本书通过对中国人社会化危机的历史考察，把社会化划分为伦理型群体取向的社会化、政治型群体取向的社会化两种类型，同时建构了“伦理整合型社会化模式”“伦理失范型社会化模式”“政治整合型社会化模式”“政治失范型社会化模式”“冲突型社会化模式”五种社会化模式，并结合中国社会发展的历史具体分析了五种社会化模式下中国人的社会化危机，以及产生危机的原因，在历史观察和理论分析的基础上得出了极具说服力的结论。
本书适于从事教育科学研究的教师、学生和行政管理人员使用。
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对于教育给出了一个不算全新但是至少是世人少提到的层次的认识，对于教育体制改革这一命题的具体实践具有很大的启发意义。
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