雖然近年來關於有教師專業成長問題尤其是其重要性問題的論述常見諸報端，但在與一綫有教師交談的過程中我們發現，許多教師並不十分清楚什麼是“專業成長”或什麼是“幼兒教師的專業成長”事實上這種現象妨礙瞭光法幼兒教師主動獲得專業成長，基於這種認識，江蘇省高校哲學社會科學研究重大項目“幼兒教師專業成長與幼兒教育創新研究”的研究者，將視角對準幼兒教師專業成長這樣一個問題展開研究，研究者在江蘇省高校哲學社會研究基金的資助下，利用三年時間對幼兒教師專業成長問題進行瞭較為全麵的研究，現把研究成果整理成書本齣版
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用戶評價
乍看以為自己看一遍後就可以扔一邊瞭。清明路上看的，決定帶迴傢包皮保留。教學乾部的關鍵是培養人。就要知道發展規律。書是以教師發展關鍵事件入手的。再有教師的發展階段背景知識，結閤這本書就有很好的效能感。140329
评分乍看以為自己看一遍後就可以扔一邊瞭。清明路上看的，決定帶迴傢包皮保留。教學乾部的關鍵是培養人。就要知道發展規律。書是以教師發展關鍵事件入手的。再有教師的發展階段背景知識，結閤這本書就有很好的效能感。140329
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