送给孩子的第一堂理财课

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出版者:甘肃人民
作者:李才全
出品人:
页数:131
译者:
出版时间:2006-9
价格:18.00元
装帧:平装
isbn号码:9787226034743
丛书系列:
图书标签:
  • 理财教育
  • 儿童理财
  • 亲子教育
  • 财商培养
  • 家庭理财
  • 零花钱
  • 价值观
  • 财务规划
  • 教育
  • 成长
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具体描述

找到孩子一生喜爱的学习方式很重要。

  虽然我当时仅有10岁,但我每天不得不学习,已感到非常的疲惫。当我拿起乒乓球球拍时会冲出家门去寻找乒乓球运动中的乐趣与区别时,我不会感到疲倦。我在乒乓球方面,有较高的智商,因此不断的训练是我进步的最好的方法。况且,我也知道如果我不继续练的话,张三会取代我在乒乓球队中的位子。

  由于他的解释,我懂得了尽管我没有很高的学术上的智商,但并不意味着我不聪明,它只说明,我应找到一种最适合我的学习方式。如果没有这些有价值的东西,我可能在高中未毕业就已退学了。

  我认为学校是枯燥、无味和漫长的。我对学校所开的课一点也不感兴趣,但我找到一种学好这些课程并在考试中顺利过关的方法。驱动我继续学下去的动力是一旦我毕业并取得了学位,然后,我真正的教育就即将开始,那是一种我希望的教育。

好的,这是一份针对一本名为《送给孩子的第一堂理财课》的书籍,撰写的不包含该书内容的详细图书简介: 《环球美食探秘:从街头小吃到米其林殿堂》 ——一趟穿越五大洲的味蕾奇遇,重塑你对“吃”的认知 【书籍核心定位】 本书并非传统的食谱集合,亦非单纯的烹饪指南。它是一部宏大而细腻的全球美食文化人类学考察报告,旨在带领读者深入理解不同文明如何通过食物构建身份、传承历史、维系社会结构。我们聚焦于食物背后的“故事”——从南美洲安第斯山脉的古老块茎作物,到北欧斯堪的纳维亚半岛的极简主义烹饪哲学;从东非游牧民族的传统发酵技术,到东亚精致饮食中的哲学意蕴。 本书共分为五大部分,对应五大洲域,深入剖析了食物在特定地理、气候、宗教和社会经济背景下的演变轨迹,呈现出一幅活生生的世界饮食变迁图景。 --- 第一部分:古老的大地与初生的滋味——美洲大陆的馈赠 本章聚焦于美洲大陆,尤其是新旧大陆食材的碰撞与融合。我们首先追溯玉米、土豆、番茄、辣椒这“四大发明”如何颠覆了旧大陆的餐桌,并分析了其在历史进程中引发的社会变革。 深度探究点: 1. 安第斯山脉的“时间胶囊”: 详细记录秘鲁和玻利维亚地区,数千年前的传统种植、储存(如冻干土豆 chuño)技术,以及这些技术如何成为应对极端气候的生存智慧。 2. 墨西哥“玉米饼的宇宙观”: 分析“Nixtamalization”(碱法处理玉米)这一古老工艺对营养吸收和文化认同的深远影响,探讨玉米饼如何从主食升华为宗教仪式的一部分。 3. 亚马逊河流域的“绿色药房”: 考察当地部落如何利用雨林中未经驯化的植物和昆虫作为食物来源,揭示其传统医学知识与饮食实践的紧密结合。 4. 北美“烧烤的阶级烙印”: 对比美国南方不同州份(如德克萨斯、卡罗莱纳)烧烤流派的差异,阐释其背后代表的移民历史、资源获取方式以及社群构建模式。 --- 第二部分:海洋的低语与严酷的考验——欧洲的精致与乡野 欧洲美食向来以其严谨的体系和地域保护主义著称。本部分不满足于介绍法餐或意餐的经典菜谱,而是深入挖掘其“风土”(Terroir)概念背后的社会学意义,以及工业化对传统手工艺的冲击。 深度探究点: 1. 地中海的黄金三角: 重点剖析橄榄油(从初榨到陈酿的等级划分)、奶酪(PDO/PGI 认证体系的社会经济意义)和葡萄酒(风土与酿酒师个人哲学的博弈)这三者如何共同塑造了地中海的生活方式和地缘政治。 2. 北欧“新北欧运动”的哲学根源: 分析丹麦、挪威等地如何将“极简主义”和“本地化”提升为全球美食趋势。考察其对“遗失食材”的重新发掘,以及这种趋势对当地生态保护的复杂影响。 3. 中欧“香肠与秩序”: 德国和奥地利香肠文化背后的行政管理逻辑。如何通过对肉类配比、烟熏工艺的严格规范,反映出该地区对精准、可追溯性的社会偏好。 4. 法国修道院的“时间艺术”: 探访历史上,修道院在酱汁、发酵和季节性保存技术上做出的贡献,揭示宗教生活如何催生了西餐的“科学”基础。 --- 第三部分:香料之路的幽灵与王权的餐桌——亚洲的多元叙事 亚洲是全球烹饪复杂度的集大成者。本书将亚洲划分为南亚、东南亚、东亚三个维度进行阐述,强调“调味”并非单纯的增加风味,而是信息传递、身份标记和能量平衡的复杂系统。 深度探究点: 1. 南亚的“平衡的炼金术”: 深入解析印度阿育吠陀(Ayurveda)理论如何指导日常饮食,特别是不同香料(姜黄、丁香、小豆蔻)在特定季节和身体状态下的使用禁忌与搭配原则。 2. 东南亚的“酸、甜、辣的动态平衡”: 以泰国、越南为例,探讨鱼露(Nam Pla/Nước Mắm)这种高盐发酵制品在区域饮食中的核心地位,及其在贸易历史中的角色。 3. 东亚的“形、气、味”: 聚焦于中国菜系的地域差异,不只是八大菜系,而是深入到川菜中的“复合味型”的构造逻辑(如鱼香、怪味),以及日本怀石料理中“侘寂”美学对食材处理的极致要求。 4. 中东的“游牧者的智慧”: 考察阿拉伯世界对咖啡、枣类和酸奶的发酵技术,以及这些食物如何在长途贸易和宗教斋戒中扮演关键角色。 --- 第四部分:烈日下的韧性与创新——非洲大陆的饮食生命力 非洲的饮食常常被西方视角简化,本书致力于展现其在极端环境下发展出的令人惊叹的适应性和创造力。 深度探究点: 1. 撒哈拉以南的“谷物叙事”: 比较西非的Fufu、东非的Ugali和南非的Mealie Meal,分析不同谷物(高粱、珍珠粟、玉米)如何定义了各自的社会结构和仪式活动。 2. 北非的“蒸汽与层叠”: 详述摩洛哥和突尼斯塔吉锅(Tagine)的烹饪原理,探讨其如何利用温和的蒸汽慢炖,最大限度地保留食材的湿润度和香料的层次感。 3. “被遗忘的超级食物”: 介绍如猴面包树果实、魔鬼爪等非洲特有作物,分析它们在现代营养学兴起后,如何重新成为全球关注的焦点,以及可持续采集的伦理问题。 --- 第五部分:冰与火的边缘——大洋洲与极地的生存艺术 最后一部分,我们将目光投向地理上最偏远和气候上最严酷的地区,探究人类如何在近乎绝境的环境中,发展出独特的饮食技术。 深度探究点: 1. 毛利人的“地热烹饪”: 详细介绍新西兰毛利人的Hāngi(地热坑烤制)技术,展示如何利用地球自身的能量进行大规模集体食物准备,以及其社会功能。 2. 太平洋岛屿的“深海智慧”: 考察斐济、萨摩亚等地利用海水和天然植物腌制生鱼(如Ika Mata)的古老防腐技术,以及海洋资源枯竭对这些文化的冲击。 3. 爱斯基摩人的“营养极限”: 分析因纽特人等极地民族在缺乏植物性食物的情况下,如何通过食用生肉或发酵的内脏,来获取维生素C等必需营养素的生存之道。 【本书价值与读者收获】 阅读《环球美食探秘》,你将学会的不仅是识别一道菜的起源,更是理解一道菜的“人性”。读者将掌握一套跨文化的食物解读框架,能够更深刻地欣赏到: 食物背后的地缘政治博弈。 传统手艺在科技冲击下的坚守与消亡。 每一粒盐、每一片香料,所承载的千年贸易史和迁徙记忆。 这不是一本教你做菜的书,而是一本带你重新认识人类文明如何“吃”出来的书。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一个全职妈妈,每天围着孩子和家庭转,对于孩子未来的教育,我总是希望能给他最好的。当我在社交媒体上看到有人推荐这本书时,我的第一反应是,“理财?这么小就开始学?”但点进去看了一下简介,才发现这本书并非我想象中的那样枯燥乏味。它用一种非常温和且贴近孩子生活的方式,来讲述理财的道理。我给儿子读这本书的时候,他才七岁,正是对各种新奇事物充满好奇的年纪。我担心他会觉得抽象,但出乎意料的是,他非常喜欢。书中的主人公小钱,就像他自己一样,每天都有一些零花钱,会收到各种亲戚朋友给的红包。这本书很巧妙地引导孩子思考,这些钱究竟应该怎么花?是立刻买下看到就喜欢的零食,还是攒起来买那个一直想要的玩具?书中的情节设计非常贴心,比如小钱在一次去游乐园的经历中,因为没有提前做好预算,导致钱不够买他心仪的纪念品。这个经历,让孩子深刻地体会到了“预算”的重要性,也让他明白了,想要的东西不一定都能立刻得到,需要学会等待和规划。我特别喜欢书中关于“投资”的简单介绍,虽然只是一个非常基础的概念,但它让孩子初步了解到,钱不仅仅是用来消费的,还可以通过一些方法让它增值。比如,小钱用自己的零花钱买了一些自己种植的小番茄,然后拿到集市上卖,赚取了额外的收入。这个过程,让孩子明白了“付出”和“回报”之间的关系,也培养了他创业的意识。更让我感动的是,书里还融入了“慈善”和“分享”的理念。小钱会用自己攒下的钱,给流浪动物捐赠食物,或者帮助孤儿院的孩子们购买学习用品。这让孩子明白,金钱的力量不仅在于满足个人需求,更在于能够帮助他人,传递温暖。这种价值观的引导,远比单纯的金钱数字更有意义。这本书的语言风格非常轻松活泼,配合着精美的插画,让孩子在不知不觉中就吸收了知识。它不是那种填鸭式的说教,而是通过故事,让孩子自己去感悟,去思考。我感觉,这本书真的为我打开了一扇新的教育思路,让我在陪伴孩子成长的过程中,多了一个非常得力的帮手。

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作为一名对孩子教育有着高度关注的家长,我一直在寻找能够帮助孩子建立健康金钱观的书籍。市面上充斥着各种关于“致富经”的书,但真正适合儿童启蒙的却少之又少。《送给孩子的第一堂理财课》这本书,恰恰填补了这一空白。我被它“第一堂”这个词深深吸引,这意味着它不是复杂深奥的经济学理论,而是从最基础、最贴近孩子生活的角度出发。书中的主人公小钱,是一个非常 relatable 的孩子。他有零花钱,会收到红包,也会对各种琳琅满目的商品产生兴趣。书中的情节设计非常巧妙,它通过小钱在购买玩具、零食,以及帮助家人完成任务时的经历,生动地展示了“预算”、“储蓄”、“消费”等基本理财概念。我特别赞赏书中关于“区分‘想要’和‘需要’”的强调。在如今这个消费主义盛行的时代,教会孩子理性消费,避免盲目跟风,是非常重要的。书中的例子,比如小钱因为一时冲动买了很多不实用的贴纸,最后导致无法购买自己真正想要的模型,这个经历让孩子深刻地体会到了“选择”的重要性,以及过度消费带来的后果。此外,书中对“劳动创造价值”的描绘也让我印象深刻。小钱通过帮助邻居照看宠物,或者整理花园来赚取零花钱,这让孩子明白,金钱的来源并非凭空而来,而是通过自己的劳动和付出才能获得。这种观念,对于培养孩子的勤劳精神和独立人格至关重要。书中还涉及了“储蓄”的概念,但它并没有简单地停留在“存钱”的层面,而是引导孩子去思考储蓄的目的,是为了实现某个更大的愿望,比如购买一辆心仪的自行车,或者为一次家庭旅行攒钱。这种目标导向的储蓄方式,更能激发孩子的积极性。更难得的是,这本书还融入了“分享”和“感恩”的元素。小钱会用自己的零花钱,为生病的同学购买慰问品,或者为福利院的孩子们捐赠图书。这让孩子明白,金钱的力量不仅在于满足个人需求,还在于能够帮助他人,传递爱心。总的来说,这本书以其生动有趣的故事,精美的插图,以及深刻的教育意义,成为了一本我非常推荐的儿童理财启蒙读物。它不仅教会孩子如何管理金钱,更重要的是,它塑造了孩子健康的金钱观和价值观,为他们未来的成长奠定了坚实的基础。

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这本书,我是在朋友推荐下入手的,当时孩子刚上小学,正是对世界充满好奇的时候。我一直觉得理财这个概念,对于小孩子来说,有点遥远,但又觉得是生活中不可或缺的一部分。毕竟,现在的生活节奏太快了,各种消费观念充斥着孩子的视野,我总担心他们会盲目跟风,不懂得珍惜和规划。拿到这本书的时候,我其实心里还挺忐忑的,不知道它能不能真的把“理财”这么一个抽象的概念,用孩子能理解的方式讲清楚。翻开第一页,就被它温馨的插画吸引了,色彩明亮,人物可爱,瞬间就拉近了和孩子的距离。接着看下去,里面的故事主人公是一个叫“小钱”的男孩,他通过各种生活中的小事,一点点学习如何管理自己的零花钱,如何区分“想要”和“需要”,如何通过劳动获得金钱,以及如何储蓄和分享。书中的情节设计非常贴近生活,比如给小伙伴买生日礼物时纠结如何选择最合适的,比如攒钱买自己心仪已久的玩具,又比如帮助邻居做家务赚取报酬。这些场景,都是孩子在日常生活中可能遇到的,所以读起来特别有代入感。更让我惊喜的是,书里并没有简单地灌输“攒钱”的概念,而是强调了“价值”和“选择”。它让孩子明白,钱的价值体现在它能带来的满足感和可能性,而选择则需要根据自己的需求和长远目标来做。比如,小钱会因为花钱买了不实用的东西而感到后悔,这恰恰是最好的学习机会。书里还巧妙地引入了“分享”和“帮助他人”的概念,让孩子明白金钱的意义不仅仅在于满足个人欲望,还能为他人带来快乐,这种价值观的传递,是任何冰冷的金钱数字都无法比拟的。总而言之,这本书不是一本枯燥的说教手册,而是一本充满智慧和温情的生活指南,它用孩子最容易接受的方式,播下了理性消费和规划生活的种子。

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说实话,我起初拿到这本书的时候,并没有抱太大的期望。市面上关于儿童教育的书籍琳琅满目,很多都流于表面,甚至有些观点过于功利。但《送给孩子的第一堂理财课》这本书,却给了我一个大大的惊喜。我喜欢它从一个孩子的视角出发,用孩子们能够理解和接受的语言,来讲述理财的道理。书中的主人公小钱,就像我们身边任何一个普通的孩子一样,有自己的零花钱,有自己的小愿望,也有自己的困惑。他因为花钱大手大脚而不得不放弃购买心仪已久的玩具,也因为学会了规划而能够为家人准备一份特别的礼物。这些故事,不是那种刻意设计的说教,而是充满生活气息,非常真实。我尤其欣赏书中对“延迟满足”的描绘。小钱为了买一本心爱的漫画书,需要忍耐一段时间不购买其他零食,把钱省下来。这个过程,其实就是对孩子自控力和长远规划能力的锻炼。现在的孩子,很多都生活在物质相对富足的环境中,容易养成即时满足的习惯,而这本书恰恰能帮助他们认识到,为了更美好的未来,有时候需要做出一些小小的牺牲。另外,书里关于“风险意识”的探讨,也让我眼前一亮。虽然只是浅显的提及,但它让孩子初步了解到,并非所有的付出都能立刻得到回报,有时候也可能面临一些小小的“损失”。这种早期的风险教育,对于孩子将来面对复杂的经济世界,是非常宝贵的。书中还穿插了一些关于“复利”的简单比喻,虽然不深入,但足以让孩子对“钱生钱”的概念有一个初步的印象,为他们未来的学习打下基础。而且,这本书的插画风格也非常可爱,色彩鲜明,很容易吸引孩子的注意力,让他们在阅读过程中保持兴趣。我儿子特别喜欢书中的一个场景,小钱用自己的零花钱给生病的奶奶买了花。这个细节,让我觉得这本书在传递金钱的价值时,也融入了爱和关怀,让孩子明白,金钱可以用来表达情感,也可以用来帮助他人。总的来说,这本书不仅是一本理财入门书,更是一本关于如何做人、如何生活的智慧之书,它在不经意间,教会了孩子很多宝贵的品质。

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在我为孩子选择读物时,我总是会优先考虑那些能够传递积极价值观、并具有实际指导意义的书籍。当我在书店看到《送给孩子的第一堂理财课》这本书时,它的名字和定位立刻吸引了我。我一直认为,理财教育不应该等到孩子长大成人后再开始,而应该从小培养,让他们理解金钱的价值,学会理性消费,并具备一定的规划能力。这本书的开篇,就通过一个非常贴近孩子生活的故事,讲述了主人公小钱如何开始认识和管理他的零花钱。我喜欢它没有直接抛出复杂的经济学概念,而是从孩子最熟悉的“零花钱”入手,让孩子在轻松愉快的阅读氛围中,逐渐理解金钱的来源、用途以及管理方法。书中关于“区分‘想要’和‘需要’”的描写,是我觉得最精彩的部分。很多时候,孩子们很容易被各种新奇的商品所诱惑,产生不必要的消费冲动。而这本书通过小钱的经历,教会孩子如何辨别哪些是真正的需求,哪些是短暂的欲望,从而做出更明智的消费决策。这一点对于培养孩子的自控能力和理性思维至关重要。此外,书中还巧妙地融入了“劳动创造价值”的观念。小钱通过帮助家人完成家务,或者为社区里的老人跑腿,来赚取自己的零花钱。这不仅让孩子理解了金钱的来之不易,更培养了他们的勤劳精神和责任感。我特别欣赏书里关于“储蓄”的描写,它并没有简单地告诉孩子要把钱存起来,而是引导他们思考储蓄的意义——是为了实现某个长远的目标,比如购买一件心仪已久的玩具,或者为一次特别的旅行做准备。这种目标导向的储蓄方式,更能激发孩子的积极性。而且,书中还涉及到“分享”和“慈善”的概念,让孩子明白金钱也可以用来帮助他人,传递爱心,这让整个理财教育的维度更加丰富和有意义。总的来说,这本书是一本非常优秀的儿童理财启蒙读物,它不仅教授了孩子基础的理财知识,更重要的是,它塑造了孩子正确的金钱观和价值观,为他们未来的健康成长打下了坚实的基础。

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我一直坚信,给孩子最好的教育,是教会他们如何去生活。而在这个时代,如何与金钱打交道,无疑是生活技能中非常重要的一环。《送给孩子的第一堂理财课》这本书,恰好是我一直在寻找的。我喜欢它并没有用说教的口吻,而是通过一个充满童趣和生活气息的故事,让孩子在潜移默化中学习。书中的主人公小钱,是一个非常 relatable 的孩子。他会收到压岁钱,也会因为看到喜欢的玩具而心动,更会因为冲动消费而懊恼。这些经历,都是孩子在成长过程中一定会遇到的。书中对于“区分‘想要’和‘需要’”的探讨,让我印象深刻。在物质极其丰富的今天,教会孩子辨别什么是真正的需求,什么是转瞬即逝的欲望,是多么重要的一课。小钱因为没有仔细规划,导致钱不够买真正想要的东西,这个小小的“失败”,却成为了最好的教材。我特别欣赏书中关于“劳动创造价值”的描写。小钱通过帮助邻居打扫庭院,或者为家人分担一些力所能及的家务来赚取零花钱。这不仅让孩子明白金钱的来之不易,也培养了他的勤劳和独立精神。更重要的是,它让孩子认识到,自己的付出是有价值的,并且能够通过劳动换取回报。关于“储蓄”的讲解,也并非是简单的“存钱”,而是引导孩子去设定一个储蓄目标,比如购买一辆心仪的自行车,或者为一次家庭旅行积攒旅费。这种有方向的储蓄,更能激发孩子的积极性,让他们体会到坚持和规划带来的成就感。书中的一个细节让我非常感动,小钱用自己攒下的零花钱,为福利院的孩子们购买了图书。这让孩子明白,金钱的意义不仅仅在于满足个人的需求,更在于能够为他人带来快乐,为社会做出贡献。这种无私的分享和回馈,是任何金钱数字都无法衡量的价值。这本书的语言风格非常轻松活泼,插图也充满童趣,非常容易吸引孩子的注意力。它不是一本冷冰冰的经济学手册,而是一本充满智慧和温情的伙伴,陪伴孩子踏上他们人生中关于金钱的第一堂重要课程。

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作为家长,我一直深知培养孩子良好的金钱观的重要性,但如何在孩子心中播下这颗种子,却是一门学问。《送给孩子的第一堂理财课》这本书,恰如其分地解决了我的困惑。我之所以选择这本书,是因为它强调的是“第一堂”理财课,这意味着它是从最基础、最贴近孩子生活的方式出发,来引导他们认识金钱。读这本书的时候,我仿佛看到了自己的孩子在书中的身影。主人公小钱,就像我们身边的每一个孩子一样,会有自己的零花钱,也会收到各种红包。书中关于如何管理零花钱的描写,非常生动。它不是简单地告诉你“要省钱”,而是通过小钱的经历,让他自己去体会“想要”和“需要”的区别。比如,小钱因为冲动消费,买了很多不实用的东西,结果导致无法购买他真正想要的大件玩具,这个教训,比任何说教都来得深刻。我特别欣赏书中关于“预算”的环节。小钱在计划购买礼物时,会提前列出自己拥有的零花钱,并根据礼物的价格做出选择。这个过程,不仅教会了孩子如何规划支出,也培养了他的责任感和决策能力。而且,书中还提到了“储蓄”的重要性,但它并非是枯燥的数字堆积,而是将储蓄与实现个人愿望紧密联系起来。小钱为了买一辆自己喜欢的自行车,需要坚持一段时间的储蓄,这个过程让孩子明白了“坚持”和“目标”的力量。我非常赞同书中对于“劳动创造财富”的强调。小钱通过帮助邻居打理花园、或者为家人做一些力所能及的家务来赚取零花钱。这不仅让孩子明白金钱的来之不易,也培养了他的勤劳品质和独立性。更重要的是,书中还融入了“分享”和“给予”的理念。小钱会用自己攒下的钱,为福利院的孩子们购买学习用品,或者帮助流浪动物。这让孩子明白,金钱不仅可以用来满足个人需求,更可以用来传递爱心,为社会带来温暖。这本书的语言风格非常轻松活泼,插图也十分精美,完全能够吸引孩子的注意力,让他们在不知不觉中学习理财的道理。它不是一本枯燥的教科书,而是一本充满智慧和温情的伙伴,为孩子的人生第一堂理财课,提供了最宝贵的启蒙。

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说实话,在看到《送给孩子的第一堂理财课》这本书的标题时,我心里是有些顾虑的。一方面,我担心“理财”这个概念对于一个年龄尚小的孩子来说,过于复杂和超前;另一方面,我又觉得让孩子从小接触金钱的观念,培养良好的习惯,是有必要的。抱着这种矛盾的心情,我还是买下了这本书。读过之后,我的顾虑烟消云散,取而代之的是深深的惊喜和赞赏。这本书的处理方式,真的非常高明。它没有生硬地灌输任何经济学理论,而是通过一个个发生在孩子身上的小故事,将理财的道理润物细无声地融入其中。比如,主人公小钱收到压岁钱后的纠结,是买当下就能获得的糖果,还是攒起来购买等待一段时间但更心仪的玩具。这个简单的选择,就让孩子在阅读中体会到了“延迟满足”的意义,以及不同消费选择所带来的不同结果。我尤其喜欢书中关于“区分‘想要’与‘需要’”的篇幅。在信息爆炸的时代,孩子们很容易被各种广告和同伴影响,产生不必要的消费欲望。而这本书通过小钱的亲身经历,教会孩子如何审视自己的内心,区分哪些是真正的需求,哪些只是短暂的冲动。这一点,对于培养孩子的理性消费习惯至关重要。此外,书中关于“劳动所得”的描写也让我觉得非常有启发性。小钱通过帮助邻居做家务,或者为家人分担一些力所能及的事情来赚取零花钱。这让孩子明白,金钱是靠自己的努力获得的,从而培养了他们的勤劳和独立意识。同时,它也为孩子树立了正确的金钱观,知道金钱的价值在于付出的汗水和时间。书中对“储蓄”的讲解也并非简单地鼓励“存钱”,而是引导孩子去设定一个储蓄目标,比如为一次特别的旅行、一件心爱的学习用品,或者为即将到来的生日准备一份惊喜。这种有目的的储蓄,更能激发孩子的内在动力,让他们体会到坚持和规划带来的成就感。更让我惊喜的是,这本书还渗透了“分享”、“感恩”和“回馈社会”的理念。小钱会将自己的一部分零花钱,用来购买食物捐赠给动物救助站,或者帮助贫困地区的孩子们购买书籍。这让孩子明白,金钱的意义远不止于个人享乐,更在于能够为他人带来快乐,为社会做出贡献。这本书的语言风格非常轻松活泼,插图精美可爱,完全能够抓住孩子的注意力,让他们在快乐的阅读中,不知不觉地吸收知识。它不是一本说教的书,而是一本充满智慧和温情的伙伴,陪伴孩子踏上人生第一堂理财课的旅程。

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作为一个对孩子教育一直很上心的家长,我总是在寻找那些能够真正帮助孩子成长,并且具有深度和广度的读物。当我在书店的儿童读物区看到这本《送给孩子的第一堂理财课》时,我立刻被它所传达的理念所吸引。我一直认为,理财教育不应该等到孩子成年后才开始,而应该从小培养他们的财商,让他们懂得金钱的价值,学会理性消费,并具备一定的储蓄和投资意识。这本书的开篇就通过一个非常生动的故事,讲述了主角小钱如何开始认识和管理他的零花钱。我喜欢它没有直接抛出复杂的经济学概念,而是从孩子最熟悉的“零花钱”入手,让孩子在轻松愉快的阅读氛围中,逐渐理解金钱的来源、用途以及管理方法。书中关于“想要”和“需要”的区分,是我觉得最精彩的部分。很多时候,孩子们很容易被各种新奇的商品所诱惑,产生不必要的消费冲动。而这本书通过小钱的经历,教会孩子如何辨别哪些是真正的需求,哪些是短暂的欲望,从而做出更明智的消费决策。这一点对于培养孩子的自控能力和理性思维至关重要。此外,书中还巧妙地融入了“劳动创造价值”的观念。小钱通过帮助家人完成家务,或者为社区里的老人跑腿,来赚取自己的零花钱。这不仅让孩子理解了金钱的来之不易,更培养了他们的勤劳精神和责任感。我特别欣赏书里关于“储蓄”的描写,它并没有简单地告诉孩子要把钱存起来,而是引导他们思考储蓄的意义——是为了实现某个长远的目标,比如购买一件心仪已久的玩具,或者为一次特别的旅行做准备。这种目标导向的储蓄方式,更能激发孩子的积极性。而且,书中还涉及到“分享”和“慈善”的概念,让孩子明白金钱也可以用来帮助他人,传递爱心,这让整个理财教育的维度更加丰富和有意义。总的来说,这本书是一本非常优秀的儿童理财启蒙读物,它不仅教授了孩子基础的理财知识,更重要的是,它塑造了孩子正确的金钱观和价值观,为他们未来的健康成长打下了坚实的基础。

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在一次偶然的机会,我在一本育儿杂志上看到了关于《送给孩子的第一堂理财课》这本书的推荐。当时我正为如何引导我的两个孩子(一个八岁,一个六岁)建立正确的金钱观而烦恼。市面上关于理财的书籍很多,但大多数都偏向成人,或者过于理论化,很难让孩子们理解。然而,这本书的介绍立刻吸引了我。它强调的是“第一堂”理财课,意味着是启蒙,是基础,是用孩子最容易接受的方式来教授。我迫不及待地购买了这本书。收到书后,我首先被它充满童趣的封面和精美的插图所吸引。当我开始阅读时,我发现书中用了很多贴近孩子生活的场景来展开故事。比如,孩子收到压岁钱后的迷茫,如何选择买玩具还是买零食,如何区分“想要”和“需要”等等。这些都是我家孩子经常会遇到的问题。书中主人公小钱的故事,让我看到了我孩子们的影子。小钱因为冲动消费而错过了购买他一直想要的积木,这让孩子深刻地理解了“三思而后行”的重要性。我还特别喜欢书中关于“储蓄”的描绘。它不是简单地告诉孩子要把钱存起来,而是引导孩子为自己的储蓄设定一个目标,比如购买一辆自行车,或者参加一次夏令营。这让孩子明白,储蓄是为了实现更美好的愿望,从而增加了储蓄的动力。书中还巧妙地融入了“劳动所得”的概念,小钱通过帮助邻居打理花园,或者为家人做家务来赚取额外的零花钱。这让孩子明白,金钱是劳动价值的体现,从而培养了他们的勤劳意识和独立性。更让我欣慰的是,这本书还教育孩子如何“分享”和“给予”。小钱会用自己攒下的钱,为学校的贫困同学购买文具,或者为动物收容所捐赠猫粮。这让孩子明白了金钱的意义不仅仅在于满足个人欲望,还在于能够帮助他人,传递爱心。这本书的语言风格非常平易近人,用词简单易懂,非常适合孩子阅读。它没有生硬的理论,而是通过一个个生动的故事,让孩子在不知不觉中学会理财的道理。我认为,这本书是送给孩子最好的礼物之一,它为孩子们打开了认识金钱、管理金钱、并用金钱创造价值的大门。

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