优势(比如成员的技术能力强),劣势(比如缺乏市场经验),外部的机会(比如市场需求旺盛),以及潜在的威胁(比如竞争对手的快速崛起)。通过这次分析,我们清晰地找到了症结所在,并且制定了相应的对策,最终成功地克服了困难,项目也取得了圆满的成功。这本书不仅仅是提供理论知识,更是一种思维方式的引导,让我学会了如何系统性地思考问题,如何做出更明智的决策。

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这本书的名字我叫《管理学实训教程》,拿到它的时候,我满怀期待,希望能在这本书里找到解决我在实际工作中遇到的各种管理难题的金钥匙。翻开第一页,我就被书中那些生动详实的案例所吸引,那些案例仿佛就发生在我身边,让我产生了强烈的共鸣。书中不仅仅是理论的堆砌,更多的是如何将理论应用于实践的指导,这对我这样的实操型学习者来说,简直是福音。我尤其喜欢书中关于沟通技巧的部分,作者用了很多篇幅来讲解如何进行有效的向上、向下和平行沟通,以及如何处理棘手的沟通场景。比如,书中提到了一个关于团队成员之间因为信息不对称而产生的误会,作者通过一个详细的对话模拟,层层剥茧,最终指出了问题的关键所在,并且给出了具体的解决方案。我尝试着将书中的一些沟通技巧运用到我的日常工作中,发现效果出奇地好。以前,我总是觉得和下属沟通时,他们似乎总是理解不到位,或者执行上会打折扣,但通过学习书中的一些倾听和反馈技巧,我能够更清晰地表达我的意图,并且能够及时地了解下属的真实想法和顾虑,这样一来,团队的协作效率得到了显著提升。甚至我发现,原来很多管理上的“难题”,在学习了书中的方法后,都能迎刃而解。这本书真的不愧是“实训教程”,它不仅仅是知识的传授,更是能力的培养。

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阅读《管理学实训教程》的过程,对我而言,与其说是一次学习,不如说是一场与理论和实践的深度对话。书中关于“风险管理”的章节,给我留下了深刻的印象。作者以一种非常系统化的方式,讲解了如何识别、评估、应对和监控风险。他不仅仅是列举了各种风险的类型,更重要的是,他提供了一套完整的风险管理框架,并配以大量的案例分析,让我能够清晰地理解如何在复杂的商业环境中进行风险规避。我曾经在负责一个新产品的上市过程中,因为对市场风险的预估不足,导致产品上市后效果不如预期,给公司造成了不小的损失。事后复盘时,我深深感到如果没有一套科学的风险管理流程,任何一项决策都可能充满未知。这本书正好弥补了我在这一方面的知识空白。我学习了如何通过概率和影响程度来评估风险,如何制定备选方案以应对不确定性,以及如何建立一套有效的风险监控机制。在后来的工作中,我开始将书中的风险管理方法应用到我的每一个项目决策中,这让我能够更从容地应对各种突发状况,并且能够在风险可控的前提下,抓住更多的机遇。

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我一直对“组织文化”这个概念感到好奇,它无形无色,却又深刻影响着一个企业的方方面面。在阅读《管理学实训教程》时,书中关于“组织文化建设”的章节,让我对这个概念有了更深刻的理解。作者不仅仅是简单地介绍了一些企业文化的案例,更是深入地探讨了如何识别、塑造和维护一种积极健康的组织文化。他强调,组织文化不仅仅是标语口号,更是渗透在每一个员工行为和决策中的价值观和行为准则。书中提到了“文化与绩效的关系”,让我认识到,一种良好的组织文化能够极大地提升员工的归属感、忠诚度和工作满意度,从而直接转化为企业的竞争优势。我曾经所在的公司,虽然有明确的愿景和使命,但员工之间却缺乏信任和合作,大家更多的是考虑个人利益。读完这本书后,我开始思考,如何才能在我们团队内部建立一种积极的文化氛围。我尝试着鼓励开放的沟通,倡导团队协作,并且在工作中践行诚实守信的原则。虽然这是一个循序渐进的过程,但我已经看到了积极的变化,团队成员之间的关系更加融洽,工作氛围也更加积极向上。

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我一直对管理学这个领域充满好奇,总觉得它是一门既抽象又实用的学科。在寻找能够真正帮助我理解并掌握管理精髓的书籍时,我偶然发现了《管理学实训教程》。这本书的出版,可以说是我在管理学学习道路上的一次重要转折。它不仅仅是一本理论著作,更像是一位经验丰富的导师,一步步引导我走进管理的世界。书中对组织结构的设计、人员的招聘与培训、绩效考核与激励机制等环节都进行了深入浅出的剖析。我特别欣赏书中关于“授权”这一章节的论述,作者从授权的原则、方法到可能遇到的问题都做了详尽的解释,并且提供了许多实用的工具和表格,帮助管理者更好地进行授权。我一直以来都有“事必躬亲”的习惯,总觉得交给别人做,不如自己做更放心。然而,这不仅耗费了我大量的时间和精力,也限制了团队其他成员的发展。读完这一章后,我开始反思自己的管理模式,并尝试着将书中提出的授权技巧应用到实际工作中。我开始将一些核心工作授权给我的得力下属,并且提供必要的支持和指导。起初,我确实有些忐忑,但令人惊喜的是,我的下属不仅能够胜任,甚至还能提出一些我未曾想到的创新想法。这让我深刻体会到,有效的授权不仅能解放管理者,更能激发团队的活力和潜力。

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当我第一次接触到《管理学实训教程》时,我以为这只是一本普通的管理学教材,但深入阅读后,我发现它是一本真正能够指导实践的宝典。书中对于“项目管理”的论述,是我最为看重的部分之一。作者系统地介绍了项目启动、规划、执行、监控和收尾的全过程,并且提供了许多实用的工具和技术,例如甘特图、关键路径法等,帮助管理者有效地规划和管理项目进度。我记得之前负责一个跨部门的项目,由于各部门之间的沟通不畅和责任划分不清,导致项目进度一再拖延,甚至一度陷入僵局。当时我感到非常沮丧,不知道如何才能把项目有效地推进下去。读完这本书后,我才意识到,缺乏一个清晰的项目管理框架是导致问题的根源。我开始运用书中提到的“项目章程”来明确项目目标、范围和关键干系人,并且制定详细的“项目计划”来明确各个任务的责任人和完成时间。通过科学的项目管理方法,我不仅成功地按时完成了项目,而且还显著提高了团队的协作效率。这本书让我明白了,无论是多么复杂的项目,只要有科学的管理方法,都可以变得井井有条。

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我一直认为,优秀的企业离不开高效的管理,而管理的核心就在于人。这本《管理学实训教程》恰恰击中了我的这个痛点。书中对于团队建设和人力资源管理的深入探讨,让我受益匪浅。我尤其对关于“激励理论”的章节印象深刻。作者不仅介绍了马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论等经典的激励理论,更重要的是,他将这些理论与实际管理场景相结合,提供了许多可操作的激励方法。比如,书中提到了如何通过认可、晋升、发展机会等多种方式来激励不同类型的员工。我之前在管理团队时,总是习惯性地认为只要工资到位,员工自然会努力工作。但事实并非如此,我发现有些员工即使薪资不低,但工作积极性却不高,甚至有些还会流露出倦怠感。读完这本书后,我开始反思,是不是我忽略了其他更重要的激励因素。我尝试着运用书中提到的“即时反馈”和“公开表扬”等方式,定期肯定员工的付出和成就,并且为他们提供学习和发展的机会。很快,我看到了团队士气的显著提升,大家的工作热情也比以前高涨了许多。这本书让我明白,管理不仅仅是管理任务,更是管理人的心。

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这本书的名字,我知道叫做《管理学实训教程》,拿到手的时候,我以为它只是一本枯燥的理论教科书。然而,事实证明我错了,这本书的魅力远远超出了我的想象。它对我最大的帮助在于,让我看到了管理学中“领导力”的实际应用。书中对于如何塑造个人领导力,如何建立团队的信任基础,以及如何激发团队成员的潜力,都进行了非常详细的阐述。我特别欣赏关于“情商”在领导力中的作用的讨论。作者强调,一个成功的领导者不仅仅需要高智商,更需要高情商,即能够理解和管理自己的情绪,同时也能理解和影响他人的情绪。我以前总觉得,只要工作能力强,就能成为一个好的领导者,但实际上,很多时候,与团队成员的良好关系和有效的情感沟通,才是维系团队凝聚力的关键。我开始尝试着运用书中提到的“同理心”和“积极倾听”的技巧,去理解团队成员的感受和需求。我发现,当我能够真正站在他们的角度去思考问题时,很多以往难以解决的矛盾都能迎刃而解。这本书让我深刻地认识到,领导力不仅仅是一种职位,更是一种影响力,一种能够激励他人共同实现目标的能力。

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我一直对“变革管理”这个概念感到既敬畏又好奇,它似乎是所有管理者都绕不开的难题。当我翻开《管理学实训教程》时,我立刻被书中对于变革管理过程中可能遇到的阻力以及应对策略的详细描述所吸引。作者通过一个个生动的案例,展现了在企业进行战略调整、流程再造或组织结构优化时,如何有效引导团队接受变革、克服抵触心理,并最终实现变革目标。书中提出的“八步变革法”让我眼前一亮,这套方法论不仅清晰地梳理了变革的各个阶段,更重要的是,它提供了具体的行动指南,帮助管理者在每一个阶段都能有明确的行动方向。我曾经在负责一个部门的流程优化项目时,遭到了团队成员的强烈反对,大家普遍认为新的流程会增加工作负担,并且担心自己无法适应。当时我感到非常头疼,不知道该如何推进。后来我运用了书中提到的“沟通与赋权”的策略,首先通过公开的会议向大家解释变革的必要性和潜在好处,并且鼓励大家提出意见和建议,让大家参与到新流程的设计中来。通过这种方式,团队成员的抵触情绪逐渐得到了缓解,并且主动性也明显增强。这本书让我明白,变革管理不是简单的命令与服从,而是一个需要耐心、策略和人文关怀的过程。

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