總序
前言
世紀迴眸：從華語到世界漢語——《人民日報》（1946-2000）相關用語分析
中國文化戰略：全球化視野中的對外漢語教學
周易文化與朝鮮
論以兵喻文
“言”(“語”)與“文”
中國文化的道德觀——兼論與身心健康的關係
“位”的美學意義
理性思維的象徵寓意——談歲時節日習俗象徵符號
東南亞華文文學的獨特性
情感是一個具有豐富多層次的立體係統——論1993年度《香港文學?散文》
試論新加坡建國後華文散文的新趨嚮
菲華文學的世代交替與曆史啓示
情感在戰火中燃燒——新馬抗戰小說（華文）譯
馬華早期散文的特色
獨嚮椰林覓句來——菲華詩人蘇甦及其作品簡介
東南亞華文文學與魯迅
文化載體的動轉換關係——談中華文化東南亞傳播鏈
話語生成和理解中的文化因素
說“新婦”
“三言”古今同形復音詞初探
贛語泰和方言陰平分兩調
菲律賓漢語變異淺談
試析當代中國課程理論的失語現象
談化療與脾胃的關係
《醫古文》實詞活用釋要
補中升陽泄熱法治療難治性竅病體會
抗SARS重讀《傷寒論》
溫陽活血法治療腎病綜閤徵的體會
從GPS對人體神經功能和經絡實質的假設
淺談小建中湯在消化性潰瘍病中的應用
談談河間“婦病三期分治法”
活血化瘀與冠心病治療性血管新生
論微觀辯證
麵嚮21世紀的海外華文教育
關於歐洲中文教育的現狀及發展對策的思考——赴法國、荷蘭培訓中文教師的幾點體會
淺談海外中文遠程教育的課程體係與教學手段
東南亞漢語師資培訓的調查與分析
我怎樣當督導師
20世紀以來泰國華文教育政策的曆史演變及
今後的發展策略
新時期海外華文教育發展問題的
幾點思考
論菲華幼兒學習閩南話
——對菲華華文教育改革的思考
“中文熱”與海外中文函授教育
走嚮“世界漢語”的時代
斐濟中國文化與國情教育的現狀與潛力
菲華社會華文教育的現狀及其前景
颱灣現階段大力扶持海外僑教的措施與藉鑒
基於WEB的對外漢語教材多媒體協同編著係統
設計與開發
第二語言教學中多國語言網絡平颱的應用與
分析
利用互聯網開展中文對外遠程教學亟待解決的
幾個問題
網絡教育與對外漢語教師
漢語初級精讀教材分析
從項目數量與單位級彆看教材譯釋
——對外漢語教材中動詞的譯釋問題研究
之一
《現代漢語詞典》三音節詞語增刪情況考察
英漢人稱代詞句法語用功能比較
“祝頌”言語行為的漢英對比
現代漢語空間位移動詞“過”認知語義分析
——“過”的形象圖式及其轉換
略論漢語聲調的性質、功能與組閤模式
也談ABB形容詞中BB的語法性質
漢語方言研究與海外華語教學
建構主義視域下的對外漢語教學
閤作學習和任務型教學法在商務漢語中的應用
CAI在“初級漢語”教學中的應用與思考
對外漢語詞匯教學中詞義分析的運用
淺談對外漢語詞匯教學中的修辭導人
再議漢字教學
任務型教學模式在對外漢語詞匯教學中的運用
初探
留學生寫作偏誤分析
菲律賓華校華語課堂教學組織的幾個問題
對外漢語教學中的同義詞教學
抓住機遇——辦好海外教育
“和而不同”思想在來華留學生教育管理工作中
的應用
來華留學生經貿本科教學改革設想
對外漢語教學中本科學曆教育的思考
廈門大學十年印度尼西亞留學生研究報告
廈門大學港澳颱僑預科學生教學管理若乾問題
思考
進修生漢語教學工作的探討
充分發揮網絡應用優勢創新海外學生管理
平颱
高等教育國際化背景下的趨同管理
官民一體促進日本來華留學生的發展
——兼談從事來華日本留學生工作體會
· · · · · · (收起)