《新課程初中數學說課稿精選》的說課稿分整體性說課稿和以教材某一角度或某一內容的專題性說課稿兩類。說課稿的撰寫也不拘泥單一、固定模式，有綜閤論述的，也有分塊論述的，隻要能夠準確地把握說課的要素和要點，透徹分析教學設計的理論依據，能達到說課教研的目的均可。所以其形式多樣活潑，利於撰寫者發揮特長。更主要的是透過這些不同角度、不同形式撰寫的說課稿，領略撰寫者學理論、鑽研教材、研究教法學法，探索提高課堂教學質量的思路和做法，給我們的教學教師讀後有所領悟和啓迪。這正是我們所企盼的。
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教師專業發展指導叢書說課係列•初中數學說課稿精選
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